《马说》告诉了我们什么道理？
《马说》通篇用的就是托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。全文寄托作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并对统治者埋没、摧残人才，进行了讽刺、针砭和控诉。
这篇文章以此告诉我们：
我们在当今日益竞争激烈的社会，我们要怒力探索科学文化知识。要善于抓住机遇，大胆表现自我，找到能识别人才并养之以厚禄,任之以重权,让我们充分发挥才能的伯乐！
人固然要懂廉耻，但不懂廉耻出卖良心的人很多，因为无知所犯的错误非什么大错，进一步去学习历练了解更多就是了，无知的错不足以为耻。知道对错却蒙蔽良心的去行恶才是大错大恶，才是为人的最大耻辱。
《马说》慨叹世无伯乐致使千里马陷于不幸遭遇，有力地揭露了封建统治者的昏庸愚昧、埋没人才，并抒发了作者怀才不遇的心情。《马说》告诉我们，在当今日益竞争激烈的社会，我们要努力探索科学文化知识。
要善于抓住机遇，大胆表现自我，找到能识别
人才并养之以厚禄，任之以重权，让我们充分发挥才能的伯乐！
马说的写作手法
《马说》的写作手法是托物寓意.是通篇借物比喻的杂文,属论说文体.本文作者借“千里马”的遭遇,寄托了怀才不遇,愤懑不平的情绪.《马说》一文形象简练,又含蓄深刻,所表达的思想也让人深思.我们生活在幸福开放的时代,要珍惜机会,不断磨练,让自己成为有用人才.学习本文的现实教育意义：读了本文能认识...
马说讲述了什么道理
食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!《马说》的道理《马说》告诉我们，在当今日益竞争...
作文《我的人生观》,读《马说》有感
第一篇：《马说》读后感 《马说》里有这样几句话：“世有伯乐，然后有千里马。千里马 常有，而伯乐不常有。”刻画出一匹怀才不遇、壮志难酬的 “千里马”，对于不识人才，埋没、摧残人才的行为发出了强烈的谴责。在现实生活中，特别是在当今年代，人才需要学会表现自己。我 们需要伯乐，但我们更要...
马说这篇古文表达的主要观点是什么?
《马说》是韩愈写的一篇借物寓意的杂文，作者以马为喻，谈的是人才问题，抒发了作者怀才不遇的情感。下面是小编整理的关于《马说》这篇文章的资料，让我们一起来学习一下吧。《马说》唐·韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不...
《马说》读书心得
它们一切的变化开始扭曲,而这样的变化不是因为自己,是因为人。 韩愈一生在政治上的无所作为是由他的性格所造成的,《马说》告诉我们,韩愈的本性是自由、豪迈的,他受不得约束,他本该属于一片自由的天空。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐:...
读了《马说》这篇文章受到什么教育
我们要体会“也”字(包括其他虚词)的这些微妙作用,最好的办法就是反复朗读课文。要努力读出语气,读到烂熟于胸,好像其中的句句话都出于自己的口,再来体会就不难了。 (选自《中学生阅读》1984年第11期) 五、《马说》赏析(吴小如) 韩愈是唐代散文巨匠,同时也是对宋代作家极有影响的诗人。人们对他的“以文为诗”...
马说读后感
在现代化高度发展的社会，科技技术大为改观，人才作为科技的基础。而人才就在我们身边，只是利用得多少，多钱者兴，少钱者衰。马说读后感范文4 人才是需要慧眼来识别的，否则人才若没被识出，就是一个普通人。这是大多数人的看法，真是这样吗？千里马也只有伯乐才能认出，否则吃不饱，住不好，如何...
马说这篇课文的中心论点是
再者，韩愈在文章中提出了自己的主张，即明君应该像伯乐一样，善于发现和重用人才。他认为，只有这样，才能充分发挥出人才的潜力，推动社会的进步和发展。同时，他也希望广大的人才能够像千里马一样，不断努力提升自己的才能和素质，以等待伯乐的出现。最后，韩愈通过《马说》这篇文章，向我们传达了一个...
马说的主旨句是什么
三、在文章中，作者可能通过对马的描述，暗示当时社会中人才被埋没的现象。千里马比喻的是有才之人，而伯乐则代表能够识别、赏识人才的人。这句话提醒我们，在任何一个时代，都需要能够发现、欣赏和重用人才的人。四、总的来说，《马说》中的主旨句向我们传达了一个重要的信息，即人才的发现与赏识是...
执策而临之的临是什么意思
《马说》是唐代文学家韩愈创作的一篇论说文。这篇寓言性的短论通过对世上有无千里马这一问题的反复论证，归结到不是没有千里马，而是缺少知马的伯乐，从而对封建统治者不知人、埋没人才的现象进行了有力的揭露，抒发了封建社会中知识分子怀才不遇的感慨和悲愤。《马说》告诉我们的道理 由于千里马“欲与...
仰狭朝阳：[答案] 写出 千里马 没有被人发现 终被埋没 也写出了 封建主义社会 摧残人才 还有 作者借写千里马 写出自己 怀才不遇 壮志难酬的愤懑心情
锡山区17147327631： 《马说》 这个寓言告诉我们什么道理?是王令写的那个《马说》 - ？
仰狭朝阳：[答案] 人固然要懂廉耻,但不懂廉耻出卖良心的人很多,因为无知所犯的错误非什么大错,进一步去学习历练了解更多就是了,无知的错不足以为耻.知道对错却蒙蔽良心的去行恶才是大错大恶,才是为人的最大耻辱.
锡山区17147327631： 《马说》表面谈马,实则议论如何对待人才.它阐述了一个什么道理? - ？
仰狭朝阳：[答案] 阐述了封建社会中人才被埋没的原因,对统治者不识人才和摧残人才的现象进行了抨击.作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能
锡山区17147327631： 《马说》的寓意 - ？
仰狭朝阳： 全文分三段: 第一段,从千里马对伯乐的依赖关系出发,说明千里马才能的被埋没是不可避免的. 文章一开篇就奇峰突起,用“世有伯乐,然后有千里马”点出论证的前提.这句话还包含着一个反题,即“无伯乐,则无千里马”,实际上指明...
锡山区17147327631： 《马说》从养马人身上得到什么启示?从千里马身上得到什么启示? - ？
仰狭朝阳：[答案] 要善于识别人才 知道自己是才应该多加表现
锡山区17147327631： 请你选择一个角度,简要谈谈《马说》给你启示韩愈的《马说》 - ？
仰狭朝阳：[答案] 1.《莫怨伯乐 》 “世有伯乐,然后有千里马.”这是《马说》作者韩愈的观点. “世有伯乐与千里马.”这是我的观点. 我认为千里马与伯乐是同时诞生的.因为在“伯乐”这个新名词出现前,没有所谓的千里马;而在“千里马”这个神奇的物种出...
锡山区17147327631： 马说 说明一个什么道理? - ？
仰狭朝阳： 现在的社会不重视人才
锡山区17147327631： 马说和论马都告诉了人们什么道理 - ？
仰狭朝阳：[答案] 都论证了“食马者”对待马的态度直接决定了马的才能能不能得到充分展现.
锡山区17147327631： 学完马说明白了什么道理300字左右 - ？
仰狭朝阳： 读《马说有感》 “世有伯乐,然后有千里马.”这是《马说》作者韩愈的观点. “世有伯乐与千里马.”这是我的观点. 我认为千里马与伯乐是同时诞生的.因为在“伯乐”这个新名词出现前,没有所谓的千里马;而在“千里马”这个神奇的物种出现...
锡山区17147327631： 《马说》中借伯乐和千里马的故事,要说明什么道理 - ？
仰狭朝阳： 文中有提到“千里马常有,而伯乐不常有.故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也.” 可以根据此看出,千里马总是常有的,但它需要一个被人辨识的机会,而这个人便是“伯乐”.但伯乐是不常有的,可以说是稀缺的,这对于千里马来说是十分难得的.只有能辨识千里马的伯乐,才能让千里马有机会发挥它的才能.同理,《马说》的作者其实是借伯乐和千里马暗指君主和贤才.贤才通世皆有,但能慧眼识人的君主却是寥寥无几.贤才再多,没有被君王赏识,只是一介布衣罢了.所以说贤才固然重要,但贤主更为重要.
