强行要求孩子学琴考级,怕他失去兴趣,怎样保护孩子学琴的兴趣呢?

作者&投稿:中叔辉 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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现在许多孩子学琴的过程都是很艰辛的,不但花钱,而且家长和孩子都很累,亲子之间经常为练琴起冲突、发脾气。有的孩子甚至已经通过了很高的级别考试,却说自己不喜欢弹琴,都是家长逼的。

让孩子学习钢琴,主要目的是锻炼他的手指,开发智力,增加乐感,培养一些兴趣,不一定要考多少级。若强行要求他考级,怕孩子产生逆反心理,对学琴失去兴趣,像许多琴童一样,毫无快乐可言。

请一位老师单独教,放慢进度,侧重于兴趣和音乐修养的培养,这种想法是否现实?

这种想法不但现实而且超越了随波逐流的窠臼,既能给孩子现在的学习带来乐趣,还从他的长远发展着想。不少家长认为孩子学了琴便有一技之长,长大后至少多了一个谋生手段,至于维持孩子的兴趣和激发孩子的灵感则很少考虑。

这种急功近利的观念和做法不足取。考级势必要求孩子一个曲目弹很多遍,这样反复做同一件事情是很单调的。难怪很多孩子一开始很喜欢弹琴,后来就厌恶了,因为他们从中得到的不是性情的陶冶和情绪的愉悦,而是由家长唠叨和吵骂而引起的焦虑、烦躁、无奈,甚至失望和厌恶。

总结:

也许不经过考级训练的琴童在技法上没有考级的琴童娴熟,在专业水准上没有后者到位,但是学琴的价值在于培养孩子较高的人生境界、达观的人生态度,使孩子具有综合素养,让他在多才多艺的个人背景下享受生活、表现生活。

如果把琴棋书画下降为一种谋生手段,就浪费其丰富的教育内涵了。因此,在培养教育子女时,以琴棋书画为媒介、为资源、为手段,要立于此又高于此,对细节问题既不可姑息迁就,又不可过分苛求,站在较高的教育制高点上正确看待学习过程,把孩子学琴的每一种状态(如勤奋、懒惰、勇敢、畏惧等)都转化为积极的人生教育。



想要保护孩子学琴的兴趣,那么就要首先激发孩子学琴的欲望,这样孩子的兴趣才会特别充足。

要慢慢的激发孩子对学习的兴趣,就要不断地鼓励孩子去学习,这样孩子就会爱上学琴

平时我们可以给孩子一些放松的时间,我们也可以跟着孩子一起学习,让他劳逸结合。

首先可以让孩子去练一些他比较感兴趣的曲子,也可以让孩子有充足玩耍的时间,也可以多夸奖一下孩子,让孩子对学习燃起兴趣。


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义乌市15781856533: 小孩学钢琴,是强迫还是疏导好啊?有比较成功的家长交流吗? -
彘王小牛: 没有一个孩子不需要强迫的,孩子就是孩子~怎么可能老老实实的坐在那坐上个小时啊~呵呵,我4岁开始学电子琴~那时是被逼的,天天打天天骂~结果到了小学4年级居然自己要求要学钢琴,再之后就没有再被逼过了~很自觉~

义乌市15781856533: 钢琴考级的危害 -
彘王小牛: 因为要考级,就只是为了考级而练习,缺少了练琴的乐趣会感觉很乏味从而失去对弹琴的兴趣,为了应付考级所有练习的是考级的曲子,我感觉单纯的这样就缺少了钢琴的内涵,时间长了孩子就不喜欢钢琴了.

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