现代文阅读中的句子赏析题应该怎么回答？

语文现代文阅读题句子的含义怎么答？~

1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。

对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。

2、 文章表达了作者什么样的思想感情?

这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的.字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

3、 概括文章主旨。

对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

　　导语：高考语文试卷中现代文阅读赏析句子让很多同学不知道该怎么答，有些同学甚至看到题目觉得一头雾水，所以在这个部分拿不了几分，接下来，我给大家介绍一些答题技巧，希望能帮到大家。
　　高考语文：现代文阅读句子赏析怎么做? 　　1、抓关键词语
　　很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
　　例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”
　　【赏析】一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
　　例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”
　　【赏析】“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。
　　2、抓修辞手法
　　修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
　　如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。其作用表现在能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂。
　　又如排比，把结构相同或相似、语气一致，意思相关联的三个或三个以上的短语或句子排列在一起。作用：增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰;用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。
　　例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”
　　【赏析】以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
　　例句2：“多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密;它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。”
　　【赏析】本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
　　例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”
　　【赏析】作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。
　　3、抓句式特点
　　常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
　　例句1:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”
　　【赏析】作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
　　例句2：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的么?峡谷莫非不明白?
　　【赏析】作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。
　　例句3:《假如你想做一株腊梅》文章最后写道：“此刻，北风正在敲打着我的窗户，而我的那几株腊梅，依然在那里默默地绽蕾，默默地吐着清幽的芬芳``````”结合全文，谈谈你对这句话的理解。
　　【赏析】“卖”是卖弄，“逞”是炫耀，“不可一世”是形容极其狂妄自大，这三个词语原是贬义，这里贬词褒用，表现出汉子们打鼓时的精神抖擞、气势非凡。
　　例句4：《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……
　　【赏析】一连串的.排比，将鼓神击鼓的姿势、动作描绘得栩栩如生，气势磅礴。又借助比喻和对比，表现出鼓声的变化多端，使读者如临其境、如闻其声。
　　4、抓表现手法
　　表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
　　例句1:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!”
　　【赏析】小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。
　　例句2:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”
　　【赏析】以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”。
　　例句3:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”
　　【赏析】作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
　　5、抓结构作用
　　一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
　　例句1:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
　　【赏析】这是一个过度句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
　　例句2:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。”
　　【赏析】文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严。
　　6. 抓思想内容
　　准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。
　　例句1：“狂风呼啸，气浪灼人，沙石飞腾，岩浆横溢，霎时天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……”
　　【赏析】这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。
　　例句2：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?”
　　【赏析】作者用第二人称手法，面对面地直接抒发感情，强烈表达了自己对峡谷的关切、同情、抱不平以及无限的敬意。

要想知道怎样赏析句子，就要清楚什么是赏析。赏析就是品析、分析的意思，赏析句子就要分析句子的特点，那么赏析一句话可以从哪些角度分析呢？下面我们来一起分析一下：

1.挖掘深意

在阅读题中经常出现的一类句子就是富有深意的句子，这类句子往往蕴含着一些哲理，那么在分析这个句子的时候就需要我们挖掘一下句子背后的含义，在回答这个类型问题的时候我们不仅要知道这个句子表层的含义，还要答出句子深层的含义，例如“母亲就是我人生中的一味无价的中药”。这是浙江真题卷中出现的一个问题。这个题的答案就是让学生去找寻句子背后的深意，答案主要包括以下几部分：首先是母亲像中药一样帮我抵御世间的伤害，然后是母亲的爱和美德如同药理一样慰藉我的心灵，其次，表达了“我”对母亲真挚的感情，最后深化文章主旨。我们要想把这个题答完整，一定要考虑句子背后的深层含义。

2.鉴赏词语

有些句子鉴赏的时候需要我们去鉴赏词语，词语是句子的重要组成部分，好的词语能够让作文增光添彩，所以我们在鉴赏句子的时候也不要忽视词语的作用，在鉴赏词语的时候我们要注意词语的本意和语境意，词语的本意就是这个词原本所要表达的意思，而语境意则是这个词在这篇文中所要表达的意思。例如“油光可鉴”这个词本意指的是头发光亮润泽，而在鲁迅的作品中说道“也有解散辫子盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭”，在这里这个词就是贬义的色彩，用来形容那些留学生的惺惺作态，无心学习只是去享乐，在这里就是词语的本义和语境意不相同，这就告诉我们在鉴赏句子的时候要注意词语的本意和语境意。

3.注意修辞

在鉴赏句子的时候要不可回避的就是谈及句子的修辞手法，其中修辞手法也是句子鉴赏题中常考的，那么句子中常用的修辞手法有哪些呢？我们来总结一下。在记叙文中经常出现的修辞手法有八种， 分别是比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

（1）比喻的作用就是化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。比喻就要有本体和喻体。在鉴赏这类句子的时候我们就要注意语言的生动性。

例如：月亮弯弯的像小船，在这里月亮就是本体而小船就是喻体。

（2）拟人就是将事物人格化，赋予事物人的感情，能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。

如：春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。把春天比作姑娘使春天变得更加美丽。

（3）借代就是用此事物代替彼事物，能起到突出形象，使之具体、生动的效果。

例如：③圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……（《故乡》） ，在这里圆规指的就是杨二嫂，使这个人物形象更加鲜明。

（4）夸张就是夸大事物的特征，可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天，这也是千古名句，将河水的气势展现的淋漓尽致。

（5）对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。

如:开我东阁门，坐我西阁床。使文章读起来朗朗上口。

（6）排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语气，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。

（7）设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。在结构上还起到引出下文、增强了文章的可读性。承上启下、使条理清晰的作用。如：事物的正确答案只有一个吗？引发了读者的兴趣，

（8）反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。

以上就是鉴赏句子的一般方法，希望同学们可以灵活运用。

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要想知道怎样赏析句子，就要清楚什么是赏析。赏析就是品析、分析的意思，赏析句子就要分析句子的特点，那么赏析一句话可以从哪些角度分析呢？下面我们来一起分析一下：

1.挖掘深意

在阅读题中经常出现的一类句子就是富有深意的句子，这类句子往往蕴含着一些哲理，那么在分析这个句子的时候就需要我们挖掘一下句子背后的含义，在回答这个类型问题的时候我们不仅要知道这个句子表层的含义，还要答出句子深层的含义，例如“母亲就是我人生中的一味无价的中药”。这是浙江真题卷中出现的一个问题。这个题的答案就是让学生去找寻句子背后的深意，答案主要包括以下几部分：首先是母亲像中药一样帮我抵御世间的伤害，然后是母亲的爱和美德如同药理一样慰藉我的心灵，其次，表达了“我”对母亲真挚的感情，最后深化文章主旨。我们要想把这个题答完整，一定要考虑句子背后的深层含义。

2.鉴赏词语

有些句子鉴赏的时候需要我们去鉴赏词语，词语是句子的重要组成部分，好的词语能够让作文增光添彩，所以我们在鉴赏句子的时候也不要忽视词语的作用，在鉴赏词语的时候我们要注意词语的本意和语境意，词语的本意就是这个词原本所要表达的意思，而语境意则是这个词在这篇文中所要表达的意思。例如“油光可鉴”这个词本意指的是头发光亮润泽，而在鲁迅的作品中说道“也有解散辫子盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭”，在这里这个词就是贬义的色彩，用来形容那些留学生的惺惺作态，无心学习只是去享乐，在这里就是词语的本义和语境意不相同，这就告诉我们在鉴赏句子的时候要注意词语的本意和语境意。
3.注意修辞

在鉴赏句子的时候要不可回避的就是谈及句子的修辞手法，其中修辞手法也是句子鉴赏题中常考的，那么句子中常用的修辞手法有哪些呢？我们来总结一下。在记叙文中经常出现的修辞手法有八种， 分别是比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
（1）比喻的作用就是化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。比喻就要有本体和喻体。在鉴赏这类句子的时候我们就要注意语言的生动性。
例如：月亮弯弯的像小船，在这里月亮就是本体而小船就是喻体。
（2）拟人就是将事物人格化，赋予事物人的感情，能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
如：春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。把春天比作姑娘使春天变得更加美丽。
（3）借代就是用此事物代替彼事物，能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
例如：③圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……（《故乡》） ，在这里圆规指的就是杨二嫂，使这个人物形象更加鲜明。
（4）夸张就是夸大事物的特征，可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天，这也是千古名句，将河水的气势展现的淋漓尽致。
（5）对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
如:开我东阁门，坐我西阁床。使文章读起来朗朗上口。
（6）排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语气，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
（7）设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。在结构上还起到引出下文、增强了文章的可读性。承上启下、使条理清晰的作用。如：事物的正确答案只有一个吗？引发了读者的兴趣，
（8）反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。

现代文阅读中的句子赏析题应该结合原文来做大，表面含义，加上作者想要表达的内容是什么，这样就可以回答出来了。

回答的时候可以去寻找句子中的答案，因为句子中一般都有承上启下的句子或者是有中心句。寻找他这样的答案去回答，可以紧贴原文，得分也会很高。

做这样的题，一定要根据作者当时的心境，以及社会当时的状况，来综合回答。

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开县18811273567： 在做语文的现代文阅读中,遇到赏析句子,赏析句子中加点词这类问题该如何回答? - ？
井别甘霖： 一:如果是赏析句子,那首先要看修辞手法,写出修辞本身作用+表达效果+表达作者感情(比喻-生动形象;拟人-生动传神;夸张-生动强调;排比-语势连贯,有气势的表达,富有感染力;衬托-突出表现).还要看各种描写,作用一般都是生动传神形象的刻画出~~.二.句中加点字要先解释其本意+放句中意+在句中传神的表达了~ 希望有帮到你.

开县18811273567： 当现代文阅读中,要求赏析,分析,品析时,应该怎样回答? - ？
井别甘霖： 先找修辞 如比喻 拟人等 然后是 效果词 生动形象的... 最后是 表现了什么 要结合具体的

开县18811273567： 语文阅读题中品析句子的问题如何回答例如他给你一篇阅读,拿出一个句子来,让你品析这个句子,我应该如何品析. - ？
井别甘霖：[答案] 要品析一个句子,一般先考虑从什么角度去品析. 可选择的角度:从修辞方法角度、从写作手法的角度、从语言角度、从结构角度等等. 我的建议: 最好选择修辞角度或语言角度. 修辞角度:这句话运用了怎样的修辞方法,生动形象的写出了. 语言角度...

开县18811273567： 语文阅读题中品析句子的问题如何回答 - ？
井别甘霖： 可从如下几个角度去分析:1、修辞.这是最简便易行,也是最容易拿分的分析方法.先说用了什么修辞,再说这种修辞的作用或好处,然后结合句子内容去分析.2、结合主题去考虑.有的句子是点明文章主题的句子,这时可结合文章主题去分析.3、从表达方式入手去分析,比如记叙文中议论或抒情的句子往往能点明文章主题,可从运用了什么表达方式点明文章的什么主题角度去分析.4、从语言特点上去分析,有的文章语言生动形象,语句优美;有的文章语文犀利;有的清新流畅等等.5、抓关键性词语去分析.比如一些重点的动词、形容词等.

开县18811273567： 语文阅读题中的理解和赏析如何回答 - ？
井别甘霖： 你好: 答语句赏析题时一定要抓住该句的一些特点,如运用修辞或某种描写方法或动词、形容词、拟声词等词性的使用,从而品读句子的妙处,比容生动形象、细致深刻、气势雄浑等. 阅读题的关键是读好文本和审好题干,利用题干中的关键词汇在文本中寻找合适恰当的依据,并适当加入自己的理解.说明文和议论文阅读都有一定的套路,多练习便可以总结出其中的规律.古文言阅读一定要注重常见文言词的积累,只要能疏通文章大意应该不会有太大问题.记叙文阅读是需要常练习的,有一定难度,但如果能按照我说的方法去多做总结,也是有一定规律可循的. 希望我的话能够真正的对你有所帮助,谢谢.

开县18811273567： 初中现代文中语句赏析题如何答 - ？
井别甘霖： 呵呵,我们老师说语言赏析题分三步:这句话运用了***的修辞方法,写出了*******(什么事),表达了*******(什么思想感情)!耶!

开县18811273567： 初中语文阅读中品析句子应该怎么答 - ？
井别甘霖： 首先得看有没有用特殊的修辞手法(比喻,拟人,排比,反复等),写作手法(联想,想像,对比,欲扬先抑等),如果有的话,第一个就写这个.然后再看有没有哪个字或哪个词用的特别好,如果有的话,赏析一下 最后考虑句子的意思,这最重要,答的时候尽量往主题思想靠,就能得全分.哦,忘了说,还要考虑结构,如过渡啊,中心句啊,承上启下啊什么的.

开县18811273567： 语文阅读像“赏析下面句子”这样的题目应该怎么样思考回答. - ？
井别甘霖： 学神说 赏析句子你要看清句子,知道怎么切入,一看修辞,二看描写 其他的就是按常规答了,如生动形象之类,有问题再找我

开县18811273567： 现代文阅读赏析题答题技巧 - ？
井别甘霖： 环境描写 1、分为①自然环境②社会环境 2、回答关于环境描写的思路: ①指明此处是环境描写. ②指出此处写出了什么内容. ③分析作用 1)渲染了……气氛. 2)衬托人物……心情(性格). 3)推动情节的发展. 4)为下文……做铺垫. 分析某段某句结构上的作用 1、过渡 ①承上②启下③承上启下 2、衔接(中、高考)*** ***. 3、照应(呼应): ①前后照应②末首照应③伏笔照应④题文照应(扣题)⑤随时照应 作用(结构):使文章结构完整、严谨 4、线索

开县18811273567： 如何规范的回答语文阅读题? - ？
井别甘霖：[答案] 1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用. 对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作...