适合孩子入门的古文

给孩子读什么样的古文~

首先，需要认识到的是，我们所说的古文，不过是古代人日常交谈的话语，就像我们现在的普通话一样，所以，不要有畏惧心理。
结合我自己的经验，如果古文基础较弱，建议按照以下步骤来学习：
1，朗读背诵《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《诗经》（都是三字和四字短句，兼有音律美，朗朗上口，可以结合历史故事）
2，《小学生古文100篇》（简单小短文，先翻译，然后熟读，仿写）。
3，《三言二拍》、《史记》、《战国策》、《资治通鉴》上述六本书的文白本较好。上述以史书和文白小说为主，浅显易懂而且趣味性较强，同时也具有较高的文学性，可读性强
4，《世说新语》、《颜氏家训》、《小窗幽记》、《浮生六记》、《幽梦影》、《菜根谭》、《东坡笑林》、《笑林广记》、《曾国藩家书》上述九本书中主要涉及古人修身养性，臧否人物，能让你感受到古代文学的平易与文学美,
5，《古文观止》、《桐城派名家文集》、《唐宋八大家文集》、《水经注》、《洛阳伽蓝记》、《荀子》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》。以我所见，中华文明文学史上三个比较重要的阶段是先秦、唐宋、明清之交。上述九本书在这三个阶段上都占据着非常重要的地位，可说是各有千秋。《古文观止》是集古今名家名篇之大观，其余八本各有千秋，《孟子》说理精辟，文字流畅，语言形象；《庄子》多用寓言借喻，汪洋恣肆，极有表现力；《荀子》擅长说理论辩机锋百出，思想深邃，逻辑周密；《韩非子》，《韩非子》以寓言和史料进行深入浅出的论证，平易中见哲理；《桐城派文集》、《唐宋八大家文集》属于文集类；《洛阳伽蓝记》、《水经注》记载较杂，山川地理风情世俗皆有涉猎，且文学性较高。从多个方面来学习，相互印证，全局观可以形成。
6，就学习的方法来讲，学习语言类都是四大法宝：听说读写。对于古文来讲，最重要的就是读、背。建议多背诵一些古文的经典名篇，然后进行主题阅读，渐渐的你就能找到那种感觉，就是摸到古代人在使用语言的规律和感觉，或者说，语感。找到了语感，对付日常的做题，问题应该就不大。
另外，在学习古文的时候，需要准备一本工具书，一本即可。就是王力主编的《古汉语词典》。

1.子曰:诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。——论语。☞诗三百指的是诗经哦。
2.楚辞，尤其九歌。我就不解释了，不求甚解的看看就好。
3.三字经。其他估计不说，但是很顺口，容易记下来。有一段是对整个历史时代的概述，方便理清关系。
4.洪范九畴，看起来比较晦涩，但是孩子是没有我们这种对语言的认知当时的。我个人觉得孩子对语言是一种动物本能的感受方式，所以是否晦涩并不影响，只要告诉他是个故事就行了，虽然严格来说不算。
5.道德经，不是神鬼玄怪，只是对于世界观的构成有很大的帮助。毕竟老子那恐怖的世界观。
6.山海经，这个不用解释对吧。
7.各种半文言小说，封神，三国，水浒，红楼，三言二拍，东周，左传，春秋，史记等。看着玩么。

最近常常发现有家长向老师们请教：孩子快要进入高年级了，逐渐开始有了文言文的学习，要如何提高文言文阅读能力呢？

首先，我们需要认识到，文言文只是古代人日常交谈的话语习惯，就像我们现在的普通话。“只可意会，不可言传”，这是中国语文教育的习惯用语，这种重意会，重顿悟，不重逻辑思维、分析思维的意会观正是一种重视语感及其培养的表现。在这样的文言文学习环境下，我们帮孩子选择一本相对浅显一些的、富有趣味的古籍让他们阅读，这样他们既能从中感悟人生，又能够培养文言语感，一举两得，何乐而不为？



孩子如果文言文基础薄弱，建议按照以下顺序来学习。

第一阶段：《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《诗经（节选）》。

这类古籍都是三字或四字短句，兼有音律美，朗朗上口，可以结合历史故事学习，适合古文初学者。

第二阶段：《史记》、《战国策》、《资治通鉴》。

上述古籍以史书和文白小说为主,浅显易懂而且趣味性较强,可以帮你积累素材增长知识，增强文学素养。

第三阶段：《世说新语》、《颜氏家训》、《菜根谭》、《东坡笑林》、《笑林广记》、《小窗幽记》、《浮生六记》、《幽梦影》、《曾国藩家书》。

这类古文主要涉及古人修身养性，臧否人物，简短易懂，且富含哲理。可以摘选经典段落背诵。

第四阶段：《古文观止》、《洛阳伽蓝记》、《水经注》、《荀子》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》。

《古文观止》较为基础，难度较低。《洛阳伽蓝记》、《水经注》记载较杂，山川地理风情世俗皆有涉猎,这两本书是魏晋南北朝时期的代表作。《孟子》说理精辟，文字流畅，语言形象；《庄子》多用寓言借喻，汪洋恣肆，极有表现力；《荀子》擅长说理，论辩机锋百出，思想深邃，逻辑周密；《韩非子》以寓言和史料进行深入浅出的论证，平易中见哲理。这四本都能作为文言文的提高读物，帮助孩子夯实古文基础。

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台安县18751587851： 古文观止中哪些篇目适合小学生阅读?希望能推荐些适合孩子阅读的、简短点的篇目. - ？
狄逸还精： 如果是阅读原文的话,小孩子读古文观止还是有难度的,不推荐让孩子读原文,如果一定要读的话《师说》,《陋室铭》,《岳阳楼记》等简单又琅琅上口的可以读一点.如果读翻译出来的故事的话,古文观止里面一些简单的文章比较适合小学生阅读,比如郑伯克段于鄢烛之武退秦师邹忌讽齐王纳谏桃花源记捕蛇者说种树郭橐驼传石钟山记 这些文章寓意简单易懂,适合孩子

台安县18751587851： 适合1 -- 3年级的文言文有哪些?最好是成语故事、寓言故事等. - ？
狄逸还精： 1-3年级最好是学成语故事,寓言故事,这些故事类对于小朋友来说,比较有趣,容易理解.文言文没有适合这么小的朋友学习的.论语,可以适当的学习一下.

台安县18751587851： 适合小学生阅读的经典古文有哪些? - ？
狄逸还精： 《菜根谭》《了凡四训》比较好理解,当然这主要还是培养孩子的美德.需要注解. 让孩子适当的阅读古文可以提高孩子对文言文的理解力.

台安县18751587851： 帮忙找点适合小学生的古文 - ？
狄逸还精： 刻舟求剑 【原文】 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(jù)契(qì)其舟,曰:＂是吾剑之所从坠.＂舟止,从其所契者入水求之.舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎? 翻译 楚国有个渡江的人,他的剑从船上掉进了水里.他...

台安县18751587851： 要尽量少的古文五篇,适合小学五到六年级的 - ？
狄逸还精： 1、上善若水.水善利万物,又不争.处众人之所恶,故几于道.居善地,心善渊,与善人,言善信,政善治,事善能,动善时.夫唯不争,故无尤.2、持而盈之,不若其以.揣而锐之,不可长保.金玉满堂,莫之能守.富贵而骄,自遗其咎.功成、名遂、身退,天之道.3、五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;驰聘田猎,令人心发狂;难得之货,令人行妨.是以圣人为腹不为目,故去彼取此.4、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?”5、古之欲明明德于天下者,先治其国.欲治其国者,先齐其家,欲齐其家者,先修其身.欲修其身者,先正其心.欲正其心者,先诚其意.欲诚其意者,先致其知.致知在格物.

台安县18751587851： 古文观止中有哪些适合小学生背诵的名篇? - ？
狄逸还精： 让现在的小学生背《古文观止》中的名篇,似乎早了点.如果想让基础好的小学生早一点接触文言,可以在《论语》中选一点文字浅近而内容有益的片段让他读读背背.另外,《三国演义》虽然是古白话,但文言味道重一点.先囫囵吞枣读一读,对将来正式学文言也有好处. 总的是家长不要太着急,不要揠苗助长.如果孩子真有兴趣,可以慢慢引导,比如先读少儿版三国,慢慢过渡到成人版.

台安县18751587851： 推荐一些适合小学生看的古文集 - ？
狄逸还精： 咳咳,四大名著先摆出来,然后加上《孔子论三友》(出自论语)其实有些论语的内容只要你解释一下小学生也是听得懂的,所以论语应该也可以,当然偏向于小学高年级的同学.唐诗宋词三百首...

台安县18751587851： 那些古文适合小学生诵读?我是指的短小的古文名篇,不是唐诗宋词.有劳各位. - ？
狄逸还精： 陶母责子 原文陶侃,东晋之大将军也.于国为栋梁,于民若父母,世人重之.其少时为鱼梁吏,尝以一坩鲊饷母.母曰:'此何来?'使者曰:'官府所有.'母封酢付吏,反书责侃曰:'汝为吏,以官物见饷,非惟不益,乃增吾忧也.' 译文陶侃青年时代做管理河道及渔业的官吏,曾经(派官府里的差役)把一坛干鱼送给母亲.陶侃的母亲将送来的干鱼封好交还给差役并且回信,责备陶侃:“你身为官吏(本应清正廉洁),却用公物(作为礼品)赠送给我,(这样做)不仅没有好处,反而增加我的忧愁.” 本故事是说世上的父母 ,都希望子女孝敬他们 ,但孝敬要正当.把公家的财物赠送给父母,这是不应该的,陶母拒收一坛腌鱼,并回信严肃地批评儿子,这是母亲教育有方.

台安县18751587851： 推荐几篇适合小中学生背的古文 - ？
狄逸还精： 千字文,幼学琼林,还有就是教材中也有很多古文,都不错

台安县18751587851： 适合小学五到六年级的古文(带备注、名称) - ？
狄逸还精： 课外古诗文阅读与鉴赏 诗经·小雅——《采薇》[节选] 昔①我往矣,杨柳依依②.今我来思③,雨雪霏霏④.行道⑤迟迟⑥,载⑦渴载饥.我心伤悲,莫⑧知我哀.注释: ①昔:指出征时.②依依:茂盛貌.③思:语末助词.④霏霏:雪大.⑤...