班级有五十七人怎样安排座位比较合理

我们班有57个人，要分成8个小组，怎样放置桌子比较合理~

一组七个啊，第一组或者最后一组八个就行了

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寒假说走就走，新学期说到就到。
老师们也要积极地投入到新的教学工作当中了，尤其是班主任更是要与一些日常的班级管理问题天天打交道了。
比方，新学期如何合理安排学生座位就是令不少班主任感到头疼的一个问题。
如果一开始没有安排好，那么后续就会听到各种各样的抱怨声和建议声。
来自家长的：“xx老师，我家孩子个子有点矮，能否把他调到第一排，要不然他会被前面的同学挡住了”
“xx老师，我的孩子有点有些近视，能不能让他坐在教室的前面”
“xx老师，我家孩子学习不太好，能否让他坐在学习优秀的xx同学旁边，这样可以有人帮助他进步”
也有来自学生的：
“老师，我不想跟xx成为同桌，他天天课上说话，影响我学习”
“老师，我想跟xx玩的比较好，我想跟她成为同桌”
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虽说座位一旦安排好了，就不能轻易去做出变动，但是这些家长和学生的声音也是不能忽略。
前一段时间，广东的一位老师收了学生家长发的微信红包，回赠时，家长却拒收，老师因此受到处罚。原来是该家长想要老师给自己的孩子调整一下座位，老师没有答应，因此产生了报复心理。
可见，安排座位事情虽然不大，但也要引起足够的重视。
面对家长和学生这些要求，首先老师们应该要有自己原则，不可被左右轻易失去自己的判断。
但是坚持自己的判断和原则，必须要建立在合理的方式方法的基础之上，不能盲目。
所以，懂得如何合理安排学生座位就显得很重要。
如果你还不懂得如何安排，那阿尧就给大家整理了一些具体的方法，满满干货，不可错过。
一些安排座位的方法以及适用班情
抽签分配式
这是一种相当简单，也比较常见的方式。很适合用到新入学的小学生、初中生身上，由于他们刚刚接触，彼此还不够了解，所以无法让自己做出选择，那抽签就是很好的方法。
采取这种方法，除了考虑到班级情况之外，还能够给学生一种刺激感和强烈期待感，并且也相对公平。
值得注意的是，要做好学生和家长的工作，避免他们对抽签的结果不满意。
自选同桌式
这种方式，就是给学生一定的选择权利，让他们自主结对，寻找彼此的同桌。适用于建班时间比较长，学生之间了解比较深入的班级。
在选择同桌的过程中，想成为同桌的两位同学首先需要提交申请，班主任通过认真考虑，审批后才算是选同桌成功。
这样做有下面几个好处：
1.让学生自主选择，体现出民主；2.尊重学生的选择，满足他们的意愿；3.可以增强整个班级之间的凝聚力；4.通过这种方式能够知道学生交友的情况，对他们有进一步地了解。
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学分交换式
老师也可以采用一种奖励式的排座位的方法——学分交换式。
具体可以这样操作：
１.根据学生平时的学各种表现，给学生打分，并且记录下来；２.学分积累到一定程度，就可以用学分换取自己满意的位置；３.也可以采用拍卖的方式，分数越高的同学越能获取自己喜欢的座位。
这种方式建议多在较高年级的班级里施行，效果可能会更好。
这样做不仅解决了座位问题，而且也可以增强学生的竞争意识，对学习成绩的提升，班级纪律的管理都有很大的帮助。
老师也要注意到，学分不能只是看学习成绩，还应该有其他方面的内容，如遵守纪律，乐于助人，上课积极回答问题等都可以给予学分。
小组竞争式
此方法同样更适合高年级的同学。
分为这样几个具体的步骤：
１.将整个班级划分为几个小组；２.给每组推选一位组长；３.将教室划分成几个“区域”，每一个“区域”由小组成长自由安排；４.“区域”选择需要通过组与组之间的竞争获得。
这样做除了能够解决座位问题，也可以增强学生的竞争意识，小组成员之间的合作意识。
在整个过程中，老师的衡量标准应该要相当全面，最好不要有遗漏，而且要多多鼓励小组中一些基础差、性格内向的学生参与其中。
值得注意的一些细节
座位应该要定期轮换，对每位同学来说都是一种公平，而且也是给了他们新鲜感。
轮换的周期两周一换或者三周一换都可以；前后换，左右换，也都没有固定限制；只换人不换桌会比较方便，人桌一起换，可以培养学生爱护桌椅的好习惯。
将班里比较孤僻、不合群的学生和班里那些性格温和、友善的同学安排坐在一起。这样可以帮助那些不合群的同学慢慢融入到班集体中，不做被同学孤立“壁花少年”。
不建议将基础差距太大的学生安排在一起，一方面基础太差的学生会自卑，不愿意主动向同学求助，另一方面基础太好的学生也可能没有太多耐心去讲解一些相对简单的题。
总之，不要轻视安排座位这样的小事，希望上面的方法能够给大家一些帮助。
（本文根据洪耀伟编著的《理想的教室》编写）
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不知道这个57人的班级的具体情况，一下仅供参考：

对于班主任来说，接手一个新的班级做的第一件事就是安排学生座位，这件事情看起来小，但对于学生和家长来说却是个敏感问题，开学的第一件事情做不好，往往影响班主任后面的工作效率。排座位是班主任班级管理的手段，最终目标是面向全体学生，公平地对待、关注每一个学生，如何做到公平合理、效率最大化，同样考验老师权衡的策略和管理的智慧。
我们传统排座位的方法一般是按照身高、性别来排，适当照顾视力不好的同学，并定期轮换。这样拍座位固然方便简洁，但却存在一些问题：
一、 这样的座位安排是没有教育性的。对于班主任来说，班级无小事，事事皆教育，学生座位的合理安排应该成为学生学习生活的催化剂。
安排座位的原则是：尊重学生，有利学习，小组固定，每周轮换。所谓“尊重学生”，就是尽可能满足学生的愿望，甚至让学生在一定条件下自己确定座位，当然也不是任意想坐哪里就坐那里。所谓“利于学习”，就是排座位要考虑成绩搭配，让不同基础的学生坐在一起。所谓“小组固定”，意思是前后四人或六人就是一个整体，小组内部可以互相调整。所谓“每周轮换”，是说每个星期全班都要以小组为单位变化一次座位，让每一个同学在一学期之内几乎都能把教室的每个方位坐遍。
具体操作分两个步骤，开学第一天排一次，一个月以后排一次。开学第一天排座位，主要是让学生自己安排，老师只和他们讨论安排座位的原则。
以一个班级为例-——
学生集中于教室后，我谈了谈其他的事情，然后开始说编座位的事儿。我说：“现在同学们是随意坐的，但我每次接手新班都是和同学们商量着编方位。绝对尊重同学们！我们只确定一个原则：不影响他人，不影响自己；有利于学习，有利于团结。只要这个原则大家同意，那么，你们想怎么坐就怎么坐，以后我们每周都轮换一次座位，让每一个同学都能在教室里的每一个地方坐一周。好不好！”
大家都说：“好！”
且慢质疑，因为这只是第一个步骤，一个月后还有第二步骤呢！
第二个月后，师生之间学生之间比较熟悉了，同时，第一次安排的座位是否合适，大家也比较清楚了，于是这时便进行调整。这次的调整，不但是根据任课老师的意见和同学们的反映，将不合适的同桌分开，而且还要确立学习小组。我班的学习小组是四至六人，刚好前后左右相邻。学习小组一旦编定，原则上便三年不变，这样便于组与组之间竞赛。
我还要详细说说教室里的课桌布局（不知我能否说清楚）。教师站在讲台上，一般来说，下面是八列小纵队，其中每两列靠得比较紧密，于是形成四列大纵队；同时，又是七横排（刚好五十六个学生）或八横排（刚好六十四个学生）。从每个大纵队中间截开，便是前后两个小组。这样，全班就有八个小组，每个小组四至六人。每周轮换座位的时候，是小组整体搬迁移动，而且是一轮朝右斜上方（从站在讲台的视角看），教室最右上角那个小组则移动到最左前方的角落，教室最右边最靠前那个小组则朝左边后方移动。在小组整体搬迁移动的同时，小组内部也进行前后左右的循环调整。
因为不便于图示，所以我仅仅用文字可能不一定表述得很清楚。但有一点可以明确地说，这样每周循环的好处是，第一，保持了小组的整体性，有利于课堂学习的交流讨论和小组之间的学习竞赛；第二，任何一个学生都有机会坐教室里任何一个位置，对每个学生来说都显得十分公平。这样一来，所有照顾都不存在了――我对凡是需要照顾的同学说：“不要紧，你只是暂时坐这里，下周就会交换座位的！”学生能够接受，家长也无话可说。当班主任二十多年来，我基本上都是这样安排座位的，班上从来都相安无事。
当然，每个班的情况不同，每个老师的管理理念也不尽相同，没有一个放之四海而皆有用的方法，但李镇西老师用他的经验告诉我们：只要班主任肯动脑筋，多琢磨多研究，所有的事情不仅都能解决，而且可以用成为一种教育、一门艺术。

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根河市19263806657： 怎样排座位 - ？
钊查金磬： 一、按身高排座位.这种排位法,班主任理由充分,无负担,但高个学生有点吃亏.如果班容量大,老师课堂监管范围不够,后排的学生容易失控、开小差,从而影响到他们的纪律意识和学习成绩.二、按成绩优劣排座位.一种是将成绩优秀者...

根河市19263806657： 如何编排好学生的座位 - ？
钊查金磬： 经过调查,我身边的同行在座位编排的时候,大都非常注意学生及家长和任课教师的态度,根据本班的特点分别采用以下五种学生座位的编排方式. 一、按学生的身高编排座位 按学生的身高排座位,学生及家长和任课教师没有太大的异议,个...

根河市19263806657： 班主任如何排座位 - ？
钊查金磬： 一般情况下,可以采取以下方法: 1、“滚动法” 班主任每新接一个班级,不必急于安排座位,同学们基本是根据自己的愿望自由组合坐到一起.教师应该在最短的时间内通过与学生谈话、活动等方式从正面或侧面观察,洞悉每位同学的性格、...

根河市19263806657： 怎么安排班级学生座位 - ？
钊查金磬： 我觉得应该保持两周换一次座位,当然不是重新排,而是一组变二组,二组变三组...最后一组变一组,而每组的孩子第一个换到第二个,第二个换到第三个..最后一个换到第一个 这样的话每个学生就能做到不同的位置,对眼睛有帮助,如果长期处于一个位置的话对视力也不好,最好是在周五放学挪座位,换座位时一定要带上桌椅

根河市19263806657： 班里的位置应该怎样安排更合适?？
钊查金磬： 先按大小个排,然后每个星期都换一次,左右上下换,第一星期,最后一排的到第一位来,第四组的到第一组来,下次到第二组,倒数第二排的到第一排,慢慢这样每个人都轮到,对大家最好

根河市19263806657： 学生的座位应如何安排? - ？
钊查金磬： 但是如果安排不当,却可能导致学生内心的不平衡,从而影响学生生涯.学生之间的有些矛盾和纠纷也是从座位中引发. 甚至因为座位的事家长频频找上门,老师烦不胜烦.几年的班主任工作中我发现了几种欠妥的座位安排法:唯“个子论”学...

根河市19263806657： ★★★怎么编排班级座位才能做到科学公正? - ？
钊查金磬： 可以这样: 先让班级里的男生到走廊上去,然后让班里的女生选择自己喜欢的座位,随意选,就是整个教室随便坐,不要求必须是男生坐哪排女生坐哪排这样的,然后选好座位后就在桌子上放一张白纸证明这桌有人了.(这个过程不能让男生看到)然后再让女生出去,换男生进来,在剩下的座位中选择自己喜欢的,因为并没有刻意安排前后左右是谁,男女的座位也打乱了,每个人的座位都是自己选择自己喜欢的,所以应该是比较公平的一种方法了.而且这样也有一种好处是对于那种“眼神不好”要求换坐的也可以不予理会,因为每个人的座位都是自己选择的. 注意在换坐的时候,要斜着换,这样全班同学就有机会坐到教室的每一个角落了~~~~~~ 试试吧 有什么不明白的再问我~~~~~

根河市19263806657： 65个人的班级怎么安排座位? - ？
钊查金磬： 安排座位 一般是按照高矮 矮的在前面 高的在后面 另外,还有学习成绩,性格等方面 这个要长期的接触知道 如果是新班调位置的话 一般是按照高排个先调好或者是随便坐

根河市19263806657： 作为一名班长如何排好同学座位 - ？
钊查金磬： 一,可以考虑同学的学习长短,你可以吧成绩不好的安排在成绩好的人旁边进行一对一帮带,二,你可以让大家自由的选择座位(成绩差的一般会自己去后排座) 三,你可以以流动性的方式进行排座轮换 四,为班级奉献值最高的做前面

根河市19263806657： 怎么样安排座位表最好... - ？
钊查金磬： 把爱说话的全部打乱,分散在各个角落,让他们无法说话. 还有,用成绩排名,成绩好的往前坐. 小组,分成几个小组,然后每次考试,小组总评成绩高的往前坐,也可以让组长自行挑地方坐.