在菜叶情深这篇文章中请概括文章的主要内容

文章的主要内容怎么概括~

（1）课题填充法：不少文章的题目就是内容的高度概括。首先，读懂题目字面上的意思，再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话，接着在此基础上逐步进行修整，使表达更加全面，最后检查。
（2）段意合并法：先清理文章脉络，再写出每段段意，接着根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意合并起来；如果有主有次，就取主要的，舍次要的。注意，合并时要对各段大意作修整——删重复的内容，综合相同的内容，最后检查。
（3）重点突出法：有些文章重点部分十分突出，全文的主要内容就在其中。只要抓住重点部分的段意，再加上必要的补充、交代，就成了。（最后要检查）
（4）语句摘录法：有些文章结构上有总起句、总结句、过渡句，内容上有中心句。摘录这些概括性的语句，稍加改动，就成了。注意：摘录中心句后，还需要串联或精简，最后检查。
（5）重点罗列法：以叙事的文章为多，我们概括主要内容时可以先分解再综合，抓住“六要素”：时间、地点、人物、起因、经过、结果。要注意把它们整理成表达通顺的话，最后检查。

扩展资料:
1、要素串连法。
写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
2、问题概括法。
作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。
3、标题追溯法。
有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫"标题追溯法"。如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。
4、内容借助法。
这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课，结尾的"有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。"总结了全文的主要内容。
参考资料:百度百科-主要内容

1、课文主要讲了8年前我在边疆当兵想喝茶，便写信让父母寄茶叶过来，却不慎将“茶”写成“菜”，母亲不辞辛苦的晾菜，而父亲却猜应该是茶叶，便寄两斤茶叶来，让我很感动。
2、附注原文：
菜叶情深
茶叶是收到了，但父亲的信却足足让我难过了好几天，真不知道，父母后来是怎样把那些干菜叶吃完了的，但那些茶叶的滋味却让我回味至今，难以忘怀。

那一段关于茶的往事，至今仍在心头萦绕，十余年了，只要一经想起，父亲的宽容、母亲的关爱便如电影一般，一幕幕映于眼前。
八年前，我当兵在祖国南疆中越边境一个叫“科甲”的哨所上。生活的枯燥、训练的紧张，使我这个初入军营的“学生兵”非常思念远在千里之外的亲人。一次超强度的体能训练之后，我又累又渴，很想喝上一杯茶水，尤其想喝那清香滚烫的家乡茶。那醉人的悠悠清香，不正是“家”的最好的诠释吗?我按捺不住渴茶如烘的心情，提笔给父母写了一封信，信的内容很简单，除了问声平安，便请爸妈给买两斤新茶寄来。
无巧不成书。由于一时疏忽，我把“茶叶”错写成“菜叶”了。
信是寄到父亲单位的，不巧父亲出差去了。晚上单位同事将信送到母亲手中，母亲一看信的内容，知道索要两斤菜叶，难过得眼泪叭嗒叭嗒往下掉：可怜我儿，当边防兵可真苦啊，连青菜都吃不上。
母亲一夜未合眼，第二天一大早，她就去菜市场买了几十斤青菜，扛回家洗净去根去梗仅留菜叶拿出去晒。
那时正值江南梅雨季节，要想把菜叶晒干可真不容易。为了尽快把菜叶送到我手中，天稍晴，母亲就早早将菜叶拿出去晒。若是遇上天下雨，不会骑单车的母亲就不顾一切地赶回家收菜。
菜叶快晒干了，父亲出差也回来了，看到满屋子到处是青菜叶子，很是纳闷，问家里是咋回事。母亲就拿出我的信给他看。父亲看了信，始终不信，说边防兵再苦也苦不过南沙的，南沙都有定期补给船把新鲜青菜送到，更何况是边防。
或许是知子莫若父，父亲猜想我要的是茶叶而不是菜叶，于是给我寄了两斤茶叶，并写信试着问我要的是否是茶叶，而不是菜叶，同时说希望他给我寄错了，因为那饱含母亲深情的菜叶没有寄来。
茶叶是收到了，但父亲的信却足足让我难过了好几天，真不知道，父母后来是怎样把那些干菜叶吃完了的，但那些茶叶的滋味却让我回味至今，难以忘怀。
3、常见的阅读理解题目及答案
（1）“那些茶叶的滋味却让我回味至今，难以忘怀。”从文中找到与这句话相呼应的句子，说说这样写得好处
（2）从菜叶情深中母亲和父亲见到信后的两种不同反应,你体会到了什么?
答案：
（1）茶叶是收到了，但父亲的信却足足让我难过了好几天，真不知道，父母后来是怎样把那些干菜叶吃完了的，但那些茶叶的滋味却让我回味至今，难以忘怀。
这样写的好处是：是文章结构更紧凑，更能表现我对母亲的关爱和父亲的宽容的感恩。
（2）母亲是深切的关爱 父亲是宽容理智的爱 老师讲过,听我的没错!

　　1、课文主要讲了8年前我在边疆当兵想喝茶，便写信让父母寄茶叶过来，却不慎将“茶”写成“菜”，母亲不辞辛苦的晾菜，而父亲却猜应该是茶叶，便寄两斤茶叶来，让我很感动。
　　2、附注原文：
　　　　菜叶情深
　　茶叶是收到了，但父亲的信却足足让我难过了好几天，真不知道，父母后来是怎样把那些干菜叶吃完了的，但那些茶叶的滋味却让我回味至今，难以忘怀。
　
　　那一段关于茶的往事，至今仍在心头萦绕，十余年了，只要一经想起，父亲的宽容、母亲的关爱便如电影一般，一幕幕映于眼前。
　　八年前，我当兵在祖国南疆中越边境一个叫“科甲”的哨所上。生活的枯燥、训练的紧张，使我这个初入军营的“学生兵”非常思念远在千里之外的亲人。一次超强度的体能训练之后，我又累又渴，很想喝上一杯茶水，尤其想喝那清香滚烫的家乡茶。那醉人的悠悠清香，不正是“家”的最好的诠释吗?我按捺不住渴茶如烘的心情，提笔给父母写了一封信，信的内容很简单，除了问声平安，便请爸妈给买两斤新茶寄来。
　　无巧不成书。由于一时疏忽，我把“茶叶”错写成“菜叶”了。
　　信是寄到父亲单位的，不巧父亲出差去了。晚上单位同事将信送到母亲手中，母亲一看信的内容，知道索要两斤菜叶，难过得眼泪叭嗒叭嗒往下掉：可怜我儿，当边防兵可真苦啊，连青菜都吃不上。
　　母亲一夜未合眼，第二天一大早，她就去菜市场买了几十斤青菜，扛回家洗净去根去梗仅留菜叶拿出去晒。
　　那时正值江南梅雨季节，要想把菜叶晒干可真不容易。为了尽快把菜叶送到我手中，天稍晴，母亲就早早将菜叶拿出去晒。若是遇上天下雨，不会骑单车的母亲就不顾一切地赶回家收菜。
　　菜叶快晒干了，父亲出差也回来了，看到满屋子到处是青菜叶子，很是纳闷，问家里是咋回事。母亲就拿出我的信给他看。父亲看了信，始终不信，说边防兵再苦也苦不过南沙的，南沙都有定期补给船把新鲜青菜送到，更何况是边防。
　　或许是知子莫若父，父亲猜想我要的是茶叶而不是菜叶，于是给我寄了两斤茶叶，并写信试着问我要的是否是茶叶，而不是菜叶，同时说希望他给我寄错了，因为那饱含母亲深情的菜叶没有寄来。
　　茶叶是收到了，但父亲的信却足足让我难过了好几天，真不知道，父母后来是怎样把那些干菜叶吃完了的，但那些茶叶的滋味却让我回味至今，难以忘怀。
　　3、常见的阅读理解题目及答案
　　（1）“那些茶叶的滋味却让我回味至今，难以忘怀。”从文中找到与这句话相呼应的句子，说说这样写得好处
　　（2）从菜叶情深中母亲和父亲见到信后的两种不同反应,你体会到了什么?
　　答案：
　　　　（1）茶叶是收到了，但父亲的信却足足让我难过了好几天，真不知道，父母后来是怎样把那些干菜叶吃完了的，但那些茶叶的滋味却让我回味至今，难以忘怀。
　　这样写的好处是：是文章结构更紧凑，更能表现我对母亲的关爱和父亲的宽容的感恩。
　　（2）母亲是深切的关爱 父亲是宽容理智的爱 老师讲过,听我的没错!

---

南华县13275872554： 这篇文章的主要内容 - ？
鬱姬复方： 1、课文主要讲了8年前我在边疆当兵想喝茶,便写信让父母寄茶叶过来,却不慎将“茶”写成“菜”,母亲不辞辛苦的晾菜,而父亲却猜应该是茶叶,便寄两斤茶叶来,让我很感动. 2、附注原文: 菜叶情深 茶叶是收到了,但父亲的信却足足...

南华县13275872554： 写这篇文章的主要内容 - ？
鬱姬复方： 在美国,有一个名叫克洛尔的推销员,他胆小,身体差,个子又不高,没有一点儿优势,所以他对自己的将来要求不高.长大后,他当了一名推销员,由于自身原因,他的业绩并不好.每次,他出门的时候,母亲总对他说:“克洛尔,当你在为...

南华县13275872554： 怎么概括文章中心思想 - ？
鬱姬复方： 中心就是这篇文章主要写了什么事,思想就是通过这件事所表达的感情或受到的启发.把这两点用简单的语言表达出来就行了.

南华县13275872554： 这篇文章主要写了 - ？
鬱姬复方： 这篇文章主要写了 就是要你概括文章的内容概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么.只有掌握了文章的主要内容,才能正确领会文章的中心思想.文章的主要内容,一般应概括得完整简要.概括文章主要内容的方法:1、段...

南华县13275872554： 《菜叶情深》从文中母亲和父亲见到信后的两种不同的反应 你体会到了什么? - ？
鬱姬复方：[答案] 我体会到了母亲对我无微不至的爱和父亲对我的理智的爱.

南华县13275872554： 1.这篇文章的主要人物是( ),围绕着( )详写了( )、( )、( ) 等三件事,主要是抓住人物的( )、 - ？
鬱姬复方： .主要人物是“我”和“哥哥”,围绕苹果详写了得到苹果、想分苹果、还去苹果等三件事,主要是抓住人物的语言、动作、神态来具体描写的.2.①那是“我”第一次吃到苹果,②因为第一次吃苹果皮时,才知道苹果是那么的香,那么的甜. ...

南华县13275872554： 这篇文章的意思,主旨是什么 - ？
鬱姬复方： 这篇文章的主旨是通过描述一颗老树,来感叹时间无情地流逝,及对生命的摧残,但是老树却静静地坚强地承受着这一切,赞扬了像老树般坚强的人. 岁月如同一把锋利的剑,留下一处处伤痕累累.“一棵树,静静地站在那儿.老得不成样子,...

南华县13275872554： 概括文章主要内容的方法 - ？
鬱姬复方： 阅读文章是从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想. 概括文章...

南华县13275872554： 这篇课文的中心思想是什么? - ？
鬱姬复方： 中心思想是:(表达老人对海鸥无私的爱,表达了海鸥对老人震撼的情).《老人与海鸥》主要内容是:(每年冬天,一位老人步行二十余里,为海鸥送餐,呼唤海鸥的名字,与海鸥结下了深厚的情谊,老人去世后,海鸥们不约而同地为老人送行的事)老师说的

南华县13275872554： 文章理解如何准确归纳文章中心思想? - ？
鬱姬复方：[答案] 答:概括文章中心: 一篇文章写了什么,是文章的主要内容,作者为什么要写这篇文章,作者的写作目的,就是文章的中心思想.只有正确地理解和概括出中心思想,才真正地读懂了一篇文章.概括文章的中心思想,不仅可以提高阅读能力,而且可以...