亲子互动游戏有哪些 关于圣诞节的

作者&投稿:谭奇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
5岁幼儿圣诞节的亲子游戏有哪些呢?和家长互动较好的有什么呢?~

5岁幼儿圣诞节的亲子游戏有14个,如下:

1、Find the Christmas star
2、Where is your sleigh?
3、Christmas cards
4、穿山洞
5、走线
6、装扮圣诞老公公
7、顶包拾花
8、贴鼻子游戏
9、踩气球游戏
10、抢板凳游戏
11、猜声音游戏
12、追逐游戏
13、大风吹 (The Wind Blows)
14、传递游戏
和家长互动好处是:
不仅达到幼儿园,家长之间相互信任,而且同时促进亲子之间的感情,宝宝的智力开发。
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1.)规则:家长和孩子两人只能用背互相夹着气球不能用手拿,从起点到终点,途中气球掉落的小组需从起点重新开始,哪组最先把气球运到终点就是获胜。
2.)问一些有关圣诞节、平安夜之类的小问题给小朋友们抢答,答对的能得到奖品。这个也可以由小朋友自己出题给同伴答一些脑筋急转弯、谜语之类的,可以增加小朋友的知识。

14个幼儿园圣诞节亲子游戏圣诞节亲子游戏,供大家参考。

1、Find the Christmas star

玩法:请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmas star,老师把星星收起来,另一名老师将孩子带出课室,老师再把星星藏到课室里的不同地方,然后再带孩子进来找星星,找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。

2、Where is your sleigh?

玩法:孩子们围成一个圆圈坐好,请一个孩子戴上圣诞帽,蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间,把“雪撬”放在他身边,再

请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说:“Santa, Santa, where is your sleigh? Someone has taken it away. Guess who? Guess who?(全班孩子都要学会说)然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛,游戏继续。

3、Christmas cards

玩法:每个孩子准备一张圣诞卡(自己制作或画),老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上,孩子们轮流扔骰子,扔到6点的孩子可自由去选择卡片,直到每个孩子都能得到别人的卡片。

4、穿山洞

准备:一条细线、一张桌子、“Where Is Thumb-king”挂图/CD一张。

游戏规则:

1、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上,指头不可离开桌面。

2、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧—>中指(tall man)外侧—>无名指(ring

man)内侧—>小指(baby finger)外侧。3、接着,再由小指(baby finger)内侧—>无名指(ring man)外侧—>中指(tall man)内侧—>食指(pointer)外侧—>绕回大拇指(thumb)。

备注:

1、游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。

2、完成1次可得一枚印章。

3、印章数由完成数决定。

5、走线

准备:在空地上用带有颜色的毛线作出(MERRY CHRISTMAS/HAPPY NEW YEAR)字样,CD一张。 游戏规则:

1、父母引导孩子脚踩单词完成任务。

2、完成后并念出地上单词。

备注:

1、游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。

2、完成可得一枚印章。

附:

Christmas Vocabulary(圣诞词汇):1,Reindeer 驯鹿 2,Wreath花环 3,Candy cane糖杖 4,Jingle Bell铃铛 5,Snowman雪人 6,Santa Claus圣诞老人

圣诞节节庆用语:圣诞快乐 Merry Christmas!新年快乐 Happy New Year!圣诞节到了 Christmas is coming.

6、装扮圣诞老公公

准备:圣诞帽数个,胡子数个,靴子数双,红色外套数件 游戏规则:

1、父母做被装扮者,让幼儿为其贴上胡子,并戴圣诞帽,穿上靴子。

2、父母不许动手帮助,只许口诉。

备注:

1、游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。

2、完成可得一枚印章。

7、顶包拾花

活动目标:增强幼儿的平衡能力,增进彼此感情。 活动准备:沙包、糖果

活动规则:幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起糖果回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛,最先结束的班级为胜。

8、贴鼻子游戏

所需道具:三张没有鼻子的头像图片、三个可以粘贴的鼻子造型图片一个白板(或者墙壁)、三条黑布(或者纱巾)、“My Body”音乐带(或CD)、录音机(或CD机)

游戏过程:

1. 把三个没有鼻子的头像图片分别粘贴到白板或者墙壁上(图片之间的间隔要在0.5米左右)。在距离白板或者墙壁两米远的地方画一条起始线。

2. 挑选三个人站到线上,然后用黑布或者纱巾蒙住眼睛,主持人发给每人一个鼻子造型图片,听到“My Body”音乐开始后,选手们凭着自己的感觉找到指定头像,把鼻子贴到头像相对应的位置上。看谁贴得又快又准。

9、踩气球游戏

所需道具:充满气的气球(可以把气球三五个连成串)、计时器,“Colors”音乐带(或CD)、录音机(或CD机)。 游戏过程:

1. 游戏开始前把充满气的气球放到场地中央,找五个人分站到气球的周围(每一个人的旁边站一位裁判计算踩碎气球的数量)。

2. 听到“Colors”音乐开始后,选手们争相踩气球,看谁在规定的时间内(三十秒或者一分钟)踩碎的气球最多。

10、抢板凳游戏

所需道具:九把小板凳、“Wheels of the Bus ”音乐带(或CD)、录音机(或CD机)

游戏过程:

1. 把九把小板凳放到场地的中央围成一个圆圈,挑选十个人围着板凳按顺时针方向站好。

2. 当“Wheels of the Bus ”音乐响起的时候,选手们开始随着音乐围着板凳转动,走路的时候不许弯着腰,更不能用手碰板凳。当音乐停止的时候,选手们以最快的速度找板凳坐下,没有坐到板凳上的人被淘汰出局。

3. 拿走一把板凳,剩下的选手继续玩游戏,以此类推,每一次音乐停止的时候拿走一把板凳。抢坐到最后一把板凳的为胜利者。

11、猜声音游戏

所需道具: 蒙眼布

游戏过程:

1. 在游戏之前,告诉小朋友们这个游戏的规则是:他们需要根据小朋友的嗓音来猜出谁是谁。

2. 选择一个小朋友到场地中央用眼罩把他的眼睛蒙住。

3. 选择第二个小朋友轻轻的拍一下第一个小朋友的后背说“Hello”并叫一声他的名字,并使用简单的英语描述自己当前的一个特征(如:Blue Skirt等),说完之后回到自己的位置上去。

4. 第一个小朋友拿掉眼罩,并来猜一下哪一个是刚才拍自己后背的小朋友,如果需要的话其他小朋友可以给点暗示。

5. 如果没有猜对,第一个小朋友需继续猜;如果猜对了,第二个小朋友继续游戏。

12、追逐游戏

所需道具:十余把小椅子

游戏过程:

1. 在场地中央把小板凳围成一个圆圈,让小朋友们面向圆圈内座好。

2. 选择一个小朋友站到小朋友们的身后,按逆时针方向围着小朋友们一边向前走,一边说着:“cat, cat…”,每说一个单词的同时用手轻轻触摸一个小朋友的头部一次。当说道:“dog”的时候,被摸到头的那个小朋友就要马上站起来追逐第一个小朋友。(可据需要随意更换两个对应英语单词进行游戏,如:yellow, red ; apple, banana等)

3. 如果第一个小朋友被追上的话,他就需要继续玩游戏;

如果第一个小朋友没有被追上,追逐他的小朋友将重新开始游戏,直到有人追上他为止。

13、大风吹 (The Wind Blows)

游戏人数:人数不限

准备物品:圣诞节 词汇 图卡、椅子(比参加游戏的人数少一张)

游戏方式:

(1)老师将事先准备好的圣诞节词汇,发给小朋友,每个人拿2-3张不一样的图卡,用双面胶贴在衣服上,并要求小朋友围坐成一个圆圈。

(2)老师选择一个小朋友站在中间,说”The wind blows.” 全部的小朋友一起问”Blows what?” 假如他/她说”wreath”, 身上贴wreath的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换座位。

(3)没有座位的小朋友,就站在圆圈中间说”The wind blows.”

14、传递游戏

游戏人数:人数不限

准备物品:圣诞节词汇图卡或实物,圣诞音乐

游戏方式:

(1)小朋友围坐成一个圆圈。

(2)老师拨放Christmas songs, 并传图卡给小朋友。

(3)当音乐停止时,拿图卡的小朋友就要站起来,大声说出它的名字。

我给爸爸妈妈穿鞋子

玩法:

1.每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。

2.首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱。

3.游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸妈妈的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者。

小脚踩大脚 

玩法:

1.每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。

2.幼儿双脚踩在家长脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑。

3.幼儿双脚不能离开家长脚,看谁先到终点。

背篓赛 

玩法:

1.家长手持背篓,与幼儿保持一定距离。

2.幼儿取球向背篓方向投掷,以球入篓为佳,动作不限。

3.家长幼儿可交换继续游戏,在规定时间内,纸篓内的球最多的家庭获胜



过圣诞节要把学校布置一下然后送老师张贺卡。


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