为了验证“当质量一定时，物体的加速度与它所受的合外力成正比”，用如图1所示装置实验：一端装有定滑轮

为了验证“当质量一定时，物体的加速度与它所受的合外力成正比”一组同学用图甲所示的装置进行实验，将将~

小题1:略小题2:平衡摩擦力小题3:0.33~0.30kg 分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．作出a-F图线应该采用描点法拟合呈一条倾斜的直线．（1）如图 （2）从上图中发现直线没过原点，当F≤0.16N时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢．该组同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力这个步骤．（3）根据a-F图线可以求出a-F图线的斜率即物体的加速度．所以加速度a=0.40kg故答案是：（1）见上图；（2）平衡摩擦力；（3）0.33~0.30kg点评：教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．实验的图象描绘，物理结合数学的应用都值得注意．

（1）在利用该装置来“探究物体的加速度与质量的关系”时，没有平衡摩擦力，所以有了一定的拉力F时，小车的加速度仍然是零，故选：B．（2）A、应垫高长木板不带滑轮的一端来平衡摩擦力，故A正确，B错误；C、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动．故C错误；D、增加小车质量M，使小车质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m，摩擦阻力的影响依然存在，故D错误；故选：A．（3）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上4点时小车的瞬时速度大小．v 4 = 0.0290+0.0340 0.2 =0.32m/s由纸带上的数据得出相邻的计数点间位移之差相等，即△x=0.50cm，根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT 2 得a= 0.005 (0.1) 2 =0.50m/s 2 故答案为：（1）B（2）A（3）0.32，0.50

（1）由图可以看出，长木板处于水平状态，则没有将长木板左端垫高，平衡摩擦力；
（2）图中两计数点间有四个点未画出，则两个计数点的时间间隔T=5×0.02=0.1s，
根据匀变速直线运动的推论得：
x5?x1＝4aT2
解得：a=

0.055?0.023

0.04

=0.80m/s²；
（3）实验中小车合力要小于钩码重力，所以根据公式计算出的加速度要比利用纸带测出的加速度大的原因是存在摩擦阻力，绳实际的拉力小于钩码的重力．
故答案为：（1）没有将长木板左端垫高，平衡摩擦力；
（2）0.80；
（3）绳实际的拉力小于钩码的重力．

（1）由图可以看出，长木板处于水平状态，则没有将长木板左端垫高，平衡摩擦力；
（2）图中两计数点间有四个点未画出，则两个计数点的时间间隔T=5×0.02=0.1s，
根据匀变速直线运动的推论得：
x5?x1＝4aT2
解得：a=0.055?0.023    

0.04    =0.80m/s2；

（3）实验中小车合力要小于钩码重力，所以根据公式计算出的加速度要比利用纸带测出的加速度大的原因是存在摩擦阻力，绳实际的拉力小于钩码的重力．

故答案为：（1）没有将长木板左端垫高，平衡摩擦力；
（2）0.80；
（3）绳实际的拉力小于钩码的重力．

（1）由图可以看出，长木板处于水平状态，则没有将长木板左端垫高，平衡摩擦力；
（2）图中两计数点间有四个点未画出，则两个计数点的时间间隔T=5×0.02=0.1s，
根据匀变速直线运动的推论得：
x5?x1＝4aT2
解得：a=0.055?0.023
0.04 =0.80m/s2；
（3）实验中小车合力要小于钩码重力，所以根据公式计算出的加速度要比利用纸带测出的加速度大的原因是存在摩擦阻力，绳实际的拉力小于钩码的重力．
故答案为：（1）没有将长木板左端垫高，平衡摩擦力；
（2）0.80；
（3）绳实际的拉力小于钩码的重力．

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盘龙区19742787707： 现要验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律.给定的器材如下:一倾 - ？
苦俩丽珠： ⑴② ;③ ;④斜面倾角(或填h的数值);⑵ C. 试题分析:(1)②题中初速度为0,位移为s,时间为t,则根据公式x= at 2 计算出加速度的大小为a= ;③题中不考虑摩擦的影响,故重力沿斜面方向的分力即为小车受到的合外力,设斜面与水平面的夹角为θ,则F=mg*sinθ= ;④由于该题探究的是“物体运动的加速度与它所受的合外力的关系”故需要改变合力,则这一步应该改变斜面的倾角或者改变h的数值,以达到改变合外力的目的,以取得不同合外力情况下的加速度的值,看它们是否还成正比;如果考虑摩擦力的存在,就需要平衡摩擦力,但摩擦力的大小与斜面的倾角是有关系的,故这样做的理论依据就是不正确的,故C是正确的.

盘龙区19742787707： 在验证“当物体质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律时,给出如下器材:倾角可 - ？
苦俩丽珠： (1)物体初速度为零,做匀变速直线运动,因此有:x=12 a t 2 所以: a=2xt 2 或者根据牛顿第二定律有: mgsinθ=maa=gsinθ=ghx 根据牛顿第二定律有:F=ma,将a代入解得:F=mghx 或者F= m2xt 2 . 故答案为:2xt 2 或ghx ;,mghx 或m2xt 2 . (2)物体做初速度为零的匀变速直线运动,因此有:x=12 a t 2x=hsinθsinθ=hx 联立解得:h=2 x 2g t 2 . 故答案为:h=2 x 2g t 2 .

盘龙区19742787707： (2009•广州二模)(1)为了验证“当质量一定时,物体的加速度与它所受的合外力成正比”.一组同学用图甲所示的装置进行实验,并将得到的实验数据描在... - ？
苦俩丽珠：[答案] (1)如图②从上图中发现直线没过原点,当F≤0.16N时,a=0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢.该组同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力这个步骤.③根据a-F图线可以求出...

盘龙区19742787707： 现要验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律.甲、乙、丙三个实验小组分别采用如图1所示的实验装置.已知他们使用... - ？
苦俩丽珠：[答案] (1)本实验探究当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力的关系,所以三个实验小组都需要平衡摩擦力,即甲乙丙都需要平衡摩擦力,(2)乙和丙绳子的拉力可以由弹簧测力计和力传感器直接得到,不需要用重物的...

盘龙区19742787707： 如图1所示为用速度传感器和拉力传感器验证“质量一定时加速度与物体所受合外力成正比”的实验装置示意图. 实验主要步骤如下: ①在长木板上A、B两点... - ？
苦俩丽珠：[选项] A. 要保持小车(含拉力传感器)的质量M不变 B. 要保证小车(含拉力传感器)的质量M远大于所挂钩码的质量m C. 两速度传感器间的距离要适当大些 D. 要保持拉线方向与木板平面平行

盘龙区19742787707： 在验证质量恒定,物体的加速度与合外力成正比时,为什么要把实验过程中的砝码放到滑块上? - ？
苦俩丽珠： 可以将一个定滑轮固定在一定高度的地方,滑轮上绳子一端是要用来研究的加速度的物体,比如一个砝码A,另一端用来系上不同质量的砝码(比A轻),让A从同一高度下落至地面,记录另一端砝码质量不同时A从同一高度下落至地面的时间即可验证F不同时加速度a不同

盘龙区19742787707： 为了探究质量一定时加速度与力的关系,一同学 - ？
苦俩丽珠： 为了探究质量一定时加速度与力的关系,一同学设计了实验装置.其中M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量.(滑轮质量不计).

盘龙区19742787707： 为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关 - ？
苦俩丽珠： 为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系.最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这样的物理方法称为控制变量法. 从所提供的装置图可知,拉小车的绳子与轨道不平行,导致小车受的拉力不是其合力.故应调整滑轮使ED间的细线与轨道平行.小车的加速度不会无限制地增加,只能越来越接近重力加速度. 故答案为:控制变量法;调整滑轮使ED间的细线与轨道平行;不会,只能越来越接近重力加速度

盘龙区19742787707： 由牛顿第二定律可知:在质量一定的情况下,物体的加速度与物体受到的合外力成正比.我们在做“物体的加速度与作用力关系”的探究实验时,用得到的实验... - ？
苦俩丽珠：[答案] (1)从上图中发现直线没过原点,当F≠0时,a=0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0处于静止,说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢.该组同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力这个步骤. 所以造成图中直线不过坐标原点的原因是未平衡摩擦力...

盘龙区19742787707： 1.验证物体质量不变,物体的加速度和所受作用力成正比时,为什么要? ？
苦俩丽珠： 增大摩擦力