为了验证“当质量一定时,物体的加速度与它所受的合外力成正比”,用如图1所示装置实验:一端装有定滑轮
小题1:略小题2:平衡摩擦力小题3:0.33~0.30kg 分析:解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项.作出a-F图线应该采用描点法拟合呈一条倾斜的直线.(1)如图 (2)从上图中发现直线没过原点,当F≤0.16N时,a=0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢.该组同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力这个步骤.(3)根据a-F图线可以求出a-F图线的斜率即物体的加速度.所以加速度a=0.40kg故答案是:(1)见上图;(2)平衡摩擦力;(3)0.33~0.30kg点评:教科书本上的实验,我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚.实验的图象描绘,物理结合数学的应用都值得注意.
(1)在利用该装置来“探究物体的加速度与质量的关系”时,没有平衡摩擦力,所以有了一定的拉力F时,小车的加速度仍然是零,故选:B.(2)A、应垫高长木板不带滑轮的一端来平衡摩擦力,故A正确,B错误;C、平衡摩擦力时,应将绳从小车上拿去,轻轻推动小车,小车沿木板运动,通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动.故C错误;D、增加小车质量M,使小车质量M远大于砝码盘和砝码的总质量m,摩擦阻力的影响依然存在,故D错误;故选:A.(3)由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上4点时小车的瞬时速度大小.v 4 = 0.0290+0.0340 0.2 =0.32m/s由纸带上的数据得出相邻的计数点间位移之差相等,即△x=0.50cm,根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT 2 得a= 0.005 (0.1) 2 =0.50m/s 2 故答案为:(1)B(2)A(3)0.32,0.50
(1)由图可以看出,长木板处于水平状态,则没有将长木板左端垫高,平衡摩擦力;(2)图中两计数点间有四个点未画出,则两个计数点的时间间隔T=5×0.02=0.1s,
根据匀变速直线运动的推论得:
x5?x1=4aT2
解得:a=
0.055?0.023 |
0.04 |
(3)实验中小车合力要小于钩码重力,所以根据公式计算出的加速度要比利用纸带测出的加速度大的原因是存在摩擦阻力,绳实际的拉力小于钩码的重力.
故答案为:(1)没有将长木板左端垫高,平衡摩擦力;
(2)0.80;
(3)绳实际的拉力小于钩码的重力.
(1)由图可以看出,长木板处于水平状态,则没有将长木板左端垫高,平衡摩擦力;
(2)图中两计数点间有四个点未画出,则两个计数点的时间间隔T=5×0.02=0.1s,
根据匀变速直线运动的推论得:
x5?x1=4aT2
解得:a=0.055?0.023
0.04 =0.80m/s2;
(3)实验中小车合力要小于钩码重力,所以根据公式计算出的加速度要比利用纸带测出的加速度大的原因是存在摩擦阻力,绳实际的拉力小于钩码的重力.
故答案为:(1)没有将长木板左端垫高,平衡摩擦力;
(2)0.80;
(3)绳实际的拉力小于钩码的重力.
(1)由图可以看出,长木板处于水平状态,则没有将长木板左端垫高,平衡摩擦力;
(2)图中两计数点间有四个点未画出,则两个计数点的时间间隔T=5×0.02=0.1s,
根据匀变速直线运动的推论得:
x5?x1=4aT2
解得:a=0.055?0.023
0.04 =0.80m/s2;
(3)实验中小车合力要小于钩码重力,所以根据公式计算出的加速度要比利用纸带测出的加速度大的原因是存在摩擦阻力,绳实际的拉力小于钩码的重力.
故答案为:(1)没有将长木板左端垫高,平衡摩擦力;
(2)0.80;
(3)绳实际的拉力小于钩码的重力.
牛顿第二定律的验证实验中为什么滑块的起始位置要保持一致
(3)瞬时性:当物体(质量一定)所受外力发生突然变化时,作为由力决定的加速度的大小和方向也要同时发生突变;当合外力为零时,加速度同时为零,加速度与合外力保持一一对应关系。牛顿第二定律是一个瞬时对应的规律,表明了力的瞬间效应。(4)相对性:自然界中存在着一种坐标系,在这种坐标系中,...
图1为用速度传感器和拉力传感器验证“质量一定时加速度与物体所受合...
(1)根据表格数据,描点作图,如图所示;(2)拉力达到一定值才有加速度,说明摩擦力没有被平衡,拉力大于合力;(3)A、要保持小车(含拉力传感器)的质量M不变,才能保证加速度与合力成正比,故A错误;B、拉力是直接通过传感器测量的,故与小车质量和钩码质量大小关系无关,故B正确;C、两速度...
高中物理一些巧妙解题方法
在多因素的实验中,可以先控制一些量不变,依次研究某一个因素的影响.如在“验证牛顿第二定律”的实验中,可以先保持质量一定,研究加速度和力的关系;再保持力一定,研究加速度和质量的关系;最后综合得出加速度与质量、力的关系.三、实验数据的处理方法1.列表法在记录和处理数据时,常常将数据列成表格.数据列表可以...
试验验证力,质量与加速度的关系。
就是验证1物体质量一定时加速度与合外力成正比2合外力一定时物体的加速度与质量成反比。【实验原理】 1、保持研究对象小车的质量(M)不变改变砂桶内砂的质量(m)即改变牵引力测出小车的对应加速度...
做验证牛顿第二定律a-F图像为何向上弯曲?
当物体所受外力F改变时,也随之改变F -a图线为一条过原点的直线,说明a与F成正比而对不同的物体,质量m不同时。当F一定,a-F图线的斜率不同,也就是当F一定时,不同质量的物体的加速度不同。质量越小的物体,加速度越大。在加速度和质量一定的情况下,物体加速度的大小跟作用力成正比,跟...
质量守恒定律详细资料大全
所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。 ①化学变化中的“一定不变”:原子种类、原子数目、原子质量、元素种类、元素质量和反应前后各物质的总质量一定不变; ②化学变化中的“一定改变”;分子种类、物质种类一定改变; ③化学变化中的“可能改变”:分子数目可能改变,元素化合价。 验证 20世纪初,德国和英国化学...
现要验证“当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量成反比”这一物理...
以t 2 为纵坐标,为m横坐标建立坐标系,如果这些点在一条过原点的直线上,则可验证“当合外力一定时,物体运动的加速度与其质量成反比”这一规律.故答案为:③ 2s t 2 ;④ mgh s ;⑤为了使各次测量中,小车所受的合外力不变;⑥过原点的直线 ...
质量检验标语:检查考验坚持做,一点问题不放过!
【篇一】1、自检互检,确保产品零缺点。2、革除马虎之心,提升品质之源。3、我们的宣言:不做不良品。4、严谨思考,严格操作,严格检查,严肃验证。5、来料检验按标准,产品质量有保证。6、发现问题马上报,及时处理要做好。7、做好品质记录,打好品管基础。8、检测标准能遵守,质量效率不用愁。9、...
牛顿运动定律可以证明吗
可以。实验:验证牛顿运动定律 * 一、实验目的 验证牛顿第二定律,即质量一定时,加速度与作用力成正比;作用力一定时,加速度与质量成反比。 二、实验原理 采用控制变量法,当研究对象有两个以上的参量发生牵连变化时,我们设法控制某些参量不变,而研究其中两个参量之间的变化关系的方法,是...
作为内审员按照ISO90001质量管理标准,在某企业在检验中,发现有原材料半...
因为GB\/T19001-2008标准没有规定不允许出现不合格品;当发现有不合格的时候,应该在审核8.3不合格控制条款时,应关注“不合格品”是否按照《不合格品控制程序》进行管理;在审核8.5.2纠正措施条款时,应该住是否针对“不合格品”进行了原因分析、制订了纠正措施、对纠正措施实施了验证,...
苦俩丽珠: ⑴② ;③ ;④斜面倾角(或填h的数值);⑵ C. 试题分析:(1)②题中初速度为0,位移为s,时间为t,则根据公式x= at 2 计算出加速度的大小为a= ;③题中不考虑摩擦的影响,故重力沿斜面方向的分力即为小车受到的合外力,设斜面与水平面的夹角为θ,则F=mg*sinθ= ;④由于该题探究的是“物体运动的加速度与它所受的合外力的关系”故需要改变合力,则这一步应该改变斜面的倾角或者改变h的数值,以达到改变合外力的目的,以取得不同合外力情况下的加速度的值,看它们是否还成正比;如果考虑摩擦力的存在,就需要平衡摩擦力,但摩擦力的大小与斜面的倾角是有关系的,故这样做的理论依据就是不正确的,故C是正确的.
盘龙区19742787707: 在验证“当物体质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律时,给出如下器材:倾角可 - ?
苦俩丽珠: (1)物体初速度为零,做匀变速直线运动,因此有:x=12 a t 2 所以: a=2xt 2 或者根据牛顿第二定律有: mgsinθ=maa=gsinθ=ghx 根据牛顿第二定律有:F=ma,将a代入解得:F=mghx 或者F= m2xt 2 . 故答案为:2xt 2 或ghx ;,mghx 或m2xt 2 . (2)物体做初速度为零的匀变速直线运动,因此有:x=12 a t 2x=hsinθsinθ=hx 联立解得:h=2 x 2g t 2 . 故答案为:h=2 x 2g t 2 .
盘龙区19742787707: (2009•广州二模)(1)为了验证“当质量一定时,物体的加速度与它所受的合外力成正比”.一组同学用图甲所示的装置进行实验,并将得到的实验数据描在... - ?
苦俩丽珠:[答案] (1)如图②从上图中发现直线没过原点,当F≤0.16N时,a=0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0,说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢.该组同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力这个步骤.③根据a-F图线可以求出...
盘龙区19742787707: 现要验证“当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律.甲、乙、丙三个实验小组分别采用如图1所示的实验装置.已知他们使用... - ?
苦俩丽珠:[答案] (1)本实验探究当质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力的关系,所以三个实验小组都需要平衡摩擦力,即甲乙丙都需要平衡摩擦力,(2)乙和丙绳子的拉力可以由弹簧测力计和力传感器直接得到,不需要用重物的...
盘龙区19742787707: 如图1所示为用速度传感器和拉力传感器验证“质量一定时加速度与物体所受合外力成正比”的实验装置示意图. 实验主要步骤如下: ①在长木板上A、B两点... - ?
苦俩丽珠:[选项] A. 要保持小车(含拉力传感器)的质量M不变 B. 要保证小车(含拉力传感器)的质量M远大于所挂钩码的质量m C. 两速度传感器间的距离要适当大些 D. 要保持拉线方向与木板平面平行
盘龙区19742787707: 在验证质量恒定,物体的加速度与合外力成正比时,为什么要把实验过程中的砝码放到滑块上? - ?
苦俩丽珠: 可以将一个定滑轮固定在一定高度的地方,滑轮上绳子一端是要用来研究的加速度的物体,比如一个砝码A,另一端用来系上不同质量的砝码(比A轻),让A从同一高度下落至地面,记录另一端砝码质量不同时A从同一高度下落至地面的时间即可验证F不同时加速度a不同
盘龙区19742787707: 为了探究质量一定时加速度与力的关系,一同学 - ?
苦俩丽珠: 为了探究质量一定时加速度与力的关系,一同学设计了实验装置.其中M为带滑轮的小车的质量,m为砂和砂桶的质量.(滑轮质量不计).
盘龙区19742787707: 为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关 - ?
苦俩丽珠: 为了探究力、质量与加速度三个物理量之间的定量关系,可以在质量一定的情况下,探究物体的加速度与力的关系;再在物体受力一定的情况下,探究物体的加速度与质量的关系.最后归纳出加速度与力、质量之间的关系.这样的物理方法称为控制变量法. 从所提供的装置图可知,拉小车的绳子与轨道不平行,导致小车受的拉力不是其合力.故应调整滑轮使ED间的细线与轨道平行.小车的加速度不会无限制地增加,只能越来越接近重力加速度. 故答案为:控制变量法;调整滑轮使ED间的细线与轨道平行;不会,只能越来越接近重力加速度
盘龙区19742787707: 由牛顿第二定律可知:在质量一定的情况下,物体的加速度与物体受到的合外力成正比.我们在做“物体的加速度与作用力关系”的探究实验时,用得到的实验... - ?
苦俩丽珠:[答案] (1)从上图中发现直线没过原点,当F≠0时,a=0.也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0处于静止,说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢.该组同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力这个步骤. 所以造成图中直线不过坐标原点的原因是未平衡摩擦力...
盘龙区19742787707: 1.验证物体质量不变,物体的加速度和所受作用力成正比时,为什么要? ?
苦俩丽珠: 增大摩擦力