一年级小松鼠找花生看图说话
温暖的阳光照耀着大地，小溪上水波粼粼，杨柳垂在水岸，似乎在照镜子，杨树像卫兵一样挺立在一旁
小松鼠和鼹鼠在树林碰见，它们两个就聊了起来，鼹鼠说：“自己在这里种花生。”小松鼠听了以后，心想：等到花结了果，我也要摘一些花生，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都去看一下.看一下。可是每天都没有。直到花都枯萎了，小松鼠还是没有看到花生。
小松鼠找花生果学习小松鼠的什么精
《小松鼠找花生果》教学案例 一、创设情境，以趣导入 师： www.5ykj.com 在树林里的一棵大松树上，住着一位可爱的朋友，它是谁呢？瞧，它来了———（出示小松鼠的图片）你认识它吗？大声地和它打声招呼吧！www.5ykj.com 生1：你好，小松鼠！（www.5ykj.com友情提醒：查找本课更多资料，请...
小松鼠找花生说明了什么
说明花生是有用的……而且花生不是随便什么地方都有的……而且小松鼠没经验，所以到处乱找花生
部编人教版一年级上册语文语文园地四教学反思1
“字词句运用”编排了12个词语，让学生在复习巩固熟字新词的基础上，说说自己喜欢的四季。“展示台”引导学生做自己的姓名卡片，并且能从卡片上认识同学的名字。“日积月累”编排的是珍惜时间的名言。“和大人一起读”编排的是一篇科学童话《小松鼠找花生》。通过和大人一起阅读，了解花生的生长规律，...
小松鼠找花生课文这篇课文怎样提问
小学一年级语文《小松鼠找花生》教案、说课稿及教学反思1.小学一年级语文《小松鼠找花生》教案第一课时一.提醒课题1.指名读课题。2.提问:读了课题,小朋友你们想知道什么?二.范读课文三.自读课文1.学生轻声自由读。2.再读课文,难读的句子多读句子。四.检查自读状况1.指名分段读课文。2.师生正音。五.学习第...
一年级下册作文
课题:小松鼠找花生果 训练内容:造句 教法提示: 一、出示“小松鼠睁大眼睛,自言自语地说‘奇怪,花生果被谁摘走了?’” 学生齐读。 二、师:你能也用“自言自语”说句话吗? 1、学生自由练习。 2、指名说。 一年级下册作文 篇7 又要考试了,小白兔的妈妈又开始唠叨:“这次考试,考场很远,路过草地时小...
如何布置一年级语文作业
一、作业设计多样化 作业不要机械的抄写，要少，要精练。体现多样化，让学生在最短的时间内，写的轻松，学得快乐，不断获取更多的新知识。1、听一听。根据低年级年龄特点，设计一些有趣的故事作业。如，学了《小松鼠找花生》后，让学生回去后再把这个故事讲给父母听，然后让父母再给他们讲一个故事。...
一年级语文《语文园地四》教案
4、课件出示“和大人一起读”内容——《小松鼠找花生》。 5、师生一起读。 (1)过渡:静静地读书,美美地享受。这种感觉好吗?你从《小松鼠找花生》这个故事中得到了哪些收获?也可以谈谈读了这个故事的感受。 (2)学生自由交流读书的收获或感受。 一年级语文《语文园地四》教案6 教材分析: 1、结合上单元给“提...
谁知人民教版小学语文各册课文的题目?
16 小松鼠找花生 17 雪地里的小画家 18 借生日 19 雪孩子 20 小熊住山洞 一年级下册识字1 1 柳树醒了 2 春雨的色彩 3 邓小平爷爷植树 4 古诗两首 春晓 村居识字2 5 看电视 6 胖乎乎的小手 7 棉鞋里的阳光 8 月亮的心愿 识字3 9 两只鸡蛋 10 松鼠和松果 11 美丽的小路 12 失物...
一年级下册作文
二、师:小朋友,在7岁寇准的眼中,华山是这么的高!在你的眼中,华山高不高,美不美呢?你能结合文中的插图,也来赞美一下华山吗? 1、学生看图自由说话。 2、指名说。 课题:小松鼠找花生果 训练内容:造句 教法提示: 一、出示“小松鼠睁大眼睛,自言自语地说‘奇怪,花生果被谁摘走了?’” 学生齐读。
一年级语文下册的单元教学计划
课文《鲁班和橹板》、《乌鸦喝水》让小朋友明白遇到困难要善于观察，开动脑筋。课文《咏华山》、《小松鼠找花生果》、练习学用字词句、练习读读背背（谚语），让小朋友了解大自然变化万千的气象，激发学生探索神奇大自然的强烈欲望。二、单元总体目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2...
贾媛富诗：[答案] 小松鼠和鼹鼠在树林碰见,它们两个就聊了起来,鼹鼠说:“自己在这里种花生.” 小松鼠听了以后,心想:等到花结了果,我也要摘一些花生,留着冬天吃.从那以后,小松鼠每天都去看一下.看一下.可是每天都没有.直到花都枯萎了,小松鼠还是没...
沁水县13623031832： 一年级语文书小松鼠找花生问花生真的被摘走了吗 - ？
贾媛富诗：[答案] 没有,花生是长在地下的
沁水县13623031832： 一年级语文小松鼠找花生花生真的找到了吗 - ？
贾媛富诗： 找到了小松鼠每天来等花生长出来.有一天鼹鼠对小松鼠说:“花生是长在泥土里,是看不见”.小松鼠听了鼹鼠的话,回家拿铲子.小松鼠在地里铲呀,铲呀,结果找到很多很多的花生.小松鼠高兴地把它们搬回家准备过冬.
沁水县13623031832： 小松鼠找到花生以后会发生什么 - ？
贾媛富诗： 小松鼠找不到花生,打算要走了,可是它一想,不要放弃,再仔细找找.它四处寻找起来,它不小心把花生的花拔了出来,眼睛一亮,小松鼠看到了花生.它明白了,原来花生的花开在地上,果实结到地下.它就把花生一颗一颗的摘回家. 从 这个故事我学到了,果实不一定都要和花长在一起的.我还明白了一个道理,做事如果碰到困难,不要轻易放弃,那样就会失去很多东西.
沁水县13623031832： 一年级小松鼠是怎么找花生后续如何写 - ？
贾媛富诗： 续讲故事小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来.小兔连忙问:“小松鼠,你有什么急事吗?”小松鼠说:“小兔,有人正在森林里砍伐树木.我们快去阻止他吧!” 小兔和小松鼠飞快地跑到森林里,对正在砍伐树木的工人说:“快...
沁水县13623031832： 从小松鼠找花生果这篇短文你明白了什么道理 - ？
贾媛富诗： 不懂的问题就要及时问身边的人. 故事内容: 树林旁边长着许多花生,绿油油的叶子,黄灿灿的小花,真好看.小松鼠问蚯蚓:“这是什么呀?”蚯蚓说:“这是花生.”小松鼠很高兴,他想,等花生结了果,我就去摘下来,留着冬天吃. 从...
沁水县13623031832： 看图写话两只米老鼠捡松果 - ？
贾媛富诗： 有一天,松鼠妈妈在准备做饭的时候,发现仓库里没有食物了.于是,她让小松鼠去找点松果来饱餐一顿,并且让他多摘一点来.小松鼠高高兴兴地连蹦带跳的离开了家,来到了松树林里面,这些树又高又窄.松鼠刚爬上去就掉下来了,不论他怎么爬,但都掉下来了,但是在他开始放弃的时候,长颈鹿哥哥恰好路过这里,他看见小松鼠愁眉苦脸的样子,问:“你怎么了?”小松鼠回答说:“松树太高了,我摘不到松果.”长颈鹿看看松树,对小松鼠说:“这也不这么高呀,这样吧,你爬到我的头上,这样你不就采到了吗?”小松鼠立刻照办,很快就采到了松果.他给长颈鹿哥哥刚别之后,回到家,妈妈直夸他是个好孩子.松鼠也很高兴.
沁水县13623031832： 小学一年级语文上册教师教学用书该怎么办 - ？
贾媛富诗： 一 教材简说 书中以连环画的形式安排了三幅图,讲小明每天帮王爷爷取牛奶,王爷爷想给他点酬劳,小明不肯要又无法拒绝,不知该怎么办.让学生帮小明出个好主意. 二 学习目标 1.能借助图画了解图意,说出图画的内容. 2.帮小明想个办法...
沁水县13623031832： 一年级语文布置什么作业 - ？
贾媛富诗： 积累每课后的字和词,不但会认,还要会写.熟读课文,会说课文.
沁水县13623031832： 谁有人教版一年级上册语文第六单元单元分析? - ？
贾媛富诗： 《小松鼠找花生》的教材分析: 花生在地下结果的特性,为常人所知.但在许多小朋友的眼里,却是个谜.于是,便有了下面的故事:大树旁边的地里种了许多花生.小松鼠原本打算等花生结了果,摘下来留着冬天吃.可是,等啊等,等到花都...
