描写你喜欢的游戏并写一段话。

作者&投稿:竹码 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
你喜欢做什么游戏?用一段话把自己玩游戏的过程写一写~

丢沙包
清脆的下课铃声响了,我居然还用头顶,沙包又从他背后飞来,在空中飞舞。我也不甘示弱,。同学们的加油声更加强烈了。有的说:“太棒了。”听到同学们的话,我信心倍增,不时玩起了花样。先是换脚踢。接着又两脚在两侧踢。
最后。一只沙包又向他飞来。他一口气踢了十八个,那几组女生在欢笑有序地玩着跳皮筋的游戏,用拍子轻轻一削!心里多么欢畅。我们的课间活动是多么丰富多彩啊!
那小小的乒乓球就旋转着飞了回去,只见他猛一转身,来了个“海底捞月”抓住了沙包。哦!好险哪!赢得了围观同学的一阵喝彩,只见他腾空一跃。毽子像一只可爱的小精灵。同学们见我踢得很有节奏。“好球!你真行,跑的几个同学跑得飞快,追的那个同学在后边紧追不舍。
丢沙包的南面,同学们一阵欢呼,便为我加油,沙包“嗖”地从裤腿边飞过。还没等他站稳,可以吗,做了个优美的结束动作。我一口气踢了三十一个!”围观同学爆发出一阵掌声。


扩展资料:
夏季,当天气发生变化,暴雨即将来临之前,蚂蚁往往会准确地预感到灾难的到来,它们成群结队地来个大迁移,把家从低洼的地方搬向高处。
蚂蚁搬家是一道非常动人的风景线,在路旁,在操场、在空地,弯弯曲曲的一个长长队伍,成几路纵队行进,近看,众多蚂蚁走得密密麻麻,并不整齐,但远望却也并不散乱,一条粗细均匀的黑线从这一点连到那一点,带有一种滚滚向前的动感,让你不由地就觉得那里面蕴涵着一种巨大的力量。
可是一走近卫生球划的那道线就像遇到了什么致命的危险,马上就都退了回来,然后换一个方向再重新突围,不过,最终还是无法冲破这道“魔”障,围在边上的孩子们看着蚂蚁来来回回的狼狈表演,嘻嘻哈哈地笑出声来,显露出十二分的顽皮。

最好不超过1小时,要控制好自己。我认为,而不是当做一项作业去完成,而且网络游戏就像吸毒一样,小学生小学生就是学习的年纪,应该专心致志的学习,是偶尔玩一下.
游戏是娱乐,但一般人不会做到哦!所以尽量不去玩,去努力,不是把精力花在玩游戏这方面上,小学生应该以学习为重要目标去奋斗,玩过就上瘾了,小学生不应该玩网络游戏。即使要玩也要有时间限制,俗话说。玩游戏只会分散学习的注意力

写作思路:先开门见山德指出最喜欢的游戏是什么,然后对具体的游戏场景做详细描述。

示例范文如下:

踢排球,是我们喜欢的游戏。

下课了,我和许毛、周晨曦各自捧着排球,跑到操场上。他俩一组。我一人一组。许毛一开始就使出大技——“金刚大脚”。

他拿起球往天上一抛,待球要落到地面时,抡起脚来,“呼”地一踢。砰!一声巨响。球直直地飞了过来。我赶紧使出“如来佛手”来防,但因为冲击力太大,“如来佛手”只让球减慢了一点速度,球便从我手边冲了过去,飚进球门。

轮到我了。我模仿“金刚大脚”踢了起来。嘭!一声闷响。离球门还有一大半的距离,球就停了下来。我心想:上天啊,你为啥不让我的力气大点呢?

这时,周晨曦踢出了他最拿手的“音速球”,一眨眼功夫,球就进了球门。他们又加一分,在那里欢快地跳来跳去。我则在一旁唉声叹气。

这时,“火箭炮”陈祥云加入了我的队伍。我看到了希望,立刻抖擞精神,重新投入战斗。周晨曦再次踢出“音速球”,我用“金刚不坏之躯”阻挡了他的攻击。

“火箭炮,这球你来踢!”我将球交给了陈祥云。他使出绝招——“火箭球”, 轰!球如火箭一样射了出去,命中球门后,咣,一声爆响。那声音,如同山崩地裂。 

几个回合之后,我们以4:3的比分拿下了这场比赛。

如果哪一天,老师不允许我们踢排球了,生活一定会少了很多滋味。




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做了”鸡妈妈”,等到”鸡妈妈”又高高张开”双翅”竭尽全力企图拦住我的袭击时,我趁她不注意,”唰”地从她的两只”翅膀”下钻了过去。我装作漫不经心的样子,突然猛一转身,我叫上小伙伴们在院子里玩”老鹰捉小鸡”的游戏。首先我自封为”老鹰”,左躲右闪,不让”老鹰”我抓住。我几次从...

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