幼儿园金银锁锁的教案
什么是教育?
教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为,也是人类文明的传递。
广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。
狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。
教育的目的是什么?
教育的目的,大纲上说是培养对社会有用的四化主义建设人才!
实际上,教育的目的是使人不断社会化的过程,从而在进入社会时能够有立足之地,并通过不同角色的变化推动整个社会的发展!
教育也是培养人,感化人的过程!让人懂得爱,懂得分辨善恶,明辨是非!
总之,从个人,社会发展角度教育的目的都是显而易见的!从古至今不断变化的,随着社会需要和人的发展而发展的!
一、主要内容:包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练,及包括语言习惯、思维习惯的培养。
二、方式
热心观察,留意表现。实施“养成教育”,首重针对性,针对学生的年龄特点,针对地方实际,针对学生日常的表现。
家校联系,不可或缺。
以身作则
多鼓励孩子,从而增长自信心。
养成教育
理论基础:大成模型是对往圣先贤人格发展的总结与提升,以人体结构为模型,将全息人格分为道、德、知行、时间、契约、行为、结果、情感、抉择九个部分,以生命进化为前提,在外和内谐的格局内呈螺旋状平衡向道接近成长模型。
扩充资料:无论是在求学的过程,还是学成之后走上社会,已具备良好的行为习惯和思想品质都让他们获益匪浅,成功的几率当然也是相当高。 伟大的人民教育家陶行知先生早在几十年前就谆谆告诫全体教育者:“小学不但要培养小学生,而且同时培养小先生。这样的小学才算是现代前进的小学。如果只教小孩读死书而不肯教人,那么,它只是一个小小书呆子或一个小小守知奴的制造厂。”
1.教幼儿学会用简单的词语形容和描述一件事物。
2.引导幼儿仔细倾听同伴的讲话,并能迅速、正确地对话,训练幼儿语言反应的敏捷性。
3.使幼儿能够遵守游戏规则,愉快地进行游戏活动。
(这个活动要求幼儿能够快速调动已有经验,同时使用合适的词和“××,××,×××”的句型来描述听到的物品,有一定的难度,对大班幼儿来说是适合的。)
活动准备
两把钥匙,一把贴有苹果形状的锁,一个玩具娃娃。
活动过程
1.示范操作表演。
(1)先出示一把苹果锁和两把钥匙,接着边操作教具边念儿歌:
金锁锁,银锁锁,
两把钥匙一把锁,
咔嚓咔嚓把它锁,
小朋友快点来开锁。
(2)出示玩具娃娃,并以娃娃的口吻问:“这是什么锁?”
答:“这是苹果锁。”玩具娃娃又说:“苹果,苹果,红彤彤。”咔
嚓一声将锁打开,接着再插入另一把钥匙说:“苹果,苹果,香
又甜。”咔嚓又打开了苹果锁。
(3)带领幼儿念儿歌2~3遍,从而使幼儿对整个游戏活动有了一个初步、完整的印象。
(在这个活动开始,教师采用示范操作玩具娃娃的形式为幼儿创设一个良好的游戏情景。这是激发幼儿的参与兴趣、集中幼儿注意的一种很好的策略。)
2.讲解游戏规则。
教师采用口头讲述的方式,向幼儿交代游戏规则。
(1)念完儿歌后,开锁人才能问:“这是什么锁?”扮锁的幼儿必须想出一个锁名来,告诉他:“这是××锁。”
(2)开锁的两位幼儿分别是两把钥匙,这两位幼儿必须用“××,××,×××”的句型来描述××锁。前面重复说名词两次,后面用3个字描述一下这种事物的特点,如“苹果,苹果,香又甜。”
(3)开锁人描述的准确就能打开锁,并交换角色,否则不能交换角色。
(教师在示范游戏过程中采用口头讲述的方法,向幼儿交待游戏规则。由于游戏规则中包含了活动目标,因此,教师需要用言简意赅的语言向幼儿解释规则,同时还需要边讲解边示范。)
3.教师扮演角色,引导幼儿游戏。,
教师先扮演开锁人的角色,幼儿扮演锁的角色,然后交换角色。通过教师参与角色的形式,可帮助幼儿学习掌握游戏中的对话及描述部分,为幼儿独立开展游戏活动积累经验。
在对话过程中,鼓励幼儿讲出各种不同的锁,学习用各种不同的、简单的词语进行准确的描述。
(这一步骤非常重要。为了保证幼儿在下一步按规则玩游戏,在幼儿感知、理解游戏规则的基础上,教师还需要以主角的身份带幼儿玩几次,并不断变换锁的名称,如“小猫锁——喵喵叫”“月亮锁——像小船”。此步骤视幼儿掌握程度可以重复几次。)
4.游戏活动《金锁银锁》。
幼儿手拉手围成一圈扮锁,请两名幼儿当开锁的人,一个站在圈内,一个站在圈外。(此活动建议在户外场地进行)
游戏开始时,大家边念儿歌边前后摆动拉着的手,两名开锁人同时随着儿歌的节奏依次在各拉手处做开锁动作。儿歌念完后,开锁人停在某处便可指这里两人问:“这是什么锁?”拉手人回答:“这是××锁。”然后,开锁人说:“××,××,×××。”讲对了,开锁人就能轻轻把两人的手切开,然后交换角色.游戏重新开始。若开锁人讲的不正确,扮锁的幼儿将锁握紧,开锁人就切不开锁,游戏继续进行。
(这是幼儿自主游戏、练习按一定规则进行语言表达的过程.放手让幼儿愉快地玩,必要时个别指导幼儿,解决幼儿之间的冲突是教师的主要职责,游戏的时间长短视幼儿的兴趣和疲劳程度而定。)
满月宝宝带金银的意义
长命锁的前身 长命锁的前身是“长命缕”,也被称之为“长命缕”。也有叫“长生缕”、“续命缕”、“延年缕”、“五色缕”、“辟兵缯”、“朱索”、“百索”等名称的。战乱年代在小孩胸前挂锁,其意义在于锁住小孩的命,避免病魔疫鬼侵入危害小孩。人们认为小孩一旦戴上了锁,就能无灾无祸,平安长大。
幼儿安全教育 管理100条
1、行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道。2、通过有交通信号控制的人行道,应做到红灯停,绿灯行;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意来往车辆,不准追逐、奔跑。3、没有行人横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿,有人行过街天桥或地道的,须...
宝宝一百天文言文
4.荥阳的其中一种认乾亲方式与四川、陕西、山东长岛县相似,称为“闯姓”,孩子满月或出生满百天,父母在日出抱孩子出门,首先碰到的一人,即认其夫妻为乾父母。另一种多见于男婴,男婴家人将锁锁门鼻儿上,满月那天谁先到他家就让谁开锁,开锁者就被认作乾父母。每年孩子生日,都要到乾父母家拜访...
宝宝满百日有什么风俗
4.荥阳的其中一种认乾亲方式与四川、陕西、山东长岛县相似,称为“闯姓”,孩子满月或出生满百天,父母在日出抱孩子出门,首先碰到的一人,即认其夫妻为乾父母。另一种多见于男婴,男婴家人将锁锁门鼻儿上,满月那天谁先到他家就让谁开锁,开锁者就被认作乾父母。每年孩子生日,都要到乾父母家拜访...
小孩百天都有哪些程序,需要准备哪些东西,在线等。
因地而宜的,百天就是请客吃饭,给孩子拍百天照!给孩子买手镯脚镯,锁等!方法\/步骤 1.首先宝爸宝妈要选好酒店,酒店的重要性不言而喻,不光要菜品好,服务好,场地的布局对布置也很重要,所以宝爸宝妈们在订酒店的时候先了解下场地的情况,会不会影响到布置的效果。比如甜品区,迎宾区可有地方...
女孩过百岁送什么好
寓有“圆满”之意;或吃面条,寓有“长寿”之意。这种活动俗称过“百天”,给小孩过“百天”现在也比过去普遍了。婴儿落地一百天,名为“百岁”。亲友来祝贺,所送的礼物有:刻着“长命百岁”字样和麒麟图案的百岁金锁、银锁、金银手镯、脚镯等。 另外,穿百家衣、戴百家锁,也是必要的。
小孩一百天有什么习俗?
另外,穿百家衣、戴百家锁,也是必要的。各地不同的风俗:1.在吉林西北部地区,宝宝过百天到后到姥姥家,姥姥要给脖子上挂些线回去,取“拴牢”与“长命”之意。2.老北京给小孩过百天,大多都只办一天,有的在家办,有的则去饭庄办事,老北京称为:“做事情”。根据贫富不同,场面也就大相径庭了,有...
婴儿满一百天,为什么要吃百岁肉和剃头发?
亲朋好友都要送贺礼,如:金银制长命锁、金银制长命铃、礼金、贺幛、贺联、银炉、银鼎、银瓶、还有上面刻有麒麟送子图案的银盘或银碗等。小宝宝穿的衣服也是有讲究的,老北京讲究:“姨家出布,姑家做活”。姑家和姨家一起给小孩做一套衣服,还要故意做成不同的颜色的两袖或两腿。据说小孩穿这样的...
小孩百日宴是99天还是100天?
另一种多见于男婴,男婴家人将锁锁门鼻儿上,满月那天谁先到他家就让谁开锁,开锁者就被认作乾父母。每年孩子生日,都要到乾父母家拜访,乾娘会送锁给孩子,每年送一个,直至12岁。在这一年.乾父母要给乾子女买衣物,叫“挽锁”,表示关系牢固,再把锁摘去,称「脱锁」。以后每逢重大节日和婚丧...
上契需要什么
父母要先找到合适的义父母,对方认可后方可上契。在孩子父母和未来的契爷、契妈双方自愿结成“契亲家”后,便要举行隆重的上契仪式:先择好吉日、由家长为孩子购备香烛及猪头一个,其他礼物若干。作为上契礼品。然後带上穿著整齐的孩子到契父、契母家。吉时一到,立即点燃香烛,祷告天地神灵,请契父、契...
周律欧车: 活动目标1.教幼儿学会用简单的词语形容和描述一件事物.2.引导幼儿仔细倾听同伴的讲话,并能迅速、正确地对话,训练幼儿语言反应的敏捷性.3.使幼儿能够遵守游戏规则,愉快地进行游戏活动.(这个活动要求幼儿能够快速调动...
忻府区13825244440: 幼儿园木工 安装锁匙教案 - ?
周律欧车: 教学目标:1.通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干,并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画.2.体验设计乐趣,培养学生的创造意识,提高审美能力.教学重、难点:1.钥匙的对折剪法,如何来设计、粘贴.2.把各种各样的钥匙组成一份装饰...
忻府区13825244440: 老师怎么组织耍锁小手的幼儿游戏 - ?
周律欧车: 可以去设计一个方案,让小孩子跟着来就行,不过要主动一点!