高中地质博物馆游记作文

请老师们告诉我如何写好游记类作文（高中）~

使用联想法。比如说，写天空有关的如白云、风、等等，联想到自由。写植物有关的当然联想到生命，再摁几个词上去比如什么坚强、伟大、神奇、默默无闻之类。写自然风光的就看情况了，如果是山水如画不妨往漫长的时间上联想，比如有多少文人墨客行走期间而他们又从中得到了多少慰籍等等；如果是群山峻岭自然联想金戈铁马。
总之，就是把没有主观意识的景物跟人类的某种主观观念联系在一起，把本来没有逻辑的游览过程用某种感情逻辑串联起来，这个就叫做以景喻情。即：风景+谁看了风景（情景）+感情联想。
你老师说的加入议论就是让你联想些个什么感情进去，即 看风景的时候你是用什么心情看的，看了风景之后心情又如何。
我当年写的时候，因为嫌麻烦，都是先写景，写完了再在最后一段总结议论。比较麻烦但比较精细的做法是写一点议论一下，但要小心前后的议论要有中心点，不要跑偏。即：写景就写同一类的景，喻情就喻同一类的情。
多加练习，写出感觉来之后你会发现最聪明的做法是在写景的用词上直接表达感情，因为有些写景的词基于文章情景的原因是可以表达出情绪来的。比如写风雨欲来的文，如果你加入的情景是你独自一人看天空的话，那么灰色、昏暗、清冷的风声等等类似的词可以直接表现出孤独感。甚至都不用最后一段总结，直接一句话点题就完了。
另，别死抱文体不放，文体是文章的分类，先有文章后有文体。写到高中，如果还是一味的时间地点人物起因经过结果，那么很难有所突破。
不过话又说回来了，当年我写应试作文也不怎么出色，但写自命题作文是一把好手。所以，上述内容，仅供参考罢了。

　　游公园

　　周日，我和弟弟去阳光公园玩。
　　刚刚走进阳光公园，就看到了碧波荡漾的阳光湖，一阵微风吹过，湖面起了波纹，像一匹迎风舞动的丝绸。阳光湖的水真清呀,清的能看见湖底的青草，阳光湖的水真绿呀，绿的仿佛一是块无瑕的碧玉。湖面滑过一条龙舟，弯弯的龙须，好像两条飘动的丝带，龙角好像两枝枯树杈，金灿灿的龙鳞在阳光照耀下直晃人眼，尾巴好像一团红红的火焰。龙身驼着一座小房子。小房子雕龙刻凤显得那么雍容华丽。湖岸上栽着两排柳树，好像等待检阅的士兵。旁边有绿茵茵的草地，草地旁边还有一个花坛，花坛里的花千姿百态，有的含苞欲放，像一位腼腆的小姑娘不肯向人们露出笑脸;有的半开放着，像一位纯洁的少女用细嫩的手捧着脸庞;有的已经完全绽开，开朗的向人们露出甜甜的笑脸。旁边还有一个打着花伞的小姑娘静静地站在湖边，欣赏着这迷人的风景。
　　阳光湖太美了，让人陶醉，我仿佛整个身体都要融化在这座公园里了
　　这个阳光公园太好了

星期四下午，老师带我们去郑东新区——地质博物馆参观。
刚进大门，我们就看见两只用石头做成的恐龙，这两支恐龙可真大呀！老师说：“这两支恐龙是母子俩。”我惊呆了。
进入馆内，我们首先看了一块晶莹剔透的白色方解石，像一朵大大的牡丹花。我们参观了另外几个展厅，了解到了恐龙其实没灭绝，现在都变成鸟类……
随后我们上了三楼，来到了宝石厅。我一进宝石厅，一块儿巨大的玉石就映入了我的眼帘，我想：好大好白的玉石啊!它是经过人工雕琢的呢？还是天然形成的呢？接下来我又看到的是一个巨大的宝石洞，里面全部是红色、蓝色、紫色的宝石，我还看到了一块儿巨大的紫荆宝石，而且它比我的头还大，我们班里的人都不约而同的惊叹：“这块儿宝石真大啊！”那里的工作人员告诉我们：“这些宝石都是自然形成的颜色，并且这可都是真正的宝石哦。”我惊讶的张大了嘴巴。
我们接着又进入了矿产资源区。我首先看到的就是一大瓶金子颗粒，还有放在金子旁边一些小矿石，经过仔细观察，我发现每一块石头上面都闪着金色的光芒，原来它们就是黄金矿石。我们又看到了放大镜，我趴在上面观察了一下，发现它下面又有一块儿非常小的石头，石头上面有一些花色的小不点儿，讲解员告诉我：这些小不点儿是矿石，它们的用处可大了，它们能告诉我们很久、很久以前发生的事情。”我想，我们可不能小看这些小不点儿哦！
最后我们来到了古象厅，看到了巨大的猛犸象、长毛象，给我留下了深刻的印象。
今天去了地质博物馆，我的收获可真大啊，我永远都不会忘记这次参观的。

⼗⼀长假，妈妈准备带着我和⼩姨去地质博物馆玩。

　　来到地质博物馆，⾸先映⼊眼帘的是两只巨⼤的霸王龙。它们⾝呈蓝⾊，看起来很威武。进了博物馆内，我来到了通往负⼀楼的⼩道上，笑道两旁都是⼀些古代动物的化⽯，有恐龙化⽯、鱼的化⽯、蛇的化⽯等。我发现⼀块⽯头上有⼀个指甲般⼤⼩的镜⽚，我⽤⼀只眼观看那镜⽚⾥的东西，是⼀些⼩圆球，妈妈告诉我是古⽣物的细胞，哦，原来这个镜⽚是⼀个放⼤镜。我来到⼀块恐龙化⽯的⾯前，那块恐龙化⽯上恐龙的双臂有⽻⽑的痕迹。这使我想起了三年级时学的⼀篇课⽂——《飞向蓝天的恐龙》，课⽂插图和这块化⽯基本相同。

　　我们⾛到了负⼀楼，这⾥有许多恐龙，翼龙、三⾓龙、霸王龙……接着，我们来到⾥⼀个⼩⼭洞内，那⾥有⼀个娱乐设施，和恐龙赛跑。游戏规则是这样的：有⼀台跑步机，还有⼀个屏幕，开始选和哪⼀只恐龙⽐赛，再选⼀个时代，选过后屏幕⾥会出现⼀个⼈，就是你，后⾯有只恐龙追你，你在跑步机上跑，看谁先到达终点。我和三⾓龙⽐赛，我⽤尽全⼒跑，经过了半分钟后，我险胜三⾓龙。

　　看过负⼀楼，我们来到了⼆楼，⼆楼全是古代动物，有猛犸象、始祖鸟、甲胄鱼……三楼可以成为最漂亮的⼀楼，这⼀楼都是⾃然⾦⽯、钻⽯、⽔晶。我最喜欢紫⽔晶洞，洞⼤概有五个篮球这么⼤，洞⾥都是紫⽔晶，漂亮极了。

　　到了下午，我们恋恋不舍地回了家，我说：“这次去地质博物馆不仅让让我学会了许多知识，也让我增长了见识，正式⼀举两得啊!”

　　安徽地质博物馆作⽂篇2

　　末考试后，学校组织我们参观了位于北京西四⽺⾁胡同的地质博物馆。、中国地质博物馆的基本陈列有：地球厅、矿物岩⽯厅、史前⽣物厅和国⼟资源厅。地球厅主要介绍内动⼒地质作⽤：以板块运动、褶皱断裂、⽕⼭、地震等地质作⽤为重点；外动⼒地质作⽤：主要介绍了⽔和风的地质作⽤。

　　矿物岩⽯厅展⽰了⾃然界种类繁多千姿百态的矿物岩⽯，这些精美奇特的矿物标本⽣动地向我们诉说着它们在漫长的地质历史时期在⾃然界中所形成的原因和它们⾃⾝的特点。

　　宝⽯厅展⽰宝⽯、⽟⽯、有机宝⽯、贵⾦属等展品。这些展品旁的⽂字说明简洁，再加上讲解员的认真介绍，使我们很快了解了它们的形成过程。来展厅参观后，我们还可以基本掌握宝⽯的鉴别⽅法，区分天然品与相似品、合成品与模仿品的本质。还可以在显微镜下放⼤并观察⼀些矿物体的显微结构，直观地认识宝⽯。

　　史前⽣物厅以⽣物进化过程中发⽣的重⼤事件为线索，向我们介绍⽣物的发展路程和各地质时期常见的化⽯，展⽰地球上⽣物的发⽣、进化和灭亡的过程。

　　通过⼀个下午的参观学习，使我受益匪浅，收获颇多。既拍照了许多值得留念的照⽚，同时⼜学到了地质科学等⽅⾯的专业知识。在娱乐的同时⼜丰富了⾃⼰的课外知识，可谓是娱乐、学习双丰收。

　　安徽地质博物馆作⽂篇3

　　七⽉⼗⽇，我、妈妈、刘新颜和官阿姨到博物馆去玩。

　　到了那⾥，我和刘新颜便迫不及待的参观起博物馆来。博物馆有植物厅、动物厅、地质厅、中国古代⽂化厅等，还有科学画廊、书画廊和辉煌成就展览。

　　就说中国古代⽂化厅吧，那⾥有许多象征中国古代⽂化的遗产：有原始⼈⽤的⽯斧；有古代⼈⽤的青铜剑；还有出⼟的古⼈陪葬品等。有⼀个站着的猪头俑特别奇怪，⾝⼦和⼈⼀样，穿着古代的⾐服，头却和猪差不多，长着长长的嘴巴，两只⼤⼤的猪⽿朵耷着，有趣极了!可惜展品介绍⾥我们有很多字不认识，⽆法读出“它”的名字。于是，我把妈妈叫上来⽤⼿机查，有⼀个字是“钺”，我猜它读“yue”，刘新颜没猜出来，我妈妈⽤⼿机⼀查，果然读“yue”，我⾼兴地⼤叫：“我猜对了!”真没想到，在这⾥参观，我除了增添了不少科学知识以外，还认识了很多汉字，实在太开⼼了!

　　不知不觉，我们在博物馆⾥已经参观了两个⼩时，直到坐上了回家的车，我还沉浸在刚才参观时的情景⾥。难忘的峨眉⼭博物馆，我⼀定会再来的。

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湛河区13825553501： 天柱山地质公园作文怎么写 - ？
仲梁都梁： 这个……你需要先到天柱山国家地质实地考察一番,对公园的景物、布局有个了解,尤其是天柱山地质博物馆更要好好看看,馆内的馆藏不仅是很好的作文素材,还能够让您全方位地、更加深入地了解地质公园,增长知识.然后就是写作文了,可以当做风景类的作文来写,但是要注意主次之风.先整体介绍一下地质公园,再重点介绍一两处自己感兴趣或者有代表性的景点(最好介绍清楚其地质成因、特点等,不清楚地可以到“地质公园之家”网上查一下,多多少少对您的协作会有帮助),最后再介绍一下 天柱山国家地质公园存在的作用和意义——了解地质、保护环境、保护地球就OK拉.个人观点,希望能够帮到你.