我现在自学高中数学。在学习中我发现这种取值范围[-1，+∞).这是什么意思？
供参考。
它是一个对数函数，且是一个特殊的以e为底的自然对数，1 - x为它的真数，取值必须大于零，1-x>0，得x<1，y的取值范围就是（-∞，+∞）
就是取值范围的意思。m得取值范围是[-1，+∞) 意味着 -1≤m.
m得取值范围是（-1，5] 意味着 -1<m≤5
m得取值范围是（-1，+∞) 意味着 -1<m.
m得取值范围是（-1，5) 意味着 -1<m<5
m得取值范围是（-∞，5) 意味着 m<5.
如果是（-∞，+∞) 就是m可以取任意值。
中括号是能取到那个值，小括号是不能取到那个值，只能无限接近。
无穷的那一边只能用 小括号。
+∞ 是正无穷的意思，
-∞是负无穷的意思。
[-1，+∞) 是指 取到 -1到正无穷，且能取到 -1
[ 是指能取到这个值 ，（ 是取不到
[a，b) 是一个区间 ，
∞ 表示无穷 ，+∞ 表示正无穷 ，-∞ 表示负无穷
（如果满意我的回答，请采纳，谢谢）
这个解答非常
解：∵B包含于A
（ 1）.当B=空集时，m+1≤2m-1，
解得 m≥2.
（2）.当B≠空集时，-3≤2m-1，m+1≤4,2m-1＜m+1, 解得 -1≤m＜2.（这里求的是交集）
综可上得m≥-1，∴实数m得取值范围是[-1，+∞).{这里是（ 1）与（2）的并集，所以m 的取值是-1到正无穷}。
那是一个区间，表示m的值在数轴上的-1到正无穷这个范围的所有实数、且-1可取。“ [ "表示端点值-1可取。 “（” 表示端点值不可取。比如你举的例子。正无穷无法确定一个数，所以是不可取的，因此用“（” 如：（-2,8 ]则表示-2到8间的所有实数8可取，-2不可取。 希望能帮到你。
自学高中数学 难度大吗? 推荐本自学的书?
推荐1： 去买标准的，就是普通高中上课时用的书，那个一般的大书店都会有的吧。那个毕竟是基础中的基础，概念也讲得很清晰。（没必要去买辅助教材啊。辅助教材里面很多都是没用的，很多都是应用于高中数学难题，你既然是个人需要，也不会有人出那么纠结和变态的题目来为难你的）然后，重点是课后习题...
高中数学自学怎么学?以课本为主还是以相关练习册为主(文科生)
以课本为主，很多人说高中数学课本没什么用，其实是不对的。因为课本是基础，许多结论，公式的推理就是理解的过程。要紧抓基础知识答题才能游刃有余。先把课本知识消化，再找一些题目联系，建议找错题本，把不会做的题或做错的题记下来。基础知识和重点题目要反复联系，这样考试的时候才不至于因疏忽大意...
自学高中数学有什么好的方法好的教材?我是初二辍学的,进入社会几年后现...
考虑到你是初二辍学的，初中基础不好，要学习高中数学是很难的。现在中国数学考题都具有实用性，以理论为主。直接买教科书，先不论是否看懂，在看懂的基础上没有老师的辅助，学习肯定会走到误区，所以不现实。高中数学是非义务教育，况且教材都是配人教的，不是自学用的，基础不够，兴趣不足，想要学...
高中数学自学能学会吗?
所以要有心理准备；最好两者结和；你想，老师教了那么多年，能不知到什么是重点，什么知识该掌握到什么程度，而且如过单起灶炉，稍不注意，很容易把其它科落下；再者，要学什么，都得自己轻自找资料，建议直接找老师借来复印；最后，还是那句难听的，自学与听课两者结合为上上策；祝你成功；关注～...
本人初三,自学高中数学到了导数,感觉现在的压轴题我都只会用高中知识...
可以继续，但是更多的精力要放在课内。如果实在感觉用初中知识不会的话，可以想想当初是怎么学到这个高中知识的，然后用初中的推一遍，再去掉一些多余的步骤。不过这样在考试时肯定来不及，所以还是要多做题，强迫自己从头到尾只用初中知识，习惯就好。有空的话可以去帮老师批作业，只批压轴，多看同学们的...
如何自学高中数学
然后说下高中数学学习方法:首先必须看课本和上面的例题，都是经典的，不必一道一道的做，因为上面的数一般都很难算的，方法必须会了，着是第一部，然后要有个好的辅导书，个人建议底子一般的用五年高考3年模拟，底子好的用王后雄（很难却很好），然后就是多作题，在应试教育中题海战术还是很有用的...
高中数学可不可以跳着自学啊
这个没关系的啊，看你学什么内容咯。比如说：学函数的话可以在学完高一的函数后直接跳到高等数学，去学大学的函数内容。只要你基础扎实，跳着学也有好处。因为跳着学可以让你站在一个更高的层次看现阶段的数学问题。比如说：学了大学的函数后再回头看高中数学代数学，你会理解得更透彻。
高中数学可以自学吗
我认为是可以的,自学最能培养一个人的能力.毕业以后的所有知识都要我们自学.而且现在世面上的教辅比老师讲的还详细.更何况,高中不考平面几何,而立体几何又被认为是最简单的几何,解析几何只是计算.我用了初三的暑假学习了高一的内容,觉得效果很不错,其实高中数学,也没什么难的,主要就是多做题.对自学的...
高中数学自学
我经常给别人讲题，所以我不用自己再花时间就可以巩固和复习知识。而且同学之间一起做题有学习气氛，自己不会不耐烦。在学校里，时间是规定的，（也许你认为在家更可以合乎自己意愿的安排，我只能期望你的自制力和规划力是可以的）学习是有目标的，可以检验阶段性学习。这是我在校的感受。现在说说数学。...
我没有念过高中,想自学高中数学怎么办?
初中和高中不仅是数量，还是质量的差距。越来越抽象，你就算看懂高中数学，只会做最最典型题，照着老虎画猫。一旦变模样，不会举一反三。学了有什么用？没有上过高中，不可能接受系统化教育，学习没有老师监督，你有耐心和自律一两年天天刷无聊的题吗？除非你有数学兴趣，学会了又能如何，那些上完...
闳栏安达： 你好,我刚从高中迈出来.我自认高中数学不是很难,但这是我在学校里学习后的感受.(我高中数学都是在120以上的)在学校中有一个很好的地方,就是同学互助.我经常给别人讲题,所以我不用自己再花时间就可以巩固和复习知识.而且...
岚皋县17656139582： 我把数学学习的内容归类总结,最后惊讶的发现整个高中数学围绕同一个核心,从而得出了极短时间内掌握数学 - ？
闳栏安达： 接受基础知识的快慢虽然可以表现出一定的高智商水平,但不不代表就是所谓的天才.天才是那种能想大多数人想不到的事.高中数学卷子中的压轴题就是筛选这种人的前戏.对压轴题的解法有着敏感的嗅觉的人,有可能具备天才的资质. 纵观人类数学史,能称为天才数学家的都是在年轻的时候,对数学已经有了超越当时数学水平的自己发展出来的见解.
岚皋县17656139582： 高一的数学该如何学习?？
闳栏安达：刚上高中,学习多多少少都会遇到一些问题的,很正常,首先要相信自己,坚定信心! 学习没有什么捷径,熟能生巧,勤能补拙. 建议多看看课本例题或参考书例题,把例题吃透. 再有,思路是用笔想到的,不是用眼看出来的,做题的时候不要慌,找不到思路的时候把已知条件转化一下,不要想一眼看出结果. 偶尔用一下逆向思维,会有意想不到的收获哦. 我搞一的时候数学也不太好,就100露头,我不断给自己树立新的目标,而且我坚持了下来,一年以后我已是我们班数一数二的高手了,呵呵.高考的时候我也考得了145的好成绩. 人与人也不相同,相信自己,祝你学有所成
岚皋县17656139582： 我现在在自学高中文科数学大部分已经预习完了我在做53时发现模拟题好难哦请问这样正常吗 - ？
闳栏安达： 我觉得高中数学最注重的还是基础吧 方法千篇一律还是要注重灵活运用而且你现在停留在 预习完 阶段 详细的知识脉络肯定不清楚模拟题 高考题不可能停留在基础知识阶段 可以说都是很刁钻的 所以还是基础为重其实我就是感觉你有些心浮气躁了 觉得预习完就会做题我建议你还是踏下心来话有冒犯不要在意【但如果你真心觉得这种学习方法适合你 就大胆去做吧
岚皋县17656139582： 跪求!!!高中数学学习心得 - ？
闳栏安达： 其实现在你觉的它有点难,那是因为你把它看的太重要了,高中数学就是那几块知识,在学习中每一块只要做个五道题就差不多了,记住每做一道题,要有它的效果,不然就算你做一百道那都是白搭,不知道你是高几的,如果是高一,我建议你...
岚皋县17656139582： 高中数学怎么学 - ？
闳栏安达： 面对高中数学,我高一的时候也很迷茫,对于高中数学,我认为不能像初中数学那样简单的理解和运用,要有系统的认识和整理,1.高中数学知识点错综复杂,要按章节复习和整理,每学一章都要用正规的白纸按自己的记忆把知识点总结,...
岚皋县17656139582： 学习高中数学有什么窍门啊????? - ？
闳栏安达： 我也是一名高中生,我觉得学习数学重在思考,要会归纳总结题型,不要求题海战术,但各种题型都该做到,每次考完试,都应该分析试卷的解答情况,并将错题和解答过程摘录到错题本上,定期翻看复习,不要让自己存在知识盲点,另外就是...
岚皋县17656139582： 高中数学如何自学. - ？
闳栏安达： 首先你得耐心的看书,虽然看数学是一件很枯燥很无聊的事情……但是你既然选择了就得有那个耐心~~反正你要把好抓分的那些章节好好看一下、比如概率、三角函数、立体几何……呃……然后就是要多做一些题、数学注重的就是多练……当然不能练完后不能扔在一边就算完事……你得找找自己错在哪里、想想怎么就犯这样的错误了呢~~下次就会少犯这样的错误..
岚皋县17656139582： 我该如何学习高中数学? - ？
闳栏安达： 我也是高中数学课代表 曾经的了. 数学其实也没有那么难了.你说的那个迷糊是因为你没有转换过来吧,总是觉得学到哪里的就一定要用那里的知识来解决了.上课能听懂是老师讲的都是书上的,很简单自己看也能懂,不过考试时来自于教材...
岚皋县17656139582： 关于高中数学学习问题. - ？
闳栏安达： 我有类似的问题,我记得我当初的做法是这样的—— 上课时,我没有办法保证自己45分钟全神贯注的听讲,不走神是根本不可能的,另外,我发现我当时的数学老师讲得新的知识点时的规律是整堂课中,新的知识点的讲解基本在10分钟左右,...
