创意美术是什么？可有图片告知？

创意美术是什么？对孩子有什么帮助？~

一幅怎样的画都是具有一定创意程度的，同样任何一种美术形式也都有它独到之处，所以创意美术是相对的。
创意美术区别于传统美术的地方在于，它更注重美术形式和象征意义的独特性，别具一格，而对具体内容轻描淡写。
比如传统的肖像油画，就是用油画颜料油画笔在画布上吧一个人头像画得越跟本人相似越好，二创意画则是用若干个模仿在一块平地拼成一个马赛克效果的人像。近看什么都不是，只有在一定高度才看出效果。
创意美术，顾名思义重在开拓人的思维，打破传统理念。
所以对孩子没什么帮助，具体原因是：孩子生理心理尚在发育，你要么说他幼稚还不懂这些稍显成熟的东西，要么说正式因为他的天真无邪，所以他已经是充满创意的。
相信你有切身体会，就是小孩子的画很明显跟大人的画所透漏出的气质是好不相同的。根本不用请所谓专业的人教他，任由他自我流露就好。
最后，个人认为十三四岁以下的还是应当以德育为主。

新课程标准将美术教材划分为“造型表现”，“设计应用”，“欣赏评述”，“综合探索”四个学习领域，其中“欣赏评述”课是小学美术教学中的一个重要组成部分，是提高学生美术素养的重要途径。小学美术教学大纲明确规定：小学美术以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重，着力培养小学生的审美情趣。绘画课与手工课是培养审美情趣的基础，欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程，在欣赏中，使学生在形象、感受、理解之中来回碰撞，从中升华出各种能力，更让学生懂得了很多道理，培养和害担愤杆莅访缝诗俯涧发展了学生的创造性思维与想象能力。最终才能达成培养学生的审美情趣，这一教学目标。而在我们通常的课堂教学中，会产生“重绘画、轻欣赏”的现象。主要原因是我们老师缺乏对欣赏课的重视的态度，认为欣赏就是看看，不重要，从而忽略了对学生进行欣赏的教学研究。改变这种现象，教师首先要转变观念，然后了解儿童的美术欣赏心理及欣赏习惯，选择合适的欣赏教学的组织形式和教学方法。为了增加欣赏内容的趣味性，充实课堂内容，教师不光要备好课，写好教案，对于搜集到的美术欣赏作品一定要先选好题材内容。美术欣赏课不应是一味地欣赏，有的时候应该让学生进行临摹作品，从中体味作品的内涵，这样就打破了欣赏课纸上谈兵、光说不练的局面，更有助于学生理解作品。旧的“一言堂”、“满堂灌”、保姆式的教学方法，使学生习惯于坐享其成的听权威答案，是教师的绝对权威地位使他们习惯了当“配角”。新课程理念强调“启”和“导”。学生经过了探究过程，必然要得出结论，这是一个归纳、推理、演绎的提升过程。教师要善于启发学生的思维，通过对过程的体验，运用谈话、提问、研讨等方法，指导学生得出问题的结论。教师应该是教学内容的设计者和创造者，是教学过程的组织者和协调者，是学生活动的指导者和服务者。从学生的视角看待问题和解决问题；多一些鼓励，少一些批评；营造和谐的心理氛围，创设宽松和谐的教学环境。鼓励每个同学运用美术的语言说出自己的看法，启发同学们对审美意境理解的多元性、复杂性和深远性，从而提高学生的审美意识。美术课程的价值首先应体现在陶冶学生的情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，通过欣赏获得审美感受之外，还应用语言、文字等表述自己对自然美和美术作品等视觉世界的感受、认识和理解，形成健康的审美情趣，发展审美能力。另外，在小学美术欣赏课中，教师为了激发学生的兴趣、拓展学生的视野，许多时候会增加一些欣赏内容。然后教师往往以自己的爱好选择作品，忽视了学生的已有认识与欣赏水平及欣赏的心理倾向。因此，在学生欣赏的题材与内容的选择上应注意要选择与儿童的生活实际相贴近，要选择与儿童的认知和欣赏水平相接近的，以接近儿童的最近发展区的，能激发儿童兴趣的作品；要选择的是本身富有儿童情趣的、易于儿童接受与理解的作品。为此，可采取以下策略：(1)课前对收集的欣赏作品进行挑选、归类，同时可以组织学生一起挑选自己感兴趣的内容、题材。(2)可以选择学生自己创作的优秀作品，作为补充材料。这样，学生就不会对欣赏作品产生距离感，而是感到很有吸引力，欣赏的兴趣也就又提上来了。“兴趣是最好的老师”，兴趣有了，还怕学不好吗？

是近年来少儿美术教育的一种新提法：即在美术课上通过教师的引导和鼓励，孩子发挥想象力，完成一幅或一件自己心中的作品，尽量不与教师和其他同学的作品相似，争取找到自己的特点！
创意美术与以前课上老师一笔学生一笔的模仿教学有很大的不同，前者是以创意练习为主，后者是以技法练习为主。
以上是我个人的理解，本人从事美术教育15年，希望能帮到你！

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佛坪县19773975975： 什么是创意美术?它和专业美术有哪些区别? ？
达勤香菊： 很多家长对于创意美术的概念不是很清晰,很容易片面的理解为美术. 其实,创意美术与专业美术(或者我们通常理解的“美术”)还是有区别的.创意美术的重点在于“创意”二字,重点不仅是美术!美术仅仅是激发孩子创造力、想象力的一个载体!当然,这个载体还可以是其他的.但是创意美术通过画笔、颜料、纸张,带给孩子更大的发挥空间,可以天马行空、任意涂鸦. 很多家长喜欢并希望孩子画画的时候,要对照参照物画的能有多像就多像.而创意美术更注重的是孩子的创造能力,创作不一样的,创作属于自己的作品:其实天空可以是方的,谁说树上不能结番茄呢?孩子的心思是天真烂漫的,家长要做的就是鼓励孩子把对这个世界上看到的,心里想到的,勇于表达出来!

佛坪县19773975975： 什么是幼儿创意美术? - ？
达勤香菊： 在视觉影响,色彩敏锐度,造型能力等方面利用生活中各种材料,初步开发幼儿创造力想像力智力等能力的幼儿启蒙引导教育

佛坪县19773975975： 什么是创意美术?对孩子有什么帮助? - ？
达勤香菊： 创意美术是可以让孩子不受束缚的发挥自己的奇思妙想,用画笔画出自己期待和向往的东西,更有效的激发孩子的潜在想象创造力!对孩子的未来发展有极大的推动效果!

佛坪县19773975975： 什么叫创意美术?怎样创意美术呢? - ？
达勤香菊： 我觉得就是把各种创意比如雕塑版画融入在绘画里面,而不是单纯的平面作品,材料的创意,主题的创意都可以.

佛坪县19773975975： 孩子为什么要学创意美术 - ？
达勤香菊： 儿童创意美术是体现儿童独特想法和开阔儿童思维的极佳方式,在一定规则范围内,绘画没有刻板的要求,孩子可以尽情表达自己的想法,从而达到儿童拥有开阔的思路和主动思考的能力.创意美术中儿童表达自我为主. 创意美术表现形式丰富,不拘泥于材料的限制,没有专业的绘画形式划分,可以运用所有的美术形式进行表达.注重培养孩子兴趣,通过趣味的方式让孩子学习更多知识

佛坪县19773975975： 什么是创意美术?对幼儿有什么好处?？
达勤香菊： 启发大脑 培养强烈的视觉美感 初步对美术的理解 对今后的发展打下基础 在美术的学习过程 逐渐培养情操 有助于心灵的修养 对其他学业的学习也有辅助作用 培养 修炼于潜移默化中 教育美感 做一个美丽的人 完善的品德 健全的人格 很好的 但是在选择接受的培训单位 是要慎重考察先 对自己的孩子负责 不是花点小钱 无事 要看孩子喜不喜欢某个环境 有无提高

佛坪县19773975975： 幼儿园加盟 - 新天际幼稚园创意美术课程是怎么样的? ？
达勤香菊： 新天际幼稚园创意美术课程是促进幼儿人格和谐发展的一种审美教育.根据幼儿的年龄特点和身心发展规律,有目的、有计划地开展一系列活动,如:美术欣赏和美术创作...

佛坪县19773975975： 什么是创意绘画?小孩子画画需要去专门的机构学习吗? - ？
达勤香菊： 创意绘画,不同于常规的笔在纸上画(取决于想象力了,比如这本书《创意绘画实验室》http://product.dangdang.com/23166965.html).创意绘画的例子有:贴纸画、版画、喷涂、沙画、等等.只要条件许可,能够买到合适的材料,完全可以在家里画.偶尔去机构学习,主要目的是开拓思路,和其他小朋友相互学习,鉴赏他人作品,可以获得更多灵感.

佛坪县19773975975： 让孩子学创意绘画有什么用 - ？
达勤香菊： 每个孩子都有绘画的潜质,拥有创造和表现的欲望,心理学家通过大量实验证明,儿童通过早期绘画所获得的知识与经验,可以把智商提高30%.绘画对于儿童的健康成长和素质培养都是非常重要的.有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能...

佛坪县19773975975： 传统美术和创意美术辩论会的总结 - ？
达勤香菊： 什么是传统美术?什么又是创意美术?在我看来 这之间的界线很模糊 那些被人接受的 继承的美 可以说是传统美术 而那些新出的 别具一格 让人眼目一亮的美 算是创意美术 可美丽的东西 就是美丽 而且它也受时代的变迁 文化的蕴养 众人的审美水平而影响 在这样的前提下 传统会延伸出另一种创新 而创新 也会成为传统...不变的只有美丽本身 所以美术本身不必去分什么传统和创意 它只是一种对美好事物的追求 仅此而已