怎么给句子中加点的词换一个意思相近的词语?

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把下面句子中加点的词语换成意思相近的词语?~

常与大拇指合作(配合)的是食指。
我一直保留(保存)着那本旧日记本。
我的发现起始(开始)于梦中飞行。
费奥多罗夫,你立刻(立即)从教室里出去。

喜欢——高兴
1、喜欢,读音:[xǐ
huan],解释:愉快,高兴。
2、高兴,读音:[
gāo
xìng
],解释:喜欢做某事。
侣——伴
1、侣,读音:[lǚ],解释:伴。
2、伴,读音:[bàn],解释:同在一起而能互助的人.
弃——离
1、弃,读音:[qì ],解释:舍去,扔掉。
2、离,读音:[

],解释:离开,分开。
安心——放心
1、安心,读音:[
ān
xīn
],解释:心情安定。
2、放心,读音:[
fàng
xīn
],解释:心绪安定,没有忧虑和牵挂。

喜欢——高兴

1、喜欢,读音:[xǐ huan],解释:愉快,高兴。

2、高兴,读音:[ gāo xìng ],解释:喜欢做某事。

侣——伴

1、侣,读音:[lǚ],解释:伴。

2、伴,读音:[bàn],解释:同在一起而能互助的人.

弃——离

1、弃,读音:[qì ],解释:舍去,扔掉。

2、离,读音:[ lí ],解释:离开,分开。

安心——放心

1、安心,读音:[ ān xīn ],解释:心情安定。

2、放心,读音:[ fàng xīn ],解释:心绪安定,没有忧虑和牵挂。




如何分析文章的加点词?
赏析加点词的表达效果方法如下:1、把字词原意解释出来。2、解释字词在句中或文中的含义。3、整体分析字词包含的作者情感。分析句子分三步:1、判断句子是否用到了修辞手法,或者其他的表达手法(如描写方法、说明方法等)。2、说出此种写作手法的作用(如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么)。3、...

2 联系上下文理解句子意思,写出句中-|||-加点词语的近义词-|||-(1...
联系上下文理解句子意思,写出句中加点词语的近义词:色素的配合配合身段的大小,一切都很适宜。近义词是适合。近义词,是指词汇意义相近的词语,如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”等。与“近义词”意思相近的词为“同义词”。精心选用近义词,可以用同样...

高中语文师说训练题及答案
1.给下列句中加点的字注音 (1)句读之不知。 (2)或师焉,或不焉 (3)六艺经传皆通习之 (4)数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。 (5)涂有饿莩而不知发 (6)鸡豚狗彘之畜,无失其时。 答: 2.指出下列句子中古今同形异义的词: (1)古之学者必有师 (2)是故无贵无贱无长无少。 (3)今之众人,其下圣人...

1.文中画线句子中加点的词语运用是否正确?
1.(3分)母亲故意给我小鸡蛋,我却分了一半给她吃,让她很感动。 (2分)这件事说明这“是一个人对另一个人爱的开始”,母亲对我的态度从此改变,母女关系从此变得融洽。2.(2分)【A】句:句子用神态和语言描写,表现出了母亲对子女的关爱和一个母亲的幸福感,又表现出了母亲性格的泼辣。

欣然规往的规是什么意思
.请用“\/”给下列句子断句。(标三处)知不足\/然后能自反也\/知困\/然后能自强也2.解释下列句中加点的词语。(1)弗食 弗:不(2)虽有至道 至道:最好的道理(3)教然后知困 困:困惑(4)然后能自反也 自反:自我反思(5)学学半 学:同“敩”,教导3.写出下列加点词语的古义。(1)虽有佳肴 古义:即使今义:虽然(2...

2.读一读加点的几个词语,并想一想:为-|||-什么要这样使用?-|||-它们...
读一读加点的几个词语,并想一想,为什么要这样使用?它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。答:因为“一些"“可能""或"这些词语,表示不确定,是推测,体现了说明文语言的准确和严谨。句子作用:1、如果在开头,可能起到的作用有:总领全文、开篇点题、引出下文、设置悬念、为下文...

句子中三个加点啦的语气词有怎样的表达效果
表达效果更有力,语气更强烈,情感更充沛,给人的印象也更鲜明。如果去掉语气词“啦”,表达的效果就是严肃、认真的,不能表现出亲近、喜爱之情。

种梨文言文阅读理解
2、下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是( ) A、一车数百颗,老衲止丐其一 宦士三百人于吴,其身亲为夫差前马 B、于是掬梨大啖,且尽 臣死且不避,卮酒安足辞 C、带叶荷肩头,从容徐步而去 吾尝终日而思矣 D、蠢尔乡人,又何足怪 至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也 3、故事很讲究前后照...

初中一年级语文下册试题
9.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)会宾客大宴 会: (2)满坐寂然 坐: (3)中间力拉崩倒之声间: (4)既而儿醒,大啼 既而: 10.翻译下列句子。(2分) 一时齐发,众妙毕备 译文: 11.文中首段能表现宾客们对表演者向往之情的句子是: 。“宾客无不变色离席”一句,从 等方面来写宾客们犹如亲临火灾...

初中文言文考查哪些题型
第一类:句读(考查朗读停顿)第二类:解释句子中的加点字词(主要考查文言实词:一词多义、文言通假、古今异义、词类活用)第三类:选出下列加点的词的意义和用法相同\/不相同的一项(主要考查文言虚词的用法和意义,主要有之、而、以、于、其)第四类:文言句子的翻译(要做到信、达、雅,注意增、删、调、换、留)第五类...

米林县18535129380: 给下面的句子中加点的词语换上一个与它意思相近的词语,填在括号内 1.我们把小茅屋修茸()一下,给屋顶加点草.2.梨花常常来照料()这小茅屋.3.直到... -
剧翠阿魏:[答案] 加点的是什么? 第一个修茸是什么? 如果 第二个:照料 照顾 第三个:不作声 沉默

米林县18535129380: 给句子中加点的词,换个意思相近的词. -
剧翠阿魏: 1.我们把小茅屋修茸(修整、修缮)一下,给屋顶加 2.梨花常常来照料(照看、打理)这小茅屋.3.直到我们不作声(不出声、不吱声)了,老人才笑道:“我不是主人,也是过路人呢?” 请采纳答案,支持我一下.

米林县18535129380: 给句子中带点的词语换一个意思相同的词.1.我骄傲( ),我是国际旅游岛的主人.带点词是骄傲 2.当老师突然出现在教师门口对,我们顿时( )呆住了.带点词... -
剧翠阿魏:[答案] 1.我骄傲( 自豪),我是国际旅游岛的主人.带点词是骄傲 2.当老师突?出现在教师门口对,我们顿时( 立刻 )呆住了.带点词是顿时

米林县18535129380: 给下面句子中带点的词尽可能多地换成别的意思相近的词,读一读,再写下来. 1.他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色. . . .2.我情不自禁地说:“这草... -
剧翠阿魏:[答案] 1.他听了,黑黝黝的脸上显出一丝得意的神色. 2.我不由自主地说:“这草塘真美啊!” 3.一瞬间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射的人眼睛发痛. 4.悠扬的笑声传遍了校园.

米林县18535129380: 给句中带点的词语换一个意思相近的词,使句子的意思不变.和霎时意思相近的词是什么? -
剧翠阿魏:[答案] 刹那间 、顷刻间、 一刹那、 一瞬间、眨眼间、顿时、突然、忽然,都可以

米林县18535129380: 给下面句子的带点的词尽可能多地换成别意思相近的词1.他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色...2.我情不自禁地说:“这草糖真美啊!”....3.一刹那间,... -
剧翠阿魏:[答案] 1.黑黝黝 2.不由自主 3.顷刻之间 4.爽朗

米林县18535129380: 怎么给句子中加点的词换一个意思相近的词语? -
剧翠阿魏: 喜欢——高兴 1、喜欢,读音:[xǐ huan],解释:愉快,高兴. 2、高兴,读音:[ gāo xìng ],解释:喜欢做某事. 侣——伴 1、侣,读音:[lǚ],解释:伴. 2、伴,读音:[bàn],解释:同在一起而能互助的人. 弃——离 1、弃,读音:[qì ],解释:舍去,扔掉. 2、离,读音:[ lí ],解释:离开,分开. 安心——放心 1、安心,读音:[ ān xīn ],解释:心情安定. 2、放心,读音:[ fàng xīn ],解释:心绪安定,没有忧虑和牵挂.

米林县18535129380: 给加点的词换一个意思相近的词.1 顿时,全世界的研究者们欣喜若狂.( ).2 有些恐龙动作十分敏捷.( ).3 它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大家族.( ).... -
剧翠阿魏:[答案] 给你一堆,自己挑挑.虽说每个都能拿分,自己挑挑毕竟印象深一点,有利于你的提高. 1 欢欣跳跃、兴高采烈、喜出望外、喜不自胜、欢天喜地. 2 迅捷、伶俐.迅速之类的不如这俩分高,“敏”的意思差点. 3 千姿百态、各式各样.

米林县18535129380: 把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语请勿自误 勿你如何不肯买酒给我吃?如何店家给武松筛了慢慢一碗酒 筛 -
剧翠阿魏:[答案] 店家给武松筛了慢慢一碗酒 筛可以换为倒

米林县18535129380: 如何将句子中加点词换一个词语并保持句子意思不变? -
剧翠阿魏: 1.霎时,教室里安静了下来. 霎时和安静 (立刻,马上,刹时,突然)(寂静,沉静)2.我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的,极为珍贵的东西 蕴藏和珍贵 (深藏,埋藏)(宝贵,可贵) 近义词,是指词汇意义 相同或相近的词语,如“ 美好”和“美妙”、“ 懒惰”和“ 怠惰”、“ 枯萎”和“干枯”、“ 宽敞”和“宽阔”.与“近义词”意思相近的词为同义词.

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