有谁有《小马过河》的教案吗?最好详细一点的
这里是关于小马过河的幼儿园教案,希望对你有所帮助。
幼儿园教案:小马过河
教师:屈老师
活动目标:
1.使幼儿在故事中懂得遇事要多观察、多动脑筋、勇于尝试的道理。
2.发展幼儿初步的比较分析能力与口头表达能力。
3.通过活动丰富幼儿的词汇:磨坊、为难、难为情。
活动准备:多媒体课件、动物头饰
活动过程:
一、完整听故事
师:小朋友,你们好,今天啊我们来听一个故事《小马过河》,听完之后告诉老师,你最喜欢故事里的那一句话或是那一个情节,好,我们一起来听一听这个故事。
师:故事听完了,有谁告诉老师你最喜欢故事里的那一句话或哪一个情节?
二、分段理解故事内容
(一)第一段师:刚才小朋友啊听得都很仔细,那故事当中老马到底让小马干什么去了呢?我们来听一听故事的第一段。
师:老马让小马干什么去了呀?(你把这半袋麦子驮到磨坊去吧)那有谁知道磨坊是用来干什么的?(磨坊是用来加工麦子的地方)师:小马呀可真能干,你们想不想来学一学小马呀,我们一起来试一试,好不好?小马先是怎么样啊(背起了麦子),然后呢(飞快地朝磨坊跑去)。
师:呀,小马真能干,能帮老马做事情了,小朋友呀表演地真不错,我们一起坐下来吧!
(二)第二段师:那小马去磨坊的路上会遇到什么事情呢,我们接着往下看!
师:咦,小马去磨坊的路上遇到了什么事情呀?(一条小河挡住了小马的去路)小马心里怎么样呀?(害怕,左右为难)师:那小马有没有过河呀?我们接着往下看!小马遇见了谁呀?(老牛)那小马和老牛说了什么呢?(牛伯伯你好,这条河我能过去吗?水很浅,刚过小腿,能淌过去)你们想不想学学小马和老牛的对话呀,那老师做小马,你们做老牛好吗?
师:小马听了牛伯伯的话正准备过河呢,咦,会发生什么事情呢,一起来看一看!
师:小马正准备下河呢,突然谁来啦?(小松鼠)小松鼠来了,那小松鼠是怎样对小马说的呢?(小马小马,别过河,这条河可深了,昨天我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的呀)我们也来学一学小松鼠的话!
(三)第三段师:那我该怎么办呢?我还是回家问问妈妈吧!
师:谁来告诉老师,老马是怎么和小马说的?(孩子,光听别人说,自己不去试试是不行的)师:小马听了明白了,它又准备下河的时候又会发生什么事情呢?我们来看故事的最后一段。
师:那这一次小松鼠又对小马说了什么呀?(小马,你不要命啦)那小马它又是怎样做的呢?(让我试试吧)那这条河到底是深还是浅呢?(原来河水既不像老牛说得那么浅,也不像松鼠说得那么深)
三、再次完整欣赏故事,理解故事涵义师:那我们再来完整欣赏一遍故事,这一次欣赏完之后,老师还要考考你们哦!
师:刚才小朋友听得可真认真,那同样一条河,老牛和小松鼠它们的看法一样吗?我们来听一听,老牛是怎么说的?再来听一听小松鼠是怎么说的?
师:小朋友动一动脑筋,老牛和小松鼠说的话有没有道理呢?我们边看课件边来讨论一下。
师:小朋友,把你们刚才讨论的结果告诉大家吧!谁来试一试!
师:刚才小朋友说得都很有道理,那我们来看一看三个小动物在水里又会是什么样子的呢?老牛在河里怎么样,水到它的哪里?小松鼠呢?小马呢?
师:原来老牛因为身材比较高大,所以它觉得水很浅,小松鼠因为比较矮小,所以它觉得水很深,小马呢不高不矮,所以老牛和小松鼠它们说的话对它们自己本身是有道理的。
师:那既然老牛和小松鼠说的话有道理,小马应不应该听它们的话?小朋友在生活当中会遇到各种各样的事情,当我们遇到困难的时候,我们应该多动动脑筋想一想,还要大胆地去试一试,我们应该做一个聪明勇敢的孩子。
四、故事表演
师:那小朋友你们想不想来表演这故事呀?谁愿意来做老马、小马、老牛、小松鼠
师:其他小朋友我们来做认真的小观众吧!
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幼儿园《小马过河》教案
语言词汇“寸步不离”、“犹豫”含义活动:小马过河
活动名称:语言——小马过河
活动目标:1、理解故事内容,感受故事情节。2、学习词语“寸步不离”、“犹豫”的含义。3、懂得遇到问题不能光听别人说,要自己动脑经独立思考,从实践中去寻找问题的答案。
活动准备:
头饰:老马、小马、老牛、松鼠。
活动过程:
一、引出故事
1、出示图片,引导幼儿观察图片并交流。
2、图片上有谁?他们在干什么?(鼓励幼儿根据图片大胆想象故事情节。)
3、帮助幼儿理解词汇:“寸步不离”
小马总是跟在妈妈的身边,寸步不离,知道这是什么意思吗?(鼓励幼儿积极参与讨论,肯定幼儿的想法,引导幼儿知道寸步不离就是总在一起,不离开半步的意思。
4、、今天钟老师就给小朋友带来一个关于小马的故事,故事的名字就叫《小马过河》。
二、欣赏故事
1、请小朋友认真听,听听故事里有谁?它们在干什么?
2、教师完整的讲述故事。提问:故事的名字叫什么?故事有谁?它们在干什么?故事里讲了一件什么事情?
3、小马要把粮食送到哪里?河上没有桥,小马会怎么办呢?我们再听一遍故事里是怎么说的?(教师讲述故事第二遍。)
4、谁来说说小马想的是什么办法?(帮助幼儿理解:“寸步不离”、“犹豫”的含义)
5、老牛是怎样说的?小马准备怎么做?
6、松鼠又是怎样说的?小马是怎么做的?
7、犹豫又是怎样说的?松鼠为什么会犹豫?
8、幼儿讨论,初步懂得遇到问题不能光听别人说,要自己动脑筋独立思考并从实践中寻找答案!
为什么同是一条小河,老牛为什么说河水很浅?松鼠为什么认为河水很深?
小马会淹死吗?如果你是小马,你会怎么做?
食的时候,他总是跟随在妈妈的身边寸步不离。
他过的很快乐,时光飞快地过去了。
有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,你已经长大了,可以帮妈妈做事了。今天你
把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”
小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥,只能自己
淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头,看见了正在不远处吃草的牛伯
伯。小马赶紧跑过去问到:“牛伯伯,您知道那河里的水深不深呀?”
牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说:“不深,不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回
河边准备淌过河去。他刚一迈腿,忽然听见一个声音说:“小马,小马别下去,这河可深
啦。”小马低头一看,原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴,睁者圆圆的眼睛,很认
真地说:
“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里,河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。
牛伯伯说河水浅,小松鼠说河水深,这可怎么办呀?只好回去问妈妈。
马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了,就迎过
去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说:“没关系,咱们
一起去看看吧。”
小马和妈妈又一次来到河边,妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地
试探着,一步一步地淌过了河。噢,他明白了,河水既没有牛伯伯说的那么浅,也没有小松
鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
小马深情地向妈妈望了一眼,心里说:“谢谢你了,好妈妈。”
然后他转头向村子跑去。他今天特别高兴,你知道是为什么吗?
答案补充它告诉我们:任何事情只有自己敢于大胆尝试才能明白真相。
你是说马骏老师的课程讲义吗?还是《小马机经》这本书?
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多音字小马过河的多音字有哪些?
小马过河多音字:坊、没、淌。坊——读音:[fāng] [fáng]没——读音:[méi] [mò]淌——读音:[tǎng] [chǎng]《小马过河》马棚里住着一只老马和小马。有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:...
张韶涵演唱会有哪些歌曲?
整场演唱会以大众熟知的五个寓言故事串联,《乌鸦喝水》、《小马过河》、《蜜蜂与玫瑰》、《龟兔赛跑》、《半杯水》构成了五大篇章,歌单设置与每一个寓言故事环环相扣,传递出寓言新意。与此同时,每一篇章前播放的故事VCR也极具艺术感和观赏性,体现了对寓言世界神秘元素的解读。
人生就像小马过河:总有段路你要自己走
“人生像是旅程,总有段路你要自己走。”这句话最近很火。作为成年人,从中可以生出很多的感慨。然而,其实其中的道理,早在我们儿时听过多少遍的故事《小马过河》里就已经有答案了。“小马为了帮妈妈去送粮食,需要走过一条河。走到河边,小马不知河的深浅,有些担心。问黄牛伯伯,黄牛伯伯说水浅...
童话故事有哪些
著名童话故事有:《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《白雪公主》、《海的女儿》、《小马过河》、《拇指姑娘》、《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《爱丽丝梦游仙境》、《绿野仙踪》、《哈克贝里·芬历险记》等
小马过河后会有什么想法
小马过河后会有什么想法如下:1. 高兴或安心。如果小马成功地渡过河流,它可能会感到高兴并且放松,因为它成功克服了一个挑战并到达了目的地。2. 害怕或焦虑。如果小马胆怯,它可能会感到害怕或者焦虑,在水中摇摆不稳并感到不适。3. 疲惫或困惑。即使小马成功渡过了河流,在过程中可能也会感到疲累或困惑...
小马过河这篇课文小马的做法有错吗
有错。《小马过河》中小马做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。《小马过河》是一篇富有吸引力的童话故事。叙述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条河,老牛说水很浅,可以过,松鼠说水很深,他的伙伴刚被淹死。小马没了主意,只好跑回去问妈妈,妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边,...
小学学的一篇课文叫做《小马过河》,不知那小马过了河没有??
可是离家很远了。小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马“嗒嗒嗒”跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能趟过去吗?”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能趟过去。” 小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,你...
二年级小马过河最后一段有几个字有几句话?
《小马过河》最后一段:小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:“怎么,你不要命啦!”小马说:“让我试试吧。”他下了河,小心地趟了过去。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
睡前故事有哪些
很多孩子都喜欢在睡觉前让父母给自己讲故事,只有听了故事之后才肯乖乖入睡。但有的家长常常会忽略这一件事,其实孩子睡前听故事是非常好的,可以锻炼孩子的思考能力,今天就让我们一起来看看有哪些睡前故事适合小朋友听吧。睡前故事适合小朋友听的睡前故事有《小熊不刷牙》、《小猫钓鱼》、《小马过河》、...
督彭金匮: 小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边.除了妈妈过河给河对岸的村子送粮 食的时候,他总是跟随在妈妈的身边寸步不离. 他过的很快乐,时光飞快地过去了. 有一天,妈妈把小马叫到身边说:“小马,你已经长大了,可...
麻山区18793159750: 小马过河这篇课文的教学目标和重点是什么?急用我在写教案 - ?
督彭金匮:[答案] 就是告诉大家一个道理,凡事不能只听别人怎么说,只有亲自实践过才能知道真相,就像现在的网络新闻,不要随便传播不真实的谣言!
麻山区18793159750: 大班小马过河教案应该做什么操作 - ?
督彭金匮: 大班小马过河教案应该做什么操作 设计依据动物对于幼儿来说很有亲切感,他们平时就很喜欢模仿各种动物.由于幼儿受到直接经验的影响,因此特别乐于扮演身边的小动物,如小兔、小狗、小猫等.为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展,...
麻山区18793159750: 小班语言教案:猜一猜 - ?
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麻山区18793159750: 小马过河的故事应该怎样说给幼儿听 - ?
督彭金匮: 可以找出相关的图画书,让孩子边看图变给他讲,这样子的形式幼儿比较喜欢也比较能接受这个故事.
麻山区18793159750: 小马过河的课件谁有,谢谢?
督彭金匮: 小学二年级 > 语文 > 小学语文人教版二年级上册 > 小马过河 http://www.kejianyi.com/listx175-0-1.html
麻山区18793159750: 知道什么叫做小马过河~~~ - ?
督彭金匮: “小马过河”是的意思是我们要做一个独立的、有思想的、设身处地的人,人生的道路只有自己脚踏实地走过才知道是什么样子的. 这个故事讲的是: 有一匹小马,看到前面的大河有些害怕,遍问附近的小伙伴,河水到底深不深,能不能过去...
麻山区18793159750: 《小马过河》一文中,小马听了妈妈的话怎么做 - ?
督彭金匮: 小马准备过河 小马过完河,他实践后的结果是河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深. 小马听了妈妈的话,懂得了遇事要自己开动动脑筋,不要光听别人说, 正因为小马听了妈妈的话,遇事要动脑筋想一想,要自己亲自试一试,所以才过了那条河,
麻山区18793159750: 小马过河讲什么内容? - ?
督彭金匮:[答案] 内容 马棚里住着一匹老马和一匹小马.有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事.”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧.” 小马驮起口袋,飞快地往...
麻山区18793159750: 小马过河的人故事怎么讲? - ?
督彭金匮:[答案] 马棚里住着一匹老马和一匹小马.有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗?”小马连蹦带跳地说:“怎么不能?我很愿意帮您做事.”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧.” 小马...