适合一年级的诗歌朗诵

作者&投稿:播钟 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一年级六一诗歌朗诵~

我心中的月亮妈妈告诉我月亮像甜甜的麦芽糖爸爸告诉我月亮像遥远的工程爷爷告诉我月亮像岁月的齿轮奶奶告诉我月亮像漂亮的梳子舅舅告诉我月亮像美丽的眼睛姨妈告诉我月亮和星星是一对好姐妹我告诉自己月亮像夜空的飞船一路载着梦想不断前行

你好,很高兴为你解答:
适合小学一年级朗诵的诗歌——《写字很有用》
  蜜蜂用树叶,
  写信给蚂蚁,
  咬了三个洞,
  表示“我想你”。
  蚂蚁接到信,
  看了半点钟,
  也咬三个洞,
  表示“看不懂”。
  蚂蚁和蜜蜂
  商量大事情,
  赶快学写字,
  写字很有用。
  适合小学一年级朗诵的诗歌——《秋天的信》
  秋天要给大家写信-----
  用什么当信纸?
  谁来当邮差?
  秋天要给大家写信
  用叶子当信纸
  让风当邮差
  偷懒的邮差
  每到一个地方
  就把信一抛
  有的信,
  落在松树头顶上
  有的信,
  掉在青蛙身边
  赶路的雁,
  也衔了一页回家
  适合小学一年级朗诵的诗歌——《风和水还有娃娃》
  在天和地之间,
  轱辘轱辘
  转圈圈的是谁呀?
  是水。
  绕着全世界,
  轱辘轱辘
  转圈圈的是谁呀?
  是风。
  围着柿子树,
  轱辘轱辘
  转圈圈的是谁呀?
  是想吃柿子的娃娃呀。
  适合小学一年级朗诵的诗歌——《打翻了》
  太阳打翻了
  金红霞流遍了西天
  月亮打翻了
  白水银一直淌到我床前
  春天打翻了
  滚得漫山遍野的花
  花儿打翻了
  滴得到处都是清香
  清香打翻了
  散成一队队的风
  风儿打翻了
  飘入我小小沉沉的梦
  适合小学一年级朗诵的诗歌——《写诗》
  下雨天,
  雨点儿淅沥沥,淋沥沥。
  青蛙说:“我来写一首诗!”
  小蝌蚪游过来说:“我来给你当逗号!”
  池塘里的小泡泡说:“我来给你当小句话。”
  荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”
  青蛙的诗写成了:“咯咯,咯咯,咯咯咯。
  咯咯,咯咯,咯咯咯……”

《我心中的月亮》
妈妈告诉我
月亮像甜甜的麦芽糖
爸爸告诉我
月亮像遥远的工程
爷爷告诉我
月亮像岁月的齿轮
奶奶告诉我
月亮像漂亮的梳子
舅舅告诉我
月亮像美丽的眼睛
姨妈告诉我
月亮和星星是一对好姐妹
我告诉自己
月亮像夜空的飞船
一路载着梦想不断前行

诗歌朗诵的技巧:
首先要避免"矫揉造作"。诗歌朗诵和其他文体的朗诵一样,要自然,决不可以做作。诗歌的感情虽然比其他文体来得强烈,但仍然是发自内心的真情流露。要朗诵好一首诗,首先要认真阅读,领会作者的感情。然后,努力地去引起共鸣,使自己的感受接近作者的情感。

只有这样,我们的朗诵才能成功地再现作者的情感。听众听起来才会觉得"自然"。如果朗诵者并不领会作者的情感而只 是"估计"作者的情感,那就很容易失去分寸。失去了内在的感情基础,单单依靠技巧来支撑,听众听起来就必然会感到"做作"了。其实最重要的一点是要自信。

1、写字很有用
  蜜蜂用树叶,
  写信给蚂蚁,
  咬了三个洞,
  表示“我想你”。
  蚂蚁接到信,
  看了半点钟,
  也咬三个洞,
  表示“看不懂”。
蚂蚁和蜜蜂

  商量大事情,

  赶快学写字,

  写字很有用。

  2、桂花(金子美玲)

  桂花香,

  满庭院。

  大门外,

  风吹来,

  进来还是不进来,

  风儿小声商量着呐。

  风儿,是进去还是不进去呢?

  进去吧,会惊扰了庭院里的人儿吧?

  不进去吧,那浓浓的花香,

  那动人的画面,吸引着我呀!

  3、秋天的信

  秋天要给大家写信-----

  用什么当信纸?

  谁来当邮差?

  秋天要给大家写信

  用叶子当信纸

  让风当邮差

  偷懒的邮差

  每到一个地方

  就把信一抛

  有的信,

  落在松树头顶上

  有的信,

  掉在青蛙身边

  赶路的雁,

  也衔了一页回家

  4、风和水还有娃娃

  在天和地之间,

  轱辘轱辘

  转圈圈的是谁呀?

  是水。

  绕着全世界,

  轱辘轱辘

  转圈圈的是谁呀?

  是风。

  围着柿子树,

  轱辘轱辘

  转圈圈的是谁呀?

  是想吃柿子的娃娃呀。

篇一】
  《妈妈的爱》
  小时侯,

  妈妈的爱藏在怀抱里,

  抱着它,暖哄哄的。

  上学后。

  妈妈的爱藏在书包里,

  背着它,沉甸甸的。

  离家后,

  妈妈的爱藏在相片里,

  看着它,笑呵呵的。

  啊!

  妈妈的爱。

  你无处不在,

  就在我身边。

【篇二】

  《校园早晨》
  风儿带走夜的鼾声,

  校园从甜梦中醒来了,

  晨风给她揉着眼睛,

  宁静的校园顿时变得热闹起来。

  大姐姐走进校园里来了,

  背着书包,

  和同学们有说有笑。

  大哥哥跑进校园里来了,

  拿着零食,

  津津有味的吃着。

  小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了,

  背着五颜六色的书包,

  和同学们玩着游戏。

  动听的上课音乐响起来了,

  就像黄莺在唱歌,

  同学们有序得走进教室,

  校园里回荡着朗朗的读书声。

  老师急匆匆地走进教室里,

  手上抱着厚厚的讲义,

  为同学们送来丰富的知识,

  新的一天开始了。

【篇三】

  《老师的微笑》
  老师的微笑

  是风中的帆

  没有风

  哪有起航的船

  是晨曦的露珠

  没有露珠

  哪有折射出的七彩阳光

  老师的微笑

  是学生心中的糖

  没有糖

  哪能尝出口中的甜

  老师的微笑

  是梦幻中的风筝

  没有梦

  哪有风筝飞得那么高那么远。


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须胥多烯:[答案] 个人觉得《弟子规》不错,讲的都是为人处世的一些道理,比较适合这个阶段的孩子.

荣昌县19736298548: 一年级六一诗歌朗诵 -
须胥多烯: 我心中的月亮妈妈告诉我月亮像甜甜的麦芽糖爸爸告诉我月亮像遥远的工程爷爷告诉我月亮像岁月的齿轮奶奶告诉我月亮像漂亮的梳子舅舅告诉我月亮像美丽的眼睛姨妈告诉我月亮和星星是一对好姐妹我告诉自己月亮像夜空的飞船一路载着梦想不断前行

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