请问一下 怎么才能提升语文现代文阅读能力？

如何有效提升学生的语文现代文阅读能力~

如何有效提升学生的语文现代文阅读能力
现代文阅读能力是中学学生需要掌握的一项基本能力，结合这次研修和之前的教学经验，笔者认为要提升学生的现代文阅读能力，可以从以下几个方面着手：
有效利用各种课堂资源，教导学生阅读基本技能。在课堂上要创设情境 ，让学生去体验、回味、感受，设身处地地实践，以获得真实的效果，使学生在潜移默化中得到美的体验，把学生从“无我之境”进入“有我之境”，激发学生探究文本的兴趣。创设情境 ，让学生去体验、回味、感受，设身处地地实践，以获得真实的效果，使学生在潜移默化中得到美的体验，把学生从“无我之境”进入“有我之境”，激发学生探究文本的兴趣。练学生的质疑能力。宋代朱熹说过：学者先会疑。老师要给学生充分质疑时间，让他们能针对课 文提出自己的问题。老师要适当的引导，看看提出的问题是否有助于对文本的理解，值不值得别人去思考。要引导学生把作者的语言转变为自己的语言，把作者的思 想变成 自己的思想，要力求读出自己的个性，有自己的见解，敢于质疑。老师要保护学生宝贵的创新思维，让其有一种成就感，从而激发起学生的学习热情，有效提高自己 的阅读教学能力。
充分发挥学生阅读积极性，引导学生进行课外阅读。俗话说“积沙成山、滴水穿石”阅读能力的培养

提高语文阅读有方法。

一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了…… 回复：语文答题公式
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
加强语气

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为：
（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。
（2）该词与上文是一一对应的关系。
（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的概括归纳
1．记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
（七）
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置，表现手法诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归纳各种表达技巧，储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和作用，再结合具体诗歌进行仔细体味、辨析。

至于评价诗歌的思想内容和作者的观点态度，则包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。

总之，鉴赏古代诗词，第一步，把握诗词内容，可以从以下几方面入手：1细读标题和注释；2分析意象；3品味意境；4联系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特点；2辨析表达技巧；3说明表达作用。第三步，评价内容观点：1概括主旨；2联系背景；3分清主次；4全面评价。

答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。
易混术语区分
（一）“方式、手法”的区分
艺术手法，又叫表达技巧，包括：
①表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法：起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正侧、象征、对照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、以小见大、开门见山。
③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

（二）“情”、“景”关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
（三）描写的角度
常见的角度有：形、声、色、态、味。“形”、“色”是视觉角度；“声”是听觉角度；“态”分为动态和静态；“味”是触觉角度。

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米易县15388684788： 如何提高现代文阅读能力 - ？
镇烟双红：[答案] 阅读题作为语文考题的重要组成部分,尤其是在高考中,它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明.我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点: 第一、巧用信息整体把握 阅读过程本身就是获取信息的过...

米易县15388684788： 怎样提高语文现代文阅读? - ？
镇烟双红： zkq说得好,虽然短但是他自己写的,我同意.还有一些方法我高考时也用过,写出来给你. 1.读文章过程中划出重点词和句子. 就是作者在抒发感情或者就主题进行评论的那些话语,答题时很有帮助,搬过来就行,谁也不会说作者写错了吧.但有些...

米易县15388684788： 语文现代文阅读理解不好怎么提高? - ？
镇烟双红：[答案] 1找一本今年中考的《考试说明》,了解有哪些考点,做到知己知彼. 2进入一些有关中考辅导的网站,查一查现代文阅读的答题方法. 3用今年的中考试题加以练习,参考答案,学会使用答题方法. 4多阅读,切实提高自己的理解、分析能力.

米易县15388684788： 怎样提高现代文阅读能力 - ？
镇烟双红：[答案] 首先要养成整体阅读的好习惯. 要迅速而全面地阅读文章,理清文章思路,把握各段要点,掌握文章中心.同时也要注意文章... 做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出...

米易县15388684788： 现代文阅读复习:怎样快速提高语文阅读理解成绩 - ？
镇烟双红：[答案] 阅读理解型的问题是近年来全国各地中考命题中的热点之一.这类问题主要考查学生的阅读理解、分析推理、归纳猜想、抽象... 然后每天做一个阅读段,做完了以后读找答案用红笔改出来,然后找一个语文水平高一点的老师,让他帮你分析一下问题....

米易县15388684788： 如何提高语文“现代文阅读”的水平？
镇烟双红： 1.要做到5方面:听\\说\\读\\写\\书,听:上课认真听讲,说:上 课举手发言,读:多读课外书,写:多写作文,书:字迹工整 2.多读课外书,不会请老师讲解. 3.在教学中,由于各个方面的因素,每个学生的实际水平不可能完全一致,并且经常...

米易县15388684788： 中学现代文阅读怎样提高 - ？
镇烟双红：[答案] 现代文阅读其实更多的是需要对文学的灵感,如果你常看现代文学,相信在你遇到一篇文章的时候会很快的找出文章的思想,理解文章的主题. 中学现代文阅读出题无外乎两个方面,一、内容上,从文章的某句某段甚至题目来展开,说...

米易县15388684788： 如何提高语文现代文阅读的成绩 - ？
镇烟双红： 语文的阅读是有一定的套路可寻的.你各类型的文章找一两篇出来,认真分析下它的答案是怎么答的,总结一下各类问题的解答套路,记下来,考试的时候像套公式一样的用.先告诉你一些我平时总结出来的东西吧.散文 散文最大的特点是神散...

米易县15388684788： 怎样提高语文现代文阅读得分?？
镇烟双红： 我认为,首先字要工整,这是给老师的第一印象. 然后做题时要分点回答,让老师能容易看到你的答案. 阅读的答案一般都会在文章中出现,所以你可以边读边画,到后面看到题目容易找到答案!

米易县15388684788： 怎么提高语文现代文阅读的分数啊 - ？
镇烟双红： 审题不准吧 找不到切入点 或不能确定答案要点回原文找到答案 或答题目不完整 这么说吧 各种类型的文章可能会问的问题和答案 你得先背诵起来 然后学耟答题技巧 多作练习多感受 要答题技巧的话我可以给你