诺比斯的父亲和倍梯的父亲他们并不是老师为什么作者却以最精彩的一课为标题还
因为这一课告诉学生，不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事，要敢于承认并主动道歉；从人格上说，人人都是平等的。
《最精彩的一课》事件起因：诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺比斯跟班里最小的一个孩子——烧炭工的儿子倍梯吵架。
诺比斯自知理亏，无法辩解，就冲着倍梯气急败坏地说：“你父亲是个乞丐！”倍梯委屈得要命，顿时面红耳赤，默不作声，热泪夺眶而出。回到家里。便把事情一五一十地告诉了父亲。
扩展资料
《最精彩的一课》
事件起因：绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。
事件处理结果：诺比斯向倍梯道歉。绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。然后，烧炭工推了儿子一把，儿子心领神会，扑到诺比斯怀里，两人紧紧拥抱。诺比斯与倍梯成为了同桌。
文中的绅士是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的人。
1.当父亲读完这页日记后，儿子为什么已经泪流满面？“爸爸，你让我一下子懂得了许多，原谅我吧！“怎么理解？2.文章给你留下了什么启示？3.你是否有过类似的经历？举例说明。读完此文后，你回家最想对父母说的话是什么?1.因为儿子通过和父亲的对话唤起记忆，懊悔自己对父亲的不耐烦，感到十分愧疚，并因此明白耐心的重要性，不管是在家庭生活还是在工作中
他们让两个孩子知道了包容别人的错误。溴吡斯的明说明书
【药名】 溴吡斯的明 ,吡斯的明，美斯地浓， 溴吡啶斯的明 【外文名】Pyridostigmine Bromide , Mestinon 【药理作用】 抗胆碱酯酶药物，其作用潜伏期和时效较新斯的明长，而效价少4倍 【适应症】主要用于治疗重症肌无力，也可用于手术后腹部胀气和尿潴留。 【用法及用量】 重症肌无...
新斯的明和吡啶斯的明有什么区别
新斯的明 英文名 NEOSTIGMINE METHYLSULFATE INJECTION 拼音名 JIA LIUSUAN XINSIDIMING ZHUZHEYE 药品类别 抗重症肌无力药 性状 本品为无色的澄明液体。药理毒理 本品通过抑制胆碱酯酶活性而发挥完全拟胆碱作用,此外能直接激动骨骼肌运动终板上烟碱样受体（N2受体）。其作用特点为对腺体、眼、心血管及支气...
溴吡啶斯的名
药名 溴吡斯的明 ,吡斯的明，美斯地浓， 溴吡啶斯的明 英文名Pyridostigmine Bromide , Mestinon 药物作用 为抗胆碱酯酶药物，其作用潜伏期和时效较新斯的明长，而效价少4倍。适应症主要用于治疗重症肌无力，也可用于手术后腹部胀气和尿潴留。用法及用量 重症肌无力，成人:口服60～120mg\/次，1日3～...
闭莫破伤： 小题1:绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子.绅士要儿子道歉.小题2: (1)“皱皱眉头”包含了多层意思:既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊,也为自己没能教育好儿子感到羞愧,同时还为如何妥善处理此事而担忧.(2)“用力”一...
中山市19425677540： 烧炭工和绅士 阅读答案 - ？
闭莫破伤： 6.请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节.(30字左右)(3分)7.选择下列句子中的一句,结合上下文,品析加点词或短语的含义,指出其表达效果.(2分)(1)诺比斯的父亲听后,皱皱眉头,羞愧得有点儿脸红.(2)绅士向烧炭工伸过手,烧炭工用力...
中山市19425677540： 《爱的教育》主要讲了什么? - ？
闭莫破伤： 《爱的教育》是一本日记体的小说,写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活,期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”,还有父母为他写的许多具有启发意义的文章. 《爱的教育》(原名Cuore,翻译为心)是意大利作家亚米契斯...
中山市19425677540： 阅读《烧炭工和绅士》下面语段,完成下面问题. 烧炭工和绅士 (1)诺比斯的父亲是当地 - ？
闭莫破伤： 1.绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子.绅士要儿子道歉. 2.(1)“皱皱眉头”包含了多层意思:既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊,也为自己没能教育好儿子感到羞愧,同时还为如何妥善处理此事而担忧. (2)“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动;另一方面,也表达了对没有贫贱观念、平等待人的绅士的崇敬之情.(意对即可) 3.他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士.(答两点即可) 4.这一课告诉学生:不能仗势欺人、嫌贫爱富;做了错事,要敢于承认并主动道歉;从人格上说,人人都是平等的.(能答出其中任意两点即可)
中山市19425677540： 爱的教育《颁奖》概括 - ？
闭莫破伤： 1、我们的老师配巴尼先生叫我们默写,他看见有一个面上生着红粒的学生,就问他有没有发热.一个学生乘着先生没注意,跳上椅子玩起洋娃娃.默写完了先生教育我们要用功,要规矩.放学后,那个跳上椅子的学生请求饶恕,先生原谅了他.2、灾...
中山市19425677540： 阅读题答案,你认为诺比斯的父亲是个怎样的人?请根据文章内容说明理由. - ？
闭莫破伤： 一个公正(儿子侮辱同学,他让儿子道歉)富有同情心(紧紧握住烧炭工的手),有羞耻心(听到后脸红那一段)的绅士.
中山市19425677540： 《爱的教育》700字梗概 - ？
闭莫破伤： 《爱的教育》一书是爷爷在我上小学4年级的时候买的.可是,我翻了几页便没再往下看.心想:太无聊了吧?都是我们平常生活的事.于是,这本书在我的书架上一放就是3年,一直都没有动.直到去年寒假才被迫拿起书来读. 一开始只是看...
中山市19425677540： “烧碳工”和“绅士”读后感 - ？
闭莫破伤：[答案] 这篇日记讲述了有钱人绅士的儿子与倍梯吵架,理亏时,羞辱倍梯的父亲是乞丐.老实的烧碳工(倍梯的父亲)向老师抱怨,诺比斯(有钱绅士的儿子)父亲知道真相后,强烈要求儿子道歉,并认为与烧碳工交好是他的荣幸.终于一场风波化干戈为...
中山市19425677540： 《爱的教育》讲了哪些人和哪些事 - ？
闭莫破伤：[答案] 特色人物 安利柯:一位意大利的四年级小学生,本书的主人公,就读于意大利的丘林市小学,十二岁.他出生在一个充满爱与信任的家庭. 安利柯的父亲:一个充满爱心和耐心的长者,他对教育的意义和目的有深刻的理解.他知道知识并不是教育的...
中山市19425677540： 有关《爱的教育》的5个故事梗概.拜托!100字左右 - ？
闭莫破伤： 1、少年爱国者:一个意大利少年身体虚弱不堪,身上又没有半毛钱,因而接受了一些妇人给他的钱.但那位少年听到这些妇人在批评他的祖国的时候,少年气愤地把钱丢还给那些批评意大利的妇人.2、少年笔耕:一位男孩的父亲抄写文件十分...
