语文考试怎样才能得高分？

语文考试怎么得高分啊~

语文春季班（高清视频更新中）链接: https://pan.baidu.com/s/1iHCd-ujUnCBzf9Tty74PAw
提取码: 4v9j 若资源有问题欢迎追问~

技巧一
卷面一定要整洁。
干净、整洁的卷面总能给人一种美感。对于美，谁都不会拒绝。对于干净、整洁卷子，阅卷老师心里常常会这样想：这一定是个学习认真、态度端正的好孩子，给分时自然慷慨一些。对于字迹潦草，书写脏乱的卷子，评卷老师心里会想：看来这个孩子没有好的学习习惯，扣分时自然也不会心疼。尤其是作文，更是如此，字迹工整的作文当然更容易得高分。所以两份答题内容相差不多的语文试卷，因为书写的原因造成最终成绩差上几分，甚至更多分数的事，并不是新鲜事。
技巧二
字迹一定要工整。
“爱美之心，人皆有之”，没有一个老师喜欢看写得很丑的字，也没有老师喜欢看那些需要努力辨认才能分清的字。每一次考试的阅卷时间都是有限的，老师们没有那么多时间，也没有那么多精力来逐字逐句分辨那些看不清的字。作文成绩是语文成绩的很重要组成部分，而作为主观题的作文，虽然阅卷时常常是仁者见仁，智者见智，但有一点不容置疑的是，每一位阅卷老师都喜欢看到优美的字迹，或者不优美但是很工整的字。对于这样的试卷，他们从内心深处就会不自觉地想少扣点分。所以，工整的字迹在作文的评定上，常常会占到很大的优势。现在，为了让孩子们注重书写，有的学校还在试卷上专门设置了书写分三至五分，这就更要引起大家的重视了。
技巧三
答题一定要仔细。
一定要把所有题目都做完。几乎每次考试，都有学生出现漏题没做的现象，这种情况是万万要不得的。老师在阅卷时，还常常会发现有学生在做题时，有漏字的现象，在有些题目中，是要扣分的。语文试卷写字比较多，有时候难免还会出现笔下误的情况，做完以后需要仔细检查，检查是否有漏字，句末的标点有没有加上等，这样才能让试题的正确率更高。

不知你针对哪一种期末考试，我就谈谈高中吧。众所周知，阅读水平的提高并非靠一日之功，文言文阅读也不例外。最有效的办法只有两条：一条是积累，一条是转化。

先说积累。不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍，认为老师已讲清楚，我也明白，这就够了。老师一篇一篇地讲，学生一篇一篇地学。到了高三下学期总复习的时候，你问他还记得几篇的时候，他就会茫然地摇摇头说，一篇也不记得了。这种学习方法是极不可取的。因此学习文言文的第一就是要积累。而积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。更重要的是，通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、布局谋篇、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。

那么，需要背诵多少篇章呢？新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定，"诵读古典诗词和浅易文言文，理解词语的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。"这"一定数量"，在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首，《劝学》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等古文20篇(段)。这些是对每一位高中生的最起码的要求。随着诵读篇目数量的增加，你对文言的语言感知能力也会越来越强，文言的阅读水平也就会越来越高。这就好比盖房子先要打好地基，地基越坚固，房子也就可以盖得越高。背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。在这方面不肯花时间，到了考试时再问怎么办，就好像揪着自己的头发要离开地球一样，那真是毫无办法了。

再说转化。这里说的转化是指迁移能力，即在阅读背诵的基础上，能够阅读其他浅易文言文的能力。把课内学到的知识转化为能力，就是要掌握一些文言的学习规律和方法，具体来说有以下几个方面。

掌握实词的意义。虽然《大纲》中只规定需要掌握150个文言实词，但实词掌握得越多，阅读水平就越高，这是不争的事实。掌握文言实词主要有4个方面：

1.词的古今异义。着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。如1999年高考第11题D项"人灾，绝食者千余家"句中，"绝食"作"断绝粮食"讲，与今天的"绝食"意义完全不同。这是词义演变。

2.一词多义。文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。如"发"字，在"见其发矢十中八九"(《卖油翁》)中作"发射"，在"顷之，未发，太子迟之"(《荆轲刺秦王》)中作"出发"；在"去北军二里余，同时发火"(《赤壁之战》)中作"点燃"；在"发图，图穷而匕首见"(《荆轲刺秦王》)中作"打开"；在"大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发"(《五人墓碑记》)中作"发动"；在"安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉"(《五人墓碑记》)中作"抒发"；在"孤当续发人众，多载资粮，为君后援"(《赤壁之战》)中作"派遣"；在"发闾左适戍渔阳九百人"(《陈涉世家》)中作"征发，征调"；在"即道意中事，无毫发爽"(《促织》)中作"极短的长度单位，十毫为一发"；在"野芳发而幽香"(《醉翁亭记》)中作"开放"等。这些都是课内所见的，平时不断积累实词在语境中的意义，掌握得越来越多，就会形成触类旁通的能力，阅读能力自然会不断提高。

3.通假字。通假字是指本应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去替代它，乙字就是甲字的通假字。如"张良出，要项伯"(《鸿门宴》)中，"要"是通假字，而其本字是"邀"。另有一些古今字，在课本中也列入通假字的范围，这是由于在古代有的字义项较多，后来就在原字的基础上另造了一个新字，以分担它的一个意义，原来的字叫古字，后起的字叫今字。如"莫"和"暮"："莫"是古字，"暮"是今字。从意义上看，通假字与本字是无关的，而古字与今字则是有关的。高中课本中涉及到的通假字和古今字大约不超过100个，识记起来并不困难。

4.词类的活用。古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音。这是文言实词的特殊用法，如名词用作动词，名词用作状语，名词的使动用法、意动用法；形容词用作名词，形容词用作动词，形容词的使动用法、意动用法；动词用作名词，动词的使动用法、意动用法等。理解词类活用对掌握实词是大有好处的，但不必死记硬背。在平时学习、诵读过程中，即可把握这种语言现象，关键要用心去理解。

掌握虚词的用法。虚词在文言文中虽然数量较少，但使用的频率高，用法灵活，语法功能突出，因此也是学习难点之一。由于虚词常常分属于几类词性，故学习时首先要注意分清其词性，然后弄清其意义和语法作用。《大纲》规定要掌握18个虚词，2000年《考试说明》规定要掌握30个虚词。我们可以把这些虚词分为若干类来把握：以代词为主的有"之、其"等，以副词为主的有"既、但"等，以介词为主的有"以、于"等，以连词为主的有"而、则"等，以语气词为主的有"也、矣"等，另有兼词"焉"等。只要有了诵读的基础，掌握虚词应该比较容易把握文言句式。文言中的句式与现代汉语大体是相同的，我们只需掌握其不同的部分。这不同的部分主要是：判断句式、被动句式、倒置句式和省略句式。

判断句式在现代汉语中主要借助于判断词"是"，而文言文中主要借助于"者"和"也"，也可单独使用"者"或单独使用"也"，甚至两者全省略，如"刘备，天下枭雄"，就是个典型的判断句。此外，文言文中还可以用"为"、"乃"、"即"、"固"、"诚"等词来表示判断。当然，文言文中有时也用"是"来表示判断，如"人道是，三国周郎赤壁"。�被动句式在现代汉语中主要借助于被动词"被"，而文言文中表达被动的形式较多，主要有下列几种：(1)借助"见"、"于"、"见……于"来表示。如"信而见疑，忠而被谤"，"内惑于郑袖，外欺于张仪"，"臣诚恐见欺于王而负赵"等。(2)借助"为"、"为……所"来表示。如"身客死于秦，为天下笑"，"羸兵为人马所蹈藉"等。(3)借助于"受"来表示。如"吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人"等。(4)从语境本身来判断，这是被动句式中最难的一种，必须根据上下文来断定。如"戍卒叫，函谷举"(《阿房宫赋》)句中的"举"即表被动，是说"函谷关被攻占了"；又如"杀士三分之一而城不拔者，此攻之灾也"(《谋攻》)句中的"杀"字表被动，是说"(攻城的)士兵被杀了三分之一，可是城还是攻不下来，这是攻城的灾难啊。"倒置句式在现代汉语中运用很少，但在文言文中却十分普遍。主要有：(1)主谓倒置，一般为强调谓语，将谓语放到前边，如"小人哉，樊须也！"(《论语》)。(2)宾语前置，有三种情况：①在否定句中，代词作宾语，该宾语置于动词的前边，如"古之人不余欺也。"(《石钟山记》)②在疑问句中，疑问代词作宾语，该宾语也置于动词的前边，如"大王来何操？"(《鸿门宴》)③借助"之""是"将宾语提到动词的前边，如"句读之不知，惑之不解。"(《师说》) "吞舟是漏。"(《与陈伯之书》)。(3)定语后置，现代汉语一般为定语在前，中心词在后，而文言文中常常出现中心词在前，定语在后的情况。如"大阉之乱，缙绅而能不易其志者，有几人欤？"(《五人墓碑记》。(4)介词结构位置，在现代汉语中，介词结构在动词前边的作状语，在动词后边的作补语；而文言文中，介词结构明明在动词的后边，翻译的时候却必须作状语。如"请奉命求救于孙将军"必须译成"向孙将军求救"，而不能说成"求救向孙将军"。

省略句式是文言文的难点，文言文中的省略现象十分普遍，必须具有较强的语言感知能力才能确切把握这种语言现象。它可以省略主语、谓语、宾语，还可以省略介词等。以上诸多现象把握并不困难，难的是要把这些知识在阅读实践中自如地运用。如2000年第11题：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A.威自京都省之 省：探望

B.不审于何得此绢 审：知道

C.自放驴，取樵饮爨 樵：打柴

D.后因他信，具以白质 信：使者

该题考查理解文言实词的能力，试与学过的课文作比较：A项的"省"，读xǐng，作"探望"，今天仍保留着这个义项，如"省亲"。B项的"审"，课内出现过多次，如《促织》："审视，巨身修尾，青项金翅。"("审"为"详细，周详")；又如《察今》："故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变。"("审"为"观察，考察")。而《归去来辞》："倚南窗以寄傲，审容膝之易安"句中的"审"字也作"了解，知道"讲。D项的"信"作"信使"在《孔雀东南飞》中也早已见过："自可断来信。"此处似乎并不难判断。C项的错误比较明显，"取樵"是个动宾结构，"樵"是"取"的宾语，是名词，当"柴禾"讲，不能理解为"打柴"。

文言的词语和句法掌握起来并不困难，只要平时注意，到高三时大约只需花一天的时间，便可总结出来。由此我们可以得出结论，文言文课内学习是第一位的，是基础，课内学得好、学得精，脑中装了几十篇文章，知识便可转化为能力，就会举一反三，阅读文言文的水平也就会提高得很快；相反，平时不好好学习课文，学了后面的忘了前面的，到考试前只是盲目做题，考试时全凭猜测，那么，十个有十个是不会成功的。

小学生字迹可以不漂亮，但是必须要工整，才能得高分。

---

芜湖市17233272184： 语文考试得高分的办法是什么,?请说的详细些! - ？
郦卷富马： 1、扣题要紧,必须中心明确.跑题作文就不可能得高分了.刚开始练习,你可以有意识的在每个段落中都重复一下你确定的文章的中心句,熟练了以后,再变化不同角度来强调中心. 2、结构要完整.最好开头和结尾,上下文之间,都有照应的语句.不同层次之间要有过渡连接. 3、语言要有文采.在醒目的位置,比如开头、段首、结尾等处,要有精心组织的精彩语句.你可以通过引用、比喻、排比、对偶等等修辞手法来修饰语言. 4、如果是写议论文,要多采用新鲜的事例做论据,能起到更好的得分效果.注意使用论据不要简单列举,要夹叙夹议,也可以先叙后议.总之,要对事例进行分析,跟论点建立起密切联系,才能有说服力.

芜湖市17233272184： 语文怎样才能考试考高分,怎样学习能够很好. - ？
郦卷富马： 语文学习提高,最基本的要学会听课,掌握老师要求的知识点.同时,学习要有计划,计划主要是为了提高学习的有效性,同时也有利于要成一个好的学习习惯.如果写作能力差,就一周写一篇作文,如果阅读差就一天练习一篇阅读理解,如果...

芜湖市17233272184： 高考语文拿分的小技巧 - ？
郦卷富马： 高考语文作文提分小技巧: 1、充分发挥自己的优势.认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文,擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文. 2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象...

芜湖市17233272184： 怎么才能让语文成绩提到满分 表示我语文一般考不上90的 当然是初三的 - ？
郦卷富马：[答案] 语文这门课程有着他自身的特殊性,这门课程不是三天两天就能突飞猛进的,关键还是需要平时的一点一滴的积累. 要提高你的语文水平,提高你的语文成绩,一些文学类的书籍你必须要看,你要熟读很多古诗,一些美文,看一些鉴赏古诗,美文的...

芜湖市17233272184： 语文考试怎么得高分啊 - ？
郦卷富马： 首先要在考试前复习周全【上课笔记非常重要的】~其次考试时不紧张、沉住气、【题目一定读全】1、基础的知识、死记也要记下来【生字词、拼音、文言文、古诗】2、课内阅读文、要记住重点、理解性...

芜湖市17233272184： 高三了,语文怎么能够得高分 - ？
郦卷富马： 高考之所以第一场考试语文,我想大概就是因为每一个都觉得语文还可以,但可以和考高分是两回事.要想取得高分关键是要明白考试要考什么,然后自己再去学这些知识.一句话概括,学习语文要把握重点,不要盲目.要明白知识是无限的,而人的精力是有限的.另外,还有注意一些技巧,比如:书写要干净;卷面要整洁;答题要完整;语言有文采;思路要清晰.祝你好运!O(∩_∩)O~

芜湖市17233272184： 语文怎样考高分 - ？
郦卷富马： 语文分三部分——基础——课上认真听,课下认真完成作业.考试前在理解的基础上,背好.保证基础部分不能丢分的. ——阅读——课内阅读,这部分跟着老师走不能丢太多分的. ——课外阅读,要多下点功夫,平时多读书,提高理解能力...

芜湖市17233272184： 怎样才能提高语文考试成绩? - ？
郦卷富马： 第一招:反复咀嚼 就是把原来所有做过的习题订成册,重点在错题上反复背诵,这是使基础分数迅速提高的最有效途径.一种题型,每做三道题就认真总结一次,再把总结出来的东西,通过做题印证一下;并且定期将各种知识体系、解题思路与...

芜湖市17233272184： 语文考试怎样拿高分? - ？
郦卷富马： 1.基础知识一定要扎实,尽量用最简洁的语言来表示你的思想该受. 2.理解能力要强,多读一些书,有助于你理解能力的提高,最好就是鲁迅的书. 3.写作文时不管你的字迹好不好,只要公正就好. 这是一般要做的,高中给自己的发展空间很大,比如:你学一篇课文,你就要找到当时所有关于这个的资料,那样很有助于你更深层次的理解这篇文章. 顶尖优势就在于你的作文了,一定要让老师读的时候感觉你的东西很新颖,是他以前没有见到过的,那样会比较好拿分!

芜湖市17233272184： 怎样提高语文成绩？
郦卷富马： 1、首先对一些送分的基础题(古诗词、文言文以及所有要求背诵的)必须背过,掌握字词. 2、掌握每一篇课文(尤其是重点课文)的中心思想,课后问题,作者一些简单的资料,作者的写作背景、年代、国家等. 3、上课要多记笔记,认真听...