如果重来一次的作文了350字

作者&投稿:阳洪 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
假如重来一次考试的作文~

生命不相信“ 如果” 我们经常可以听到这样的言论:“如果上小学时我努力学习就好了”,“如果我会弹钢琴就好了”,“当初如果是我去做那件事,也会做好,这有什么了不起”,等等。而我只想对他们说:—— “生命不相信‘如果’!” 如果,一个中学里的差生,有时间去幻想“如果”,那么,他们为什么不利用他“纸上谈兵”的时间去努力学习呢?如果,一个只会痴想但又充满理想的人,有时间去想“如果”,那么,他为什么不利用他空想的时间去实现理想呢?如果,一个人有时间去妄想上帝给他一次机会,成就了一件大事,而沾沾自喜,那么,为什么他不用妄想的时间去创造机会呢? 我们不应该畅想命运对自己美好的安排,而必须凭自己的努力创造命运!要知道,谁若不主宰自己,就永远是一个奴隶。 生活中,不应该有“如果”,如果,假设而已。 期末考试,考砸了,哀叹道:“如果卷子上哪儿给我多减了两分就好了。”妈妈生气地说道:“你就不会从你自身找原因吗?不要老是‘如果’‘如果’的!” 我霎时蔫了,“如果”与推卸责任划上了等号。 “如果我不说谎,老师就不会批评我了。”小时侯的如果全部跑到造好的句子里了,但是“如果”到了某些小朋友笔下就变成果子了,——“今天妈妈买了许多如果给我吃。”“如果”的确是一种果子,但它一点也不好吃,只会让你沉沦在自己编织的成功中。 生命不相信“如果” 陈景润不会用“如果”造句。他从不说:“如果我能摘取数学王冠就好了。”他用一个个彻夜不眠的通宵,一袋袋挤满算式的稿纸,一道道俯首称臣的难题,删除 了句子中的“如果”,假想成为了现实——“我摘取了数学王冠”。 保尔·柯察金不吃“如果”,双目失明,双脚瘫痪,左手残废的他,并没有吃“如果”来了此残生,而是用右手中的笔,用自己所剩的时间,和一颗坚毅的心,写下了震惊世人的中篇小说——《暴风雨所诞生的》。“如果”从未占据他心中的任何一个角落。他只是说过:“人的一生应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。” 生命不相信“如果”,

假如重新过一次小学生活
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候,但是小学过去了,就再也不能回来了。我憎恶时间的流逝,恨她的如此匆匆。但我知道,一切都无法挽回了!我们度过的差不多六年的小学生活,除了徘徊外,又剩些什么呢?我算了算,小学生活的两千多日子已经溜走,我不仅头涔涔而泪潸潸了!
愉悦而精彩的小学生活就要结束,而我们,留下了些什么呢?是回味,是眷恋,还是一丝的惆怅呢?如果现在让你重新度过一次愉悦的小学生活,你会怎么样度过呢?如果是我,我会度过地非常充实而有意义!
假如让我重新度过着美好的小学生活,我不会任由时间的荏苒,岁月的飞逝!
我会认真的拿起语文教学全解,数学教学全解,认真的赏析,钻研,以及品味。然而,我说的太空洞了,举一件事例吧。就说去年的口算比赛,我因为自己的不懂得方法而酿成大祸!本来前面的题还做的可以,后来我光顾着做难题而忘了检查,我后悔莫及!
小学生活,犹如一瓶五味酱,里面有酸、甜、苦、和辣。然而,这是必定要经历的!
校园的天是蔚蓝的,校园的云是洁白的。但由于马上就要毕业了,只能多看他们一眼。我喜欢校园上空飞翔的小鸟,因为那是自由的象征;更喜欢校园花灿
烂绽放的花朵,因为那是微笑的力量。如果我能再做一次小学生,就让我们朗朗的书声回荡在教室里,就让嬉戏声缭绕在操场上,就让欢乐的身影充满校园的每一个角落,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心底。
告别小学时代,我有太多太多的憾慨。但是,这丝毫没有影响我和同学们的深情厚谊,天依然蔚蓝,云依然洁白,虽然在不久的将来,我们就要各奔东西了,可我相信,我们的友谊之船永远不会沉没!
假如重新度过一次小学生活……
假如我能再做一次小学生
时间一点一滴悄悄地溜过,转眼间,我已经是小学六年级的学生了。我知道,很快这六年小学生活就会成为回忆。我将会离开我的母校。所以我常常会想:如果我能再做一次小学生那该有多好呀!
如果我能再做一次小学生。我一定会从步入一年级的那一天开始刻苦学习数学口算。这样,我才不会有口算动作慢,效率差的不好习惯。也不会再为口算竞赛的失败而失去信心,感到气馁。
如果我能再做一次小学生。我一定要好好珍惜每一节美术课。用自己手中的画笔,才会快乐的童年,彩绘每一幅画。自从上了六年级,根本没有时间画画!不管是我,还是父母或老师,这一年都是关键时刻。容不得一点疏忽放松,这一年时间都要随时把精神百分百投入学习的王国才行。
如果我能再做一次小学生。我一定要把童年时还未撒完的娇一次性全部补足。如今,我慢慢的长大了。优势候想在妈妈的怀里感受一丝丝的温暖都是很难办到的。每当在这样被妈妈拒绝的时候。我总会疑惑不解的问:“妈妈,给我一个拥抱可以吗?让我感受一点点的母爱的温暖。”可妈妈的话却总是千篇一律?:“你长大了,不再是以前的小丫头了,妈妈不可以在惯着你了,你也一样,别再撒娇了,去,去写作业,复习。”
如果我能再做一次小学生。我一定不会再像以前那样对学校的清洁工阿姨了。乳臭未干的我,不懂什么叫:白干。总是和其他几个小同学一起把垃圾倒在,离垃圾间还有一段路的路上。让清洁工阿姨重新用手把垃圾捡起来再扔到垃圾间里。这真是在破坏清洁工阿姨的“杰作”啊!
如果我能再做一次小学生。我也保证不会再浪费一点的粮食。再上二年级时,每天在食堂吃饭时我总是很调皮。舀一大碗饭,是我的食量很大吗?不是的。其实我是拿来打“米战”的。这是多么可耻的行为呀!
………
啊!如果时间可以重来一次,我一定要用自己手中的画笔,去彩绘五彩缤纷的童年生活,让它没有一点遗憾,没有一点遗憾!
参考一下 希望采纳!!!

如果可以重来,希望可以早些遇见您;如果可以重来,希望可以好好珍惜;如果可以重来,希望可以晚些离开你……如果一切都可以重来,我多么希望永远有您陪伴在身旁。
记得初一、初二时,我们班非常讨厌英语课,还逼走了两个英语老师。可大家依旧没啥特别的想法——老师嘛!旧的不去新的不来。直到初三,覃老师,您来到了我们班。
开学时,您在班上选了3个课代表,其中就包括我,说实在的,当时我真地很不情愿。可也许是您摸透了我的心思,也许是你了解到我初二与原来的英语老师大吵一架而“罢工”的光辉事迹。您特地找我谈了话,大意是说:“你是班上英语成绩好的,应该协助老师,我刚刚接触你们这个班,对你们也不了解,就麻烦你帮一下我的忙……”反正说得我是心服口服,当时,我就觉得——我们班要变了。
果不其然,您当了我们的英语老师之后,对我们班的英语学习进行了大刀阔斧的改革——每天听写,每天背诵,每天都有课堂作业、家庭作业,时不时地还要检查课堂笔记。我们班怨声载道,有人说:“做这些有什么用?照样差!”甚至有人给您取了一个“龅牙”的外号。大家乖乖的听写、背诵、做作业,还得抄您在黑板上写下的大篇大篇的板书。段考过后,大家的埋怨变成了惊叹,因为仅仅半个学期,我们班的英语平均分就突破了及格线!覃老师,若不是您来到了我们身边,我们班的英语成绩或许永远无法提高。
您跟其他老师不一样,他们只要学生愿意补课,就统统来者不拒,根本不理会学生的水平高低,有些老师甚至强迫学生补课。而您呢?您只接收那些基础相对较差的学生,给他们补一补基础。其他老师总是不负责,没到规定时间就让学生回家,您却无论自己多忙,都要让学生完成作业再走。
记得那次我参加年级组的比赛,您怕耽误我练习,还特地将收作业、听写等本应让我负责的事分给了其他两位课代表。当我心生怯意,打起退堂鼓时,您说:“人在一生中,机会有的是。可是机会总是转瞬即逝,有了机会就该好好把握,不要等失去了才来后悔。”有了您这句话,我更加努力地练习,希望能取得好的成绩。可是事与愿违,站在台上时,我整个人都傻掉了,完全不知道讲了些什么。您又来安慰我:“没关系,只要努力过,又何必害怕失败?重在参与嘛!”覃老师,这两个道理是您教给我的,我永远不会忘记。
您不只一次和我提过要我考一中的免费班,只是因为您坚持认为我有这个实力。可是在当时,就连我自己都不认为我自己具备这个能力。在拼命复习时,我是多么需要来自于师长与父母的鼓励啊!可是,在当时,只有您说出了我想听见的话,您告诉我,我是有能力考上一中的免费班的。也许这对于您来说是微不足道的,可是对于那时的我来说,却有着非凡的意义。当我怀揣着梦想走进中考的考场时,我身上背负着父母与老师的期盼,可是却只有一句来自于您的鼓励。覃老师,谢谢你当时对我的认可,谢谢您对我的鼓励。
您对我们的好,我们都知道;你对我们的宽容,我们也知道。是您在大家疲惫时让我们休息,是您在大家失落时鼓励大家。覃老师,谢谢您!
如果可以重来,我是多么希望在初一时就遇见您。在初三这短暂的一年中,我受益匪浅,不管是学习还是做人。从你身上体现出来那种睿智、宽容,我想我永远也学不完。如果可以重来,我多么希望永远有您的陪伴。


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