毁人不倦是什么意思？

毁人不倦是什么意思?~

就是在暗地里弄你呗。说明白点就是玩你。这水平可不一样，有高有低。举个高水平的例子--你自己都不知怎的就被人把名誉搞臭了，其结果就是有的人认为你人品有问题；有的人认为你作风有问题；有的人认为你手不干净等等不一而足，你见别人还傻呵呵的笑，可别人认为你怪怪的,心想：这人不知哪里又出问题了！其实在不知内情的人的心理的答案，不止一个，但是都不是好答案。就是让你被社会的评价产生混乱，其结果只有一个就是搞臭你。又使你没有被别人了解的机会，好像和你挺熟的人和与你有关的人编造或者道听途说连他自己都不知道的事，能好得了么？你不臭才怪？其实控制一个人说复杂也复杂，可说简单也简单，就看控制者的实力了（也得看被控者的实力）！主动控制实力强的连你什么时候上厕所用什么姿势用了多长时间它都知道！你还有吗隐私？足球术语也用得上--盯人，卡位，保持阵型多了，反正像那些没用的球员也不用盯，也不用控制。可你要是太突出了，别说盯了理所应当，甚至废了你的心都有（当然有机会要废你，没机会创造机会也要废你。算了，不说了）。

是一个贬义词，意思是说你很坏，总是破坏别人的好事，或者做出对他人有害，使他人身处逆境的事情，一般都是别人骂的话语，说明他很讨厌你。
祝你好运！

诲人不倦是一个汉语成语，拼音是huì rén bù juàn，意思是指教导别人而不知疲倦。

诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。

出自先秦—孔子《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”

典故

春秋时期，孔子带领弟子们周游列国，经历新郑之病，他们不得不在当地住了几月，弟子樊迟问孔子怎样干农活。孔子心里不高兴，一向诲人不倦的习惯，承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教，终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜。

扩展资料：

“诲人不倦”，语出:孔子《论语·述而》:"学而不厌;诲人不倦;何有于我哉!"

“诲人不倦”的意思是教导（指导、教诲）别人而不知厌倦。

我们从以下三个方面来解读“诲人不倦”，分别是：“诲”的要义；教育的对象；“不倦”的意志品质。

“诲”就是教诲、教导、指导的意思。孔子作为伟大的教育家，他教导过的弟子有三千人，其中贤者有七十二人。其中有一部分弟子就生活在孔子身边，聆听孔子的教诲，孔子的对学生的教诲不是局限在课堂上，而是体现在生活中。

《论语》有这么一段记载“子适卫，冉有仆。子曰：“庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。””，这个故事说明，孔子特别重视对人的教育和道德教化，人富有了之后，就要对其进行教化，而不是用严刑峻法来治理国家。

子曰:"道之以政，齐之以刑，民免而无耻;道之以政，齐之以礼，有耻且格。"（论语 为政）

“诲”给我们的启发意义在于：作为教师教诲学生是自身的职责，而教诲的方式有很多，不仅仅局限在课堂上，还体现在学校中的师生共同生活中，不仅仅重视“有言之教”还要重视“无言之教”，教师的人格结构，知识水平，文明素养都会对学生产生潜移默化的影响。

教育的对象是“人”，在教育中，人应当放在首位，也就是以人为本。孔子特别重视人，“厩焚。子退朝，曰:"伤人乎?"不问马。”孔子的马厩被烧了，孔子回到家，先问问有没有伤到人，而不问马。在孔子生活的那个时代，马是很贵重的，而喂马的奴隶却没有多大价值。

但是在孔子眼里，喂马的奴隶比马重要的多，这表明孔子始终把人作为第一位的，用德国哲学家康德的话说就是: “人是目的”。作为教师的我们，应该像孔子那样，把人放在第一位，尊重学生的生命和个性，相对于知识的学习，人的生命成长才是最重要的。

知识只是塑造人的手段，而人才是目的。教育的目的是把人培养成一个大写的人，而不是知识的容器，就像苏霍姆林斯基所说：“真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。”

“诲人不倦”的落脚点在“不倦”上，这一点对我们做老师的有重要的启示，很多老师在教学岗位上工作几年之后，就会产生职业倦怠，越来越不喜欢教学生，工作疲于奔命，很可能应付了事。这就违背了孔子提出的诲人不倦的教育思想。

其中的原因当然有很多，但是最重要的原因就是我们丧失了对教育的兴趣，在教学岗位上不再有创造力。这一方面源于人的惰性，另一方面是因为我们不再自我学习，不再思考。

这一点我们可以向孔子学习，找到破解难题的路径，孔子三十岁开办私学，招收弟子，与此同时，孔子终生都在学习，一直保持着学习的活力和热情。孔子晚年的时候，弟子们都学有所成，有的去做了官，孔子开始整理文献典籍，《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》都经过孔子的整理编撰。

教师学习的动力来源于在教学实践过程中对教育教学问题发现、观察和思考每一届学生都不一样，每一个学生个体都不一样。

所以老师在自己的教学生涯中会不停的遇到新的教育问题，要想解决这些问题，就得不断的思考，不断的学习。优秀的教师就是这么一步一步走出来的，优秀的教师很少感到对职业失去兴趣，产生倦怠感。

总的说来，孔子的“诲人不倦”的教育思想对我们当代的教育有着强大的现实意义，跟着孔子学做教师，我们将走的更远，走向卓越。

参考资料：百度百科-诲人不倦

<毁人不倦》是许嵩（Vae）签约海蝶后发布的第一张专辑《苏格拉没有底》中的歌曲之一，完全颠覆vae曲风，创新之作！　　“几片来自松岛的枫叶”……作为整张专辑中最冷艳的一首作品，作词、作曲、编曲、混音连同录音均由许嵩一人包办。阴郁空灵的编曲，让人印象颇深。在隐晦的歌词中，自嘲、批判、痛苦重叠交织，还隐隐约约透出一种劝诫。他骨子里的反叛由此窥见歌词　　几片 来自松岛的枫叶　　堆叠 魅惑血红的感觉　　少年 从这里开始新的体验　　最后 造了孽　　一月 当半数生命终结　　付钱 付到忏悔的境界　　蜕变 洒下了一滩碎片　　它毁人不倦　　初夏的雨点 落得太敷衍　　习惯了随随便便　　被放任的夜 被放任的苟且　　都怪它怂恿了拉链　　初夏的雨点 落得太敷衍　　习惯了不辞而别　　激情已退却　　她也不再呜咽　　体谅了爱情的肤浅　　一月 当半数生命终结　　付钱 付到忏悔的境界　　蜕变 洒下了一滩碎片　　它毁人不倦　　初夏的雨点 落得太敷衍　　习惯了随随便便　　被放任的夜 被放任的苟且　　都怪它怂恿了拉链　　初夏的雨点 落得太敷衍　　习惯了不辞而别　　激情已退却　　她也不再呜咽　　体谅了爱情的肤浅　　初夏的雨点 落得太敷衍　　习惯了随随便便　　被放任的夜 被放任的苟且　　都怪它怂恿了拉链　　初夏的雨点 落得太敷衍　　习惯了不辞而别　　激情已退却　　她也不再呜咽　　体谅了爱情的肤浅　　原谅这时代的肤浅　　几片 来自松岛的枫叶歌词解释　　1.几片来自松岛的枫叶，堆叠，魅惑血红的感觉。（第一句就指出罪魁祸首，日本a.v松.岛.枫，这些碟堆叠在一起，是那种血红诱惑的感觉。）　　2.少年从这里开始新的体验，最后造了孽。（因为看片子的原因，少年经不起诱惑，开始早恋，并偷食禁果，怀孕了。）　　3.一月 当半数生命终结，付钱 付到忏悔的境界。（一说，一月是堕胎的好时候，为花的高额手术医药费而后悔不已；二说，从初夏到次年一月正好八个月，未出生的生命因早产或引流而…；三说，其实本来是“医院”，后来被和谐了。）　　4.蜕变，洒下一滩碎片，它毁人不倦。（想象一下，从女孩蜕变成女人，那一滩碎片，毁人不倦，毁的是无辜的小生命。）　　5.初夏的雨点，落得太敷衍，习惯了随随便便。（敷衍了事，对爱情不负责任。都是因为一时冲动吖）　　6.被放任的夜，被放任的苟且，都怪它怂恿了拉链。（我承认哈，这两句歌词让我想歪了，苟且，有一个意思的确是男女间的不正当关系，然后…心里明白就行。不要只顾眼前，不考虑未来，能算爱情么。要永远记着，冲动是魔鬼，这话没错！）　　7.初夏的雨点，落得太敷衍，习惯了不辞而别。（雨点太敷衍，明白吧？习惯了不辞而别，只为泄欲，不为爱情，可耻！）　　8.激情已退却，她也不再呜咽，体谅了爱情的肤浅。（能很容易的联想到某些画面。这里大家都明白，不作解释。　　9.混音：为.革.命，为.革.命，为.革.命，保护视力。（保护视力，从不看A做起；那一串疑似小孩的笑声其实是…经过处理后的声音。）　　10.原谅这时代的肤浅。（许嵩暗讽了这个时代悲哀的爱情观。）　　这是我听过许嵩继《朝舞》后另一首比较诡异曲风的歌，不同的是，这首《毁人不倦》是许嵩独立创作的，不愧为“鬼才”。想必大家对《苏格拉没有底》这张思想大碟有或多或少的了解，倘若你只听着《千百度》有感觉，只能说你完了。我不想说那些赞美奉承的美言，我只想说，时间可以证明...

就是喜欢折腾别人呗　说话损人　

要毁了一个人，而且还不会劳累。

打错了吧 诲人不倦 吧 是孔子的 就是教诲人不知疲倦 很高尚的词

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蓬莱市18494836706： 毁人不倦(许嵩演唱歌曲) - 搜狗百科？
大郭红源： 是一个贬义词,意思是说你很坏,总是破坏别人的好事,或者做出对他人有害,使他人身处逆境的事情,一般都是别人骂的话语,说明他很讨厌你.祝你好运!

蓬莱市18494836706： 许嵩的毁人不倦的含义有吗 - ？
大郭红源：[答案] 是一个贬义词 听说过诲人不倦么 意思相反 就是社会中有损他人利益与人格的坏事好不间隔不疲倦的去做!严重讽刺了那种人!

蓬莱市18494836706： 毁人不倦什么意思?？
大郭红源： 诲人不倦,指教育别人乐此不疲.毁人不倦,指的是破坏大王.

蓬莱市18494836706： 毁人不倦是啥意思?？
大郭红源： 毁人不倦就是,你把女孩的初吻夺走了,然后,欺骗人家了

蓬莱市18494836706： 许嵩《毁人不倦》的歌词是什么意思呀?感觉怪怪的… - ？
大郭红源： 劝导你 少看 松岛枫:毁人不倦...应该是网络新词... 音同＂诲人不倦＂但是意思就差了十万八千里.... 毁的意思是:破坏..毁灭...毁坏... 残害他人的意思... 把一些不好的东西或者错的东西教给他人...:这一句你明白吗 少年 从这里开始新的体验 (讲述自己已经受AV之害) 最后 造了孽 一月 当半数生命终结 付钱 付到忏悔的境界 (打胎)

蓬莱市18494836706： 毁人不倦全词是什么意思 - ？
大郭红源： 1.几片来自松岛的枫叶,堆叠,魅惑血红的感觉.(第一句就指出罪魁祸首,曰本a.v松.岛.枫,这些碟堆叠在一起,是那种血红诱惑的感觉.) 2.少年从这里开始新的体验,最后造了孽.(因为看片子的原因,少年经不起诱惑,开始早恋,并偷食...

蓬莱市18494836706： 默而知之,学而不厌,毁人不倦的意思? - ？
大郭红源： 正确应该是:学而知之,学而不厌,诲人不倦学而知之:学了一定要运用日常生活工作中学而不厌:学习不厌烦疲倦持之以恒诲人不倦:耐心地、不厌倦地教导别人.《论语·述而》:“学而不厌,诲人不倦.” 诲:教导.倦:厌倦.

蓬莱市18494836706： 毁人不倦要表达什么意思 - ？
大郭红源： 是悔人不倦吧?就是一心想教好别人,不厌其烦地教导.如果换成“毁”字……你自己想想吧

蓬莱市18494836706： 谁知道 毁人不倦的含义?？
大郭红源： 是诲人不倦,意思是教育他人的话很多,不倦字面意思是不疲倦.