谁有一些适合学前班的户外集体游戏，急急急。

适合学前班幼儿玩的户外集体竞技游戏~

呵呵，我儿子上学前班的时候好象也有这样的比赛，游戏似乎是打地鼠。找东西（就是2张很象的图片查找不一样的地方）

1 捉蚂蚱
活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。

　　活动准备：公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。

2吹泡泡
儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。

　　讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

3切西瓜
　1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌："切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

　　2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
4乌龟爬啊爬
活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

　　2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。

　　活动准备： 大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。

　　活动重难点：探索爬的不同方法。

5听听谁来了　鼓励幼儿大胆表现表达材料投放：音乐、录音机活动过程：和幼儿一起回忆去动物园的情景。 引导语：小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的？ （小白兔―跳、猫―轻轻

一些户外活动小游戏，有亲子的，有集体的组织形式，大概适合学前班年龄的孩子们。有需要的亲们可以来看看。。。有好主意的亲们也可以提供一下哦~
1.《大嘴》
大嘴大嘴饿的慌，闻到矮人肉真香，抓住矮人吃一口，我的心里喜洋洋，
我们小矮人，聪明有办法，只要xxx，大嘴就别抓！（xxx指做什么动作，说完后就跑)
2.《变气球》
红气球，蓝气球，圆圆的气球谁变出，你变出，我变出，小朋友们变出来。
（说完后说出数字让孩子们手拉手，比如3，就3个孩子拉手）

3.《跳圈接龙》
玩法：两个圈，幼儿跳一个圈，家长接着放下一个圈，从始点到终点，先到着为胜。

4.《网小鱼》 玩法：将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由 2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。

5.《捉老鼠》
玩法：教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
附儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。”

6.《图形匹配》
玩法:幼儿每人从篓中取一个几何图形片，按教师的指令走到与自己手中相同的几何图形中，游戏可重复多次进行，引导幼儿每次选择一种不同形状的几何图形片，教师还可以发出跑、跳等多种指令让幼儿做出相应的动作。

7.《猜猜谁是领头羊》
活动目标：发展幼儿的观察力与注意力。活动准备：幼儿围坐在操场上活动过程：a. 教师带领幼儿一起推选一名幼儿扮演狐狸，并让其暂时离开场地。 b. 其他幼儿扮羊群，并暗中选一名幼儿做领头羊。 c. 游戏开始，扮狐狸的幼儿回到场地中间。领头羊变换各种动作，如拍手、点头、跳舞等，其他幼
儿跟着领头羊模仿各种动作。 d. 狐狸根据大家的动作猜测谁是领头羊。若猜对了，狐狸就做小羊，领头羊做狐狸。若未猜对，则
继续猜，直至猜对。 e. 游戏反复进行。注意：羊群要随时模仿领头羊的动作，动作必须一致，其他幼儿不能告诉或暗示狐狸谁是领头羊。

8.《老狼老狼几点了》
活动目标：培养幼儿的反应能力和奔跑能力。活动准备：在场地一端画一条横线。活动过程：a.热身活动 b.参加游戏的幼儿在横线后站成一横排，请一个幼儿当老狼，站在横线前。 c.游戏开始时幼儿与扮老狼的人一起往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了？”
d.老狼回答说：“一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了？”老狼回答说：“两点了。” e.这样继续下去，直到老狼答“天黑了”或“12点了”时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身追捕，但
不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者。 f.几次游戏之后教师可以另选一人当老狼，游戏重新开始。注意：（1）老狼回答几点钟时不能回头看。 （2）幼儿与老狼问答时必须往前走，不能停留。 （3）老狼只有说：“天黑了”或“12点”时，幼儿才能转身往回跑，老狼才能转身来追捕。 （4）老狼不能追捕已过横线的幼儿。
9.《变化无穷的沙包玩法》
（1）练习目测力、准确性和奔跑能力。
捉耗子：将沙包的一角系上线，后面钉上彩带，让一名幼儿拖着向前跑，另一名幼儿在后边跑着捕捉。
（2）练习原地纵跳触物。
打沙包：在铁丝上悬挂沙包，原地双脚向上跳起，手触沙包。
（3）练习跳跃及周身协调能力。
夹沙包：两脚内侧前部加注沙包，原地跳起，并将沙包倾向前或向后甩出去。
（4）培养幼儿的协调性、灵敏性和目测力。
双手抛接沙包：两名幼儿各拿一个沙包，相互抛接。
（5）练习单脚站立和准确性。
踢沙包：用右脚内侧向上踢沙包。
（6）练习臂力和灵敏性。
拍手接沙包：将沙包向空中抛起，拍三下手，再用手接住沙包。
（7）练习投掷力。
投掷沙包：将沙包投掷过有一定高度的绳子。
（8）练习变速跑和躲闪跑。
投沙包：至少有3人参加的游戏，人多则不限。两边各站一名幼儿，中间的幼儿人数不限。两边的幼儿用
沙包投中间的幼儿，中间的幼儿躲跑，谁被沙包打中就更换谁。
（9）练习动作的准确性和目测力。
单手抛沙包：一个幼儿两个沙包，放在一只手中，将手中一个沙包抛向空中，接住后再抛另一个沙包。
（10）练习动作的准确性和目测力。
双手抛沙包：幼儿左右手各拿一个沙包，右手向空中抛沙包，左手去接，再放入右手。这样反复练习。
（11）培养幼儿的判断能力。
猜沙包：一名幼儿弯下腰，另一名幼儿把沙包轻轻地放在其背部任何一个地方，然后，弯腰的幼儿说出有
几个沙包。
（12）练习单脚站立，发展幼儿的平衡能力。
抛踢沙包：两名幼儿面对面站立，一个抛沙包，另一个用右（左）脚内侧将沙包向上踢起，抛沙包的幼儿
接住沙包。如此反复抛踢。
（13）发展幼儿平衡力，练习单脚站立。
双人踢沙包：两名幼儿面对面站立，用右（左）脚将沙包向上踢起，互相对踢。
（14）练习动作的灵敏性和目测能力。
抓沙包：大沙包一个，小沙包若干个。把大沙包向上抛的同时，用一只手或双手去抓小沙包，再接大沙
包。
（15）练习单脚跳。
跳房子：画好房子，将小沙包放进第一个格子，然后单脚跳起，按格子的顺序逐格踢到最后一格，然后拾
起沙包，回到起点。
（16）练习钻和追逐跳。
猫捉老鼠：部分幼儿扮猫和老鼠，其余幼儿拉手作篱笆。沙包当粮食放在圈内，“猫”看守粮食，“老
鼠”站在圈外。“老鼠”既要躲避“猫”，有要趁机钻进圈内偷“粮食”；而“猫”则要在看守“粮食”
的同时，尽力抓住“老鼠”；“猫”可随“老鼠”出圈。
（17）练习动作的准确性和协调性。
接、抓、捧、背沙包：幼儿手拿沙包，边做动作边念儿歌：“一接、二抓、三捧、四背、五学狮子爬。”

试试丢手捐

跳绳子啊 竞速跑步啊

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