三尺讲台诲人不倦的下一句是什么？

“三尺讲台诲人不倦”的下联~

三尺讲台诲人不倦
一支粉笔桃李满天

三尺讲台诲人不倦的下联是两袖清风今生无悔。

　　1、这句话的下一句相当于是一副对联的下联，先解释上联的意思，上联意思是：
　　老师站在三尺讲台上用自己的青春和智慧浇灌祖国的花朵，教育祖国的栋梁之才；
　　2、下联应该也是从教师的奉献角度来讲，所以应该是：
　　两袖清风今生无悔。
　　3、所以整副对联就是：
　　三尺讲台诲人不倦，
　　两袖清风今生无悔。
　　横批是：教书育人

三尺讲台诲人不倦的下一句是什么？
1、这句话的下一句相当于是百一副对联的下联，先解释上联的意思，上联意思是：

老师站在三尺讲度台上用自己的青春和智慧浇灌祖国知的花朵，教育祖国的栋梁之才；

2、下联应该也是从教师的奉献角度道来讲，所以应该是：专

两袖清风今生无悔。

3、所以整副对联就是：

三尺讲台诲人不倦，属

两袖清风今生无悔。

横批是：教书育人

诲人不倦的上一句是什么
诲人不倦的上一句是copy学而不厌。原句出自于《论语·述而》。

原文

子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

白话译文

孔子说：“默默地记住（所学的知识），学习不觉百得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？”

扩展资料：

《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一，是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一，共包含六方面的内容，提出了孔子的度教育思想和学习态度问，孔子对仁德等重要道德范畴答的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。

《论语》作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述了孔子的言论。《论语》中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；或启发论辩，侃侃而谈；富于变化，娓娓动人。

学而不厌,诲人不倦的意思是什么?
“学而不厌，诲人不倦。”的意思是：学习不觉得满足，教人不知道疲倦？

一、出处

春秋孔子《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

默默地记住（所学的知识），学习不觉得满足，教人不知道疲倦，对我来说，还有什么遗憾呢？

三、造句

同学们都应该有对自己“学而不厌”，对他人诲人不倦的精神。

扩展资料

一、“学而不厌，诲人不倦。”解读

这一章紧接前一章的内容，继续谈论治学的方法问题。前面说他本人“述而不作，信而好古”，此章则说他“学而不厌，诲人不倦”；反映了孔子教育方法的一个侧面。这对中国教育思想的形成与发展产生了很大的影响，以至于在今天，我们仍在宣传他的这一教育学说。

二、“学而不厌，诲人不倦。”用法

偏正式；作谓语、定语；含褒义；指人好学。

四、作品介绍

《论语·述而》出自《论语》，共包括38章，也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。本章提出了孔子的教育思想和学习态度，孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释，以及孔子的其他思想主张。

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。

与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。

子曰百：“学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到度厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。

“学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一知个终生学习的人，首先道教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的内榜样。

“学而不厌,诲人不倦”,这是孔子在历容史上成为一个大教育家的两个最基本的优点和特点。

子曰：“学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，知做人要不断学习，不感到厌烦；教育学生要有耐心，不感到疲倦。

“学而道不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传专”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。

“学而不厌,诲人不倦”,这是孔属子在历史上成为一个大教育家的两个最基本的优点和特点。

学而不厌 诲人不倦的意思
学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。

详细释义：学而不厌zhidao：勤奋学习而不感到满足。诲人不倦：教诲学生从不倦怠。

语出《论语·述而》：子曰：“默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

1、这句话的下一句相当于是一副对联的下联，先解释上联的意思，上联意思是：
　　老师站在三尺讲台上用自己的青春和智慧浇灌祖国的花朵，教育祖国的栋梁之才；
　　2、下联应该也是从教师的奉献角度来讲，所以应该是：
　　两袖清风今生无悔。
　　3、所以整副对联就是：
　　三尺讲台诲人不倦，
　　两袖清风今生无悔。
　　横批是：教书育人
学而不厌,诲人不倦.《论语》
合抱之木,生于毫末.《老子》
九层之台,起于累土.《老子》
风声鹤唳,草木皆兵.《晋书·谢玄传》
以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.《贞观政要》

一支粉笔桃李满天

一支粉笔桃李满天

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中站区13835644487： “三尺讲台诲人不倦”的下联 - ？
蒯睿多维： 三尺讲台诲人不倦 一支粉笔桃李满天

中站区13835644487： “三尺讲台”的后面是什么? - ？
蒯睿多维： “三尺讲台”的后一句是“诲人不倦,两袖清风 今生无悔.” 这是一副对联,整副对联就是:上联:三尺讲台诲人不倦,下联: 两袖清风今生无悔.横批:教书育人 整幅对联意思是老师站在三尺讲台上用自己的青春和智慧浇灌祖国的花朵,教育祖国的栋梁之才;老师无私奉献,洁身自好,教书育人此生无怨无悔!

中站区13835644487： 三尺讲台诲人不倦的下联(是关于学生的) - ？
蒯睿多维： 一支粉笔桃李满天

中站区13835644487： 三尺讲台诲人不倦上联 - 是什么 ？
蒯睿多维： 1、一支粉笔两袖清风 三尺讲台四季晴雨 加上五脏六腑七嘴八舌九思十念 教必有方 滴滴汗水诚滋桃李满天下十卷诗赋九章勾股 八索文思七纬地理 连同六艺五经四书三字两雅一心 诲人不倦 点点心血勤育英才泽神州2、上联:远景近景,良宵美景下联: 灯花礼花,火树银花3、上联:长春净月潭绿树明珠下联:济南大明湖佛山倒影4上联:滚滚波涛蕴宝藏 下联:空空行囊满离愁

中站区13835644487： 三尺讲台诲人不倦下联 - ？
蒯睿多维： 三尺讲台诲人不倦,两袖清风今生无悔.横批是:教书育人

中站区13835644487： 诲人不见下一句 - ？
蒯睿多维： 、这句话的下一句相当于是一副对联的下联,先解释上联的意思,上联意思是: 老师站在三尺讲台上用自己的青春和智慧浇灌祖国的花朵,教育祖国的栋梁之才; 2、下联应该也是从教师的奉献角度来讲,所以应该是: 两袖清风今生无悔. 3、所以整副对联就是: 三尺讲台诲人不倦, 两袖清风今生无悔. 横批是:教书育人

中站区13835644487： 上联:三尺讲台 下联:一只粉笔 - ？
蒯睿多维： 三尺讲台育桃李, 一支粉笔谱春秋!三尺讲台四季晴雨路,一支粉笔两袖清风人!三尺讲台不高, 一支粉笔不长!

中站区13835644487： 上联:传道授业解惑,三尺讲台诲人不倦求下联 - ？
蒯睿多维： 传道授业解惑,三尺讲台诲人不倦 行文先生为人 ,一身正气呕心沥血

中站区13835644487： 一支粉笔两袖清风三尺讲台四季晴雨是什么意思? - ？
蒯睿多维： 这句话是赞美老师的敬业与奉献,一年四季在讲台诲人不倦,兢兢业业.这句话来自一副现代对联,上联:一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季福雨,加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下;下联:十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲而不倦,点点心血勤育英才泽神州.对联说明老师培育祖国栋梁的辛苦和伟大的奉献,同时也是对老师学识渊博孜孜教导的一种赞美,表达对老师的赞美之情.

中站区13835644487： ·上联:一颗丹心,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘.对下联 - ？
蒯睿多维： 上联:一颗丹心,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘. 下联:十卷诗赋,九章勾股,八索文思,七纬地理.有一副长联写道:一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下//十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州.此联堪称绝妙.上联从一到十,下联逆序从十到一,各用十个数目字按序排列,实属不易.它生动地写出了人民教师甘作蜡炬愿为春蚕的崇高精神境界.