“打老师案”常某被判刑，常妻将起诉老师，你怎么看？

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这真是一波未平又起一波，河南打老师的常某刚被判刑一年半，其父亲就表示不能接受儿子被判刑，其妻子也表示要起诉常某的原老师，我觉得这是不应该的。

感觉到常某的一家人真是爱折腾，本来是一件很小的事情，当事人竟然斗起气来，打官司竟然没完没了了。现在就是假定常某的老师原来做得不对，殴打、甚至羞辱过常某，但是常某当街殴打老师就是对的吗？无论有什么正当的理由？打人都是侵犯人权，都应当受到法律的惩处。常某及其家人应当接受教训，息事宁人。但是常某的家人紧追不放，大有不彻底翻案绝不罢休之势。这有必要吗？

事件回顾：

2018年7月的一天，常某驾车和同伴行至栾川县双堂村，遇见自己初二时的班主任张某骑电动车经过。常某想起自己上学时常受到张某体罚，上前拦住并对张某辱骂、殴打，同伴将过程拍下视频并广泛传播。公诉机关认为，常某的行为构成寻衅滋事罪。

事件影响：

此事经过网络传播后进一步发酵，引起了社会的广泛关注。有人支持常某讨回二十年前所受到的不公平体罚，更有教师群体群情激愤，人们站在各自不同的立场上争论，甚至引发了网络骂战。

常父和常妻要上诉，这是他们的权利，至于结果怎么样，自有法院去公断！我只想就常某殴打张老师说说我的看法！大家知道我对于常某最反感的地方是什么吗？并不是他殴打老师的这种行为！

在我看来双方都是输家，都因自己的狭隘和执念受到了伤害。

此次事件中的受害者张老师，二十年前曾经是施暴者。由于他的狭隘，使常某等人二十多年后还对曾经受到的伤害耿耿于怀。而常某，也由二十年前的受害者，变成了现在的施暴者。难道是冥冥之中，天道轮回自有因果？反正我看到的，是这两个人身上都存在的狭隘和丑陋，并未因为岁月的荡涤而消失。张老师，是受害者，但也是曾经的施暴者。他有没有为自己当年的行为而真心反省、道歉？常某，打人后被刑拘后的道歉，又有几分是真正发自内心、而不是畏惧法律的威严？

人性中的恶，人生中那么多的痛苦悲伤，很多时候，需要自己在岁月中慢慢去体悟、去遏制、去化解，二十年后常妻将起诉老师着实不应该。

老师对学生一时的伤害给学生带来了一世的精神痛苦，这种问题老师确实应该得到严厉地处置，但是常先生的做法确实不可取，他解了一时之气也让自己受到了惩罚。

我认为纯粹是无理取闹。常某已经为自己的行为付出了代价，再去起诉老师没有任何的意义。

我觉得常妻就是在无理取闹，打人导致严重后果的本来就要受到法律制裁，所以要怪就怪自己没教好孩子。

“打老师案”常某被判刑，常妻将起诉老师，你怎么看？

其实我觉得在这个案子当中，涉事的双方都有一定的责任，就比如这名男子去打老师，我觉得这本来就是不正确的，但是要想为他为什么要去当老师。那是因为他在年少的时候可能受到了某些老师的嗯不公平的待遇，或者是受到老师的打，所以他才在这个情况之下一直痛恨担心，所以才想着这种方式来报答一下。

我觉得这个事情谁都有责任，而且双方当中可能如果要是划分责任的话，也没有办法明确的划分清楚，因为作为一个老师，在当年孩子小的时候，不应该盲目的去用暴力的方式来对待学生，因为这种方式可能会在对学生发展的过程中产生很大的影响，因为有些学生可能他在逐渐长大的过程中，对于他的心理就会产生很大的阴影，如果这个阴影一直存在的话，可能在他未来的发展过程中就会产生一些不好的影响，而且这种影响是持续性的，长远来看，它对我们的影响非常大。

而且有很多人等到自己成年以后在心里依然留着一个阴影，所以我觉得这个东西对我们的影响可能说是持久的，有可能会在我们心中留一辈子阴影，所以我觉得这是一个非常重要的事情，如果处理不好的话，就有可能会导致孩子正常发展，受到一个影响。

而且除了这个事情以外呢，其实还有一个非常重要的事情，就是这个男子，其实这个男子的行为也是非常不正确的，因为他遇到了不公平的待遇，完全可以通过一个合理的方式来解决也可以通过一种合法的方式来解决，而且在整个过程中可以对别人进行一些理智的交流，特别是像他老师可以表达一下自己的不满，或者是跟老师进行一个合理的交流，如果老师认识到自己的问题以后，如果能够主动道歉的话，我觉得这个问题还是非常容易解决的，特别是在这种情况之下。通过暴力的方式来解决这个问题，完全是不理智的，而且这种方式解决问题的话，可能使问题更加复杂化，就比如完全可以坐下来通过平等的一个协商的方式来解决，而不是通过这种暴力的方式来解决，要知道这种暴力的方式完全不能解决问题，反而使问题更加困难。

所以我认为把各种因素综合在一起的话，我觉得还是通过理智的交流来解决问题是比较合适的。

以上就是我对这个问题的回答，希望我的回答能够对大家有所帮助，喜欢的朋友可以在下方评论区点赞关注，我将会和大家积极互动，积极讨论。

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鹿邑县15035379519： 打老师构成寻衅滋事罪还是治安案件 - ？
仇鹏高三： 打老师构成寻衅滋事罪. 寻衅滋事罪,是指肆意挑衅,随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物,或者在公共场所起哄闹事,严重破坏社会秩序的行为. 《刑法》第二百九十三条:有下列寻衅滋事行为之一,破坏社会秩序的,处五年以下有期徒刑、拘役或者管制: (一)随意殴打他人,情节恶劣的; (二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人,情节恶劣的; (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物,情节严重的; (四)在公共场所起哄闹事.造成公共场所秩序严重混乱的. 纠集他人多次实施前款行为,严重破坏社会秩序的,处五年以上十年以下有期徒刑,可以并处罚金.

鹿邑县15035379519： 常某打老师的问题? - ？
仇鹏高三： 有直接证据能证明他当年受过老师的殴打吗?充其量也就是体罚吧,我们这一辈人谁没有挨过老师打,真如果是一个初二遭受疯狂殴打,其家长当年不会站出来?一切的理由都是想转移大家视线博得同情,避免法律制裁而已

鹿邑县15035379519： 常某打老师为什么关这么久?因为被打的是老师?不是人人法律面前平等吗? - ？
仇鹏高三： 【1】此案件已经在央视等主流媒体发表.【2】该事件属于刑事案件,不是打人者不想公布,就不公布的.【3】二十年前,打人者认为老师施暴,二十年后对老师打嘴巴.打人者是成年人,构成故意伤害罪,应该处罚.【4】至于二十年前,老师是否对学生施暴,有待于进一步调查.如果真有此事,现在已经过了诉讼时效了.打人者就是个法盲,就是故意犯罪!【5】对于打人者必须严惩,这是央视等主流媒体看法,也是我的看法.