如何教二年级上册数学100以内加减法
只能多练习，然后一点点的教给他，等熟练了就会很好了，最主要的方法是多练习，平时可以随口出100以内的加减法，然后不断练习。
本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减混合运算。
单元教学要求：
1． 使学生会计算100以内的两位数加、减两位数；会计算加减两步式题。
2．使学生能结合具体情景进行加、减法计算，并说明计算方法。
3．使学生能够用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
单元教学重点：注重学生对两位数进位加法和退位减法笔算的计算过程及方法的理解。
单元教学重点：在熟练掌握计算方法的基础上解决实际问题。
单元课时安排：
1、两位数加一位数………………………………3课时左右
2、两位数减一位数………………………………5课时左右
3、连加、连减和加减混合………………………5课时左右
整理和复习……………………………………… 1课时左右
第一课时两位数加两位数
（不进位加法）
教学内容：
课本P12---P13例1、例2
教学目标：
1、 在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。
2、 探索并掌握两位数加两位数不时位加法的计算方法，初步掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。
3、 培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。
教学重点：
1、 理解相同数位上的数才能相加的道理。
2、 掌握笔算的计算法则，能熟练计算。
教学难点：
理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。
教学准备：
实物投影
教学过程：
一、情景导入，激发兴趣
投影出示P11主题图，引导学生观察：同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图，你发现了哪些数字信息？说给你小组的同学听一听。全班汇报发现。哪两个班可以合乘一辆车？学生小组交流汇报。
二、合作交流，掌握算法
1、根据学生的交流情况组织教学例1。学生说想法及理由。独立思考，小组交流计算方法。先尝试写竖式，再讨论总结列竖式应注意的问题。
2、完成P12做一做学生独立完成后说说计算方法。
3、教学例2。学生尝试计算，交流算法。尝试用多种算法计算。
4、完成P13做一做学生独立完成教师巡视、指导。
三、练习，实践应用
1、练习二第1题交流算法并汇报。
2、练习二第2题学生独立完成并板演笔算过程，同时教师巡视、指导。
四、课堂总结：
通过今天的学习，我又学会了什么？教师引导梳理。
五、布置作业
#二年级数学上册怎么教
二年级数学上册教学方法如下：1、明确教学目标：根据教学大纲和学生的实际情况，明确教学目标。这些目标应该包括知识技能、过程方法、情感态度和价值观等方面。根据目标制定合理的教学计划，确保教学内容的连贯性和逻辑性。2、创设问题情境：利用生活中的实例和问题，创设生动有趣的问题情境，引导学生思考和发现...
人教版二年级数学上册教案
人教版小学二年级数学上册教材根据二年级学生的特点，在“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“量与计量”“综合与实践”四个方面的内容上进行了合理搭配，依次安排了以下一些内容：长度单位，100以内的加减法(二)，角的初步认识，表内乘法(一)，观察物体(一)，表内乘法(二)，数学实践活动“量一...
安徽省二年级数学上册是什么版本
苏教版。安微合肥小学教材版本是：语文数学都是苏教版的，出版社是江苏教育出版社。英语是外语教学与研究出版社。
二年级数学上册第一课的教案
小结：通过这节课的学习，我们懂得了测量物体的长度必须用统一的长度单位，还认识了1厘米的长度，并会用手上的尺子测量身边物体的长度。如何教好二年级的孩子 第一：为学生创造机会，使学生去思、去想、去问。比如，二年级教材学习了“角的认识”，对于什么叫角，角各部分名称，“角的大小与边的长短...
新人教版小学二年级数学上册全版教材
233网校人教版小学二年级数学上册（杨老师54讲）（高清视频）百度网盘 链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1vcRRWK1tvXVmtyng9Wdj7Q 提取码: zzqi 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦 若资源有问题欢迎追问~
2022二年级上册数学教案人教版精选
下面是由我为大家整理的“2022二年级上册数学教案人教版精选”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。 2022二年级上册数学教案人教版精选(一) 教学目标: 1、创设情境,引导学生进一步体会“倍”的含义,发展学生解决问题的能力。 2、结合实际情况,解决和“倍”有关的具体问题,知道求一个数的几倍是多少用乘法。 教学重点:在...
小学二年级数学上册教案5篇
1.小学二年级数学上册教案 《生日》: 教学目标: 1、知识与技能:在具体的统计活动中,经历数据的调查,收集和整理过程,并能根据数据回答一些问题。 2、过程与方法:让学生进一步体会统计的重要性。 3、情感态度与价值观:知道四季的划分,以及自己生日的季节。 教学重点: 1、对数据的收集、整理、描述和分析过程有所...
人教版小学二年级数学上册的重点,难点是哪些内容
1. 长度单位的学习：本单元旨在让学生掌握统一的长度单位，认识厘米和米，并了解它们之间的换算关系。学生将学习如何使用厘米和米来量测物体长度，并认识线段的概念以及如何画线段。此外，学生将学会根据实际情况合理选择长度单位。2. 100以内的加法和减法（二）：本部分进一步深化对100以内数的加法和减法的...
二年级数学上册教学计划
二年级数学上册教学计划1 一、班级分析 本学期我执教二年级两个班的数学,二年级的学生在经过一年的数学学习后,基本知识技能有了很大的提高,对数学学习也有了一定的了解。在动手操作,语言表达等方面有了很大的提高,合作互助了意识也有了明显的增强,但是学生之间存在着明显的差距。优等生思维活跃,发言积极;中等生课堂...
求人教版二年级数学上册单元课程纲要
课程类型：必修课 教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册 授课教师：任严 授课对象：五里店小学二二班学生 授课时间：1、两位数加两位数―――3课时左右 2、两位数减两位数―――5课时左右 3、连加、连减和加减混合―――4课时左右 整理和复习―――1课时 我长高了―――1课时 一...
豫宝尤尼：[答案] 小学一、二年级的数学教学也包括其他学科,最重要的一点是要抓好班级管理,提高教学质量的前提是要有一个良好的班级纪律和良好学习习惯的养成.就一二年级的数学而言,关键是让学生多动手操作、多动脑思考、多进行交流,数学来源于生活而...
韶关市18771836591： 如何教孩子100以内数的进位加法 - ？
豫宝尤尼： 第一,10以内的加、减计算,必须熟记数的组成与分解.这是10以内数加、减计算的算理依据.如:计算2+3=?孩子就想2和3组成5,所以2+3=5.计算9-6=?就想,9可以分成6和3,所以9-6=3. 第二,20以内数的进位加和退位减的计算,必...
韶关市18771836591： 如何教学100以内的加减法应用题? - ？
豫宝尤尼：[答案] 摘 要:苏教版《100以内的加法和减法(一)》结合计算教学,安排了提问题和补条件的例题进行教学,并编排了相应的练习.这属于简单应用题的提高阶段,在学会解答现成的应用题的基础上,进行这样的练习,可以加深学生对所学的应用题的结构...
韶关市18771836591： 怎么教孩子学二十以内的加减法? - ？
豫宝尤尼： (1) 点数.注意要点:手、口、眼一致,开始是自问自答,如数完问“一共有几个?”“3个”,一定要再让他看一遍,即你要给复习一遍,实际上是在告诉他为什么是“3个”,这就叫“3个”,继而可以先问他有几个,然后要看他...
韶关市18771836591： 一百以内的加减法怎么教 - ？
豫宝尤尼： 从幼儿数学教学的顺序来看,父母们普遍采取的方法是,先教孩子学数数,会数到100了之后,再教5以内的加减法,然后是10以内的、20以内的,最后是100以内的.这种已为人们习惯地接受下来的数学教学顺序其实并不科学.从幼儿数学教学...
韶关市18771836591： 如何教孩子学加减法 - ？
豫宝尤尼： 对于孩子学运算,提醒注意两点: 其一,学前儿童学计算,在于启蒙,主要是让孩子对计算有兴趣,活化头脑,发展思维,不在于要学得多,学得深,所以,不要追求运算的难度; 其二,要根据孩子的可能与需要施教,孩子们学数学是存在差...
韶关市18771836591： 如何上好100以内的加法和减法的复习课 - ？
豫宝尤尼： 这段时间,一直在思考教儿子100以内加减法的快捷方法.儿子目前的基础是:20以内加减法较熟悉了,二位数竖式加减能算出来.但还不能口算.为了达到此目的,就一直想怎么样教才能让他很快达到口算.100以内的数,可以把它分成几类,在儿...
韶关市18771836591： 怎么教小孩算10以内加减法比如() - 2=5之内的 - ？
豫宝尤尼： 这种算法孩子很快就能学会,甚至两位数的都减,你只求结果不求孩子理解不理解加减法的意义,如果想让孩子真正的理解加减的意义,那么,就要让孩子操 作实物,不断的练习,从练习中理解.我还是这一种,因为都说数学是思维的体操,...
韶关市18771836591： 怎样教孩子学加减法,数学入门,如何教孩子学加减法 - ？
豫宝尤尼： 先教十以内的,用两只手,十个手指,也可找十个火柴棒,也可找十个花生仁等,都可以,吃的东西更能吸引小朋友,激起小朋友学习兴趣.
韶关市18771836591： 学前班数学100以内连加怎么教 - ？
豫宝尤尼： 学前班数学100以内连加怎么教 1、先让学生掌握基本的加法算理 尤其是进位加法,两位数加法的算理 2、多说说怎么算的 3、加强学生的思考能力
