幼儿园科学区：科学探索活动指导117例的目录

一个科学家进行科学探索的事例~

牛顿发现万有引力　　伊萨克·牛顿，是17世纪人类最伟大的科学家，他是人类历史上屈指可数的几个科学巨人之一。他在物理学、数学和天文学方面的贡献，都是划时代的。
　　1642年12月25日，牛顿出生在英国一个叫乌尔斯索普的小村子里，刚出生时极度衰弱，几乎夭折。牛顿自幼丧父，与母相依为命。1661年，他进入剑桥大学的三一学院学习。

　　1665至1667年间，牛顿已在思考引力的问题。一天傍晚，他坐在苹果树下乘凉，一个苹果从树上掉了下来。他忽然想到：为什么苹果只向地面落，而不向天上飞呢？他分析了哥白尼的日心说和开普勒的三定律，进而思考：行星为何绕着太阳而不脱离？行星速度为何距太阳近就快，远就慢？离太阳越远的行星，为何运行周期就越长？牛顿认为它们的根本原因是太阳具有巨大无比的吸引力。
　　经过一系列的实验、观测和演算，牛顿发现太阳的引力与它巨大的质量密切相关。牛顿进而揭示了宇宙的普遍规律：凡物体都有吸引力；质量越大，吸引力也越大；间距越大，吸引力就越小。这就是经典力学中著名的“万有引力定律”。
　　根据牛顿的发现，可测定太阳和行星的质量，确定计算慧星轨道的法则，说明月亮和太阳的引力造成地球上的海洋潮汐现象，并推导出克服地球引力、飞向太阳系和飞出太阳系所需的最低速度，它们分别为每秒7.9千米、11.2千米和16.6千米，并依次命名为第一、第二和第三宇宙速度。牛顿不但验证了前辈们的成果，而且为未来空间运载工具的最低推力或速度下限值，提供了精确而权威的科学依据。
　　牛顿将其一生的成就写在《自然哲学与数学原理》一书中。他发现了物体运动的三大定律，创立了微积分数学。他后来在谈到自己所取得的成就时说：“如果我比其他人看得远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”
　　1727年3月20日凌晨，牛顿于久病不医中去世。据说在生命即将停止的时候，他的心情是坦荡而平静的。英国诗人波普为他写的碑铭说：“自然和自然的规律，都藏在黑暗的夜间；人帝说‘让牛顿降生’，使一切变得灿烂光明。”

用绳子系住装满水的塑料杯，拉着绳子快速地将塑料杯绕圈转，会发现杯子里的水不会洒出来。
倒着拿漏斗，把一颗乒乓球放在漏斗下，用力吹气，同时手放开小球，会发现小球会在漏斗下停留一下。

第一单元 幼儿园科学区(室)的创建
一、幼儿园里的科学教育
(一)像科学家一样的儿童
(二)科学与幼儿的科学
(三)幼儿园科学教育
二、班级科学区的创建
(一)空间的选择与布置
(二)材料的选择与提供
(三)区域管理与活动指导
三、班级自然角的创建
(一)种植植物
(二)植物实验
(三)饲养动物
(四)展示标本与物品
(五)展示观察记录
四、科学发现室的创建
(一)空间布置
(二)材料选择
(三)使用与管理
第二单元 幼儿园科学探索活动
主题一 沙和水
活动1 量沙
活动2 筛沙
活动3 自制沙漏
活动4 沙水土混合实验
活动5 沉浮实验
活动6 融化和溶解
活动7 自制泡泡水
活动8 吹泡泡
活动9 冻冰花
活动10 旋转的小花
活动11 自制喷泉
活动12 吸抽性实验
活动13 不沉的纸船
活动14 帆船竞速
活动15 橡皮筋游艇
活动16 好玩的压水机
活动17 水车转转转
活动18 玩水枪
主题二 空气和风
活动19 空气在哪里
活动20 不湿的手绢
活动21 旋转的光盘
活动22 火箭上天
活动23 彩球升空
活动24 好玩的充气游戏
活动25 可爱的充气动物
活动26 不落的气球
活动27 帮气球找家
活动28 气球动力车
活动29 蜡烛为什么会熄灭
活动30 风车转转转
活动31 自制风向标
活动32 自制风速仪
活动33 做风筝
活动34 自制降落伞
主题三 声音
活动35 塑料管排箫
活动36 有线电话
活动37 会飞的蝴蝶
活动38 音乐瓶
活动39 皮筋吉他
活动40 自制沙锤
活动41 传声筒
活动42 小喇叭
活动43 会跳的小熊
活动44 五弦琴
活动45 听诊器
活动46 奇妙的小鼓
活动47 听声猜物
活动48 好听的乐器
活动49 看不见的声波
主题四 电和磁
活动50 摩擦起电
活动51 互不理睬的气球
活动52 电池家族
活动53 小灯泡亮起来
活动54 简易直流电动机模型
活动55 铁钉变磁铁
活动56 铅笔中的秘密
活动57 不会碰撞的小汽车
活动58 青蛙捉虫
活动59 能干的潜水员
活动60 小刺猬长刺
活动61 保护蛋宝宝
活动62 长长短短的珠链
活动63 探寻宝藏
活动64 汤匙变磁铁
活动65 自动倒下的硬币
主题五 运动和力
活动66 称称有多重
活动67 跷跷板真好玩
活动68 平衡鸟
活动69 有趣的不倒翁
活动70 不倒的棋子
活动71 斜坡实验
活动72 自制陀螺
活动73 弹性玩具
活动74 会翻跟头的小胶囊
活动75 神奇的纸桥
活动76 有趣的多米诺骨牌
活动77 不落的小球
活动78 不一样的滚动
活动79 会摆动的玩具
活动80 拉不开的书
活动81 奇妙的滑轮
活动82 常用工具
活动83 量一量
主题六 光与影
活动84 平面镜照照照
活动85 神奇的放大镜
活动86 有趣的哈哈镜
活动87 能干的潜望镜
活动88 美丽的万花筒
活动89 影子的形成
活动90 彩色的影子
活动91 影子消失了
活动92 影子多多
活动93 影子表演
活动94 自制彩虹
活动95 变色的陀螺
活动96 老虎进笼
活动97 会变色的光
活动98 小孔成像
主题七 宇宙探索
活动99 宇宙概貌
活动100 八大行星
活动101 宇宙探索
活动102 认识地球
活动103 昼夜更替
活动104 月相变化
活动105 天文望远镜
活动106 三球仪
主题八 四大发明
活动107 小小指南针
活动108 神奇造纸术
活动109 我来学印刷
活动110 节日烟花
主题九 植物
活动111 各种各样的种子
活动112 种子发芽
活动113 会变色的花
活动114 喜欢水的根
活动115 苗苗与阳光
活动116 光合作用
活动117 叶子拓印画

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两当县17729319969： 在科学活动中如何培养幼儿的自主探索能力 - ？
巢符益替： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.著名教育家杜威也说过:探索是儿童的本能,冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点.幼儿对周围...

两当县17729319969： 如何有效地开展中班科学探索活动 - ？
巢符益替： 科学活动中教师如何引导幼儿进行有效探索 教师在科学探索活动中扮演了许多重要的角色,他们可以通过 运用特定的策略积极地支持和引导幼儿的科学活动,最大限度地促 进幼儿对科学活动进行深入和持久的探索. 一、创设一个具有浓厚科学...

两当县17729319969： 小班科学探索区可以进行哪些内容 - ？
巢符益替： 科学探索活动是幼儿园科学教育的一个重要组成部分.一方面探索活动以其内容的新颖、现象明显、趣味性浓、操作性强等特点,充分满足了幼儿的好奇心与探究欲望,深受幼儿的喜爱;另一方面,科学探索活动使幼儿通过对材料和物品的操作...

两当县17729319969： 如何设计幼儿园科学探究活动 - ？
巢符益替： 幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园科学教育目标是,培养幼儿“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果.爱护动植物,关心周围环境,亲近大...

两当县17729319969： 如何在科学活动中引导幼儿主动探索 - ？
巢符益替： 幼儿科学教育的目标是科学知识的获得,科学技能的获得与科学态度的熏陶.科学教育是一个幼儿主体探索的过程,主动探索即幼儿主动地去接触周围物质,选择感兴趣的内容或主题,主动地去探索周围物质,主动地去思考所发现的现象与问题...

两当县17729319969： 如何在科学活动中培养幼儿的探索能力 - ？
巢符益替： 一、培养探索兴趣,激发幼儿的探索欲望.1、结合自身的体验和特点,引导幼儿探索.2、创设创新的环境和氛围,鼓励幼儿探索.二、学习探索方法,提高幼儿的探索水平1、提供能启发幼儿探究并实现教育目标的材料2、组织使幼儿探索行为更细致更深入的操作科学教育的内容是多方面的,实施科学教育的方法也是多种多样的,教师不仅要给幼儿科学知识,重要的是让幼儿掌握学科学方法.幼儿是学习的主体,是学习的主动者,而不是被动接受的容器.就幼儿而言,探索的本身比通过探索获得的知识更为重要.因此教师要作好幼儿学科学的引路人,引导幼儿去探索,学习怎样去获得答案,通过幼儿自身的生活去培养幼儿对科学的兴趣.

两当县17729319969： 如何开展幼儿园科学教育活动 - ？
巢符益替： 一、明确幼儿园科学教育活动的概念和意义 幼儿科学教育活动是指在教师的支持和引导下,幼儿运用各种感官,对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索,发现问题并寻找答案的探究过程;是教师充分利用周围环境,为幼儿创设条件、...

两当县17729319969： 怎样开展幼儿园大班科学区域活动? - ？
巢符益替： 幼儿园区域活动是幼儿一种重要的活动形式.它是教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同区域,让他们自主选择活动区域,在其中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展. 科学教育就在幼儿身边,教师怎样通过科学活动的内容选择、活动设计、环境创设的不段改变激发幼儿探索和求知欲望.怎样在活动中引导幼儿运用多种感官感知周围事物与现象.怎样利用幼儿已有的生活经验与科学知识紧密联系起来,有利于幼儿对科学的理解、有利于发展幼儿的思维能力、有利于激发幼儿的探索兴趣.教师怎样充分利用一切生活中的环境和各种条件与社区、学校、家庭等联系,随时随地对幼儿进行科学启蒙教育促进幼儿的全面发展.

两当县17729319969： 浅谈如何引导幼儿进行科学探索 - ？
巢符益替： 一、给幼儿自由选择的空间 在科学教育活动中,教师除了要为孩子准备数量充足,种类齐全,便于操作的物质材料外,还应为幼儿创设自由、自主、宽松的操作氛围,让他们在没有任何压力的情况下去发现问题,并试着用不同的方法去解决问...

两当县17729319969： 如何发挥科学区域活动作用,促进幼儿发展 - ？
巢符益替： 幼儿园区域活动是幼儿一日活动的重要组成部分,是幼儿通过操作材料来感知和获取知识的自主性活动,是一种以幼儿为主体,通过幼儿自身活动,对周围世界进行感知,观察,操作的探索活动.科学区域活动是幼儿自主探索的非常重要的领域...