美声的学习方法

作者&投稿:庞烁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
美声的学习方法~

呼吸 共鸣 声带的运用(唱歌三要素)  练声的目的:  做到声区统一,声音连贯流畅,母音统一,吐字清晰,从而达到声情并茂地表达歌曲内容的目的。  练长音的要求:  1、加强横膈膜的锻炼,体会横膈膜的呼吸支持感,尽量唱得长些。  2、腹肌、两肋、腰部都要积极配合起来行动,要有兴奋的横向扩张感。  3、起首要用软起首,仿佛带点“ha”即“哈”的感觉,要在胸的支点上起首。  4、要打开喉咙体会面罩共鸣的感觉,在慢练中,保持好上面和下面的位置。  5、在一个音上变换母音时,位置要在音色、音量、力度上保持一致。  哼鸣练习的要求:  1、尽量把声音位置挂在面罩上,用一种擤鼻涕的感觉来哼。尽量找到一种晕乎乎的感觉。  2、笑肌要提起,自然地面带微笑状。  3、喉咙不要捏,要打开,喉结放在最低位置上。  4、要在横膈膜有力的支持上哼。  5、全身要通畅,尤其是肩、胸部位要放松,胸口不要憋着劲,向下叹着哼。  几种吸气方法:  (一)叹气式吸气  先叹后吸,叹到哪就吸到哪。  (二)闻花式吸气  容易使气吸得深,而且没有吸气时的抽气声和多余动作。上身完全放松。  这种吸气松畅适度,人很兴奋,气息通畅,声音圆润。  (三)惊讶式吸气  快速吸气,吸得快且深。表现悲愤和讲情绪好。  美声唱法的声音连贯(legato)  声音的连贯是美声唱法最重要的技法。(精髓)  起音要准确而稳定,音色要统一而优美,音波要平稳而自然,歌唱发声时的呼吸、发声、共鸣、吐字等部位要统一而又连贯。  比喻:  歌唱时的每个字都好像是珍珠,而声音仿佛是一条线,要用声音这根线把大小一样的闪闪发亮的珍珠穿在一起。  具体做到如下几点:  1、要有良好的呼吸支持  2、发声、咬字部位要统一  子音的发声位置大多在口腔的前半部分  母音的发声位置大多在口腔的后半部分  声音的共鸣位置始终要放在头腔,或说放在面罩共鸣里。  3、要有良好的音乐修养  4、声区要统一  5、克服不正常的音波  母音统一  意大利语中元音只有五个:a、e、i、o、u  每个母音的发音在口腔里的部位都不同:  “i”和“e”的发音部位靠前  “a”略靠后  “o”和“u”则更加靠后  不管是哪个母音,都要搁到一个地方去唱。  美声歌唱大师贝基:  “唱歌的人嘴是长在里面。”  唱歌时的“发音应该靠里面的大牙,而不是靠嘴的前部。”“母音主要是在大牙、舌根、软腭和后咽壁之间形成的。”  每个母音和音色和明暗度要统一:  发音相对集中的母音“i”、“e”——“窄”母音  喉咙比较打开的母音“a”、“o”、“u”——“宽”母音  “窄”母音宽唱,“宽”母音窄唱。  把母音的形成放在口腔的大牙部位,母音的音色就能够统一,因为喉咙这时必然处于一种半打“哈欠状”,喉咙是打开的,声音的管道是畅通的。能获得面罩共鸣里的泛音,母音的音色也就自然而然地一致了。  怎样获得面罩共鸣:  1、要找到“声门适度感”(歌唱发声时声带的适度闭合)  2、多练“哼鸣”练习  打开鼻咽腔,把声音哼到头上去。  你能哼到哪里,就能唱到哪里。  检查自己是否有鼻音:用两个指头捏着自己的鼻子发音,如果声音并无多少变 化,头腔仍有振动感,则说明是面罩共鸣的唱法。  3、模仿小声哭泣的感觉  高位置、高泛音的声音才是最美的。  小声练有利于体会和寻找具有这种优美音色的面罩共鸣。  模仿哭泣时的感觉:  声音变宽变暗,无意中自然打开了喉咙,整个咽部处于比较激动的扩张状态,声带变薄,喉结的位置也较低。但舌根一点也不压,软腭较兴奋地向上抬起,鼻腔比较通畅,有“嗡嗡”的回声感,横膈膜的动作幅度,也比平时要大得多,深得多。  呼吸:  “歌唱时双肩要放松,胸脯要自然挺起,两肋扩展开,小腹要略向回收,并且保持这样一种积极向上的状态。”  正确的吸气:  人的站姿比较挺拔,情绪比较兴奋。上身完全放松,胸部舒展,随着口鼻的开启,气息在上腹和后腰部位很舒展地向外张开,随即两肋也有舒张感,仿佛感到自己身体里的空间增大了。很重要的一个感觉是,气息是很自然地流进去的,搁进去的,而不是吸进去的,更不是人为地用强力压进去的。  沈湘——把嘴张开,小肚子一松一鼓就“气沉丹田”了。  气息的保持、支持和控制  歌唱时的气息运用是两种力的对抗:  1、向内向下吸的保持力量  2、向上向外呼的支持力量(略大于吸)  气息的控制——呼和吸的两种对抗力量和小腹的内收感 “吸中有呼,呼中有吸”

1、仰卧吸气、呼气
仰卧,像要睡觉那样,全身放松,吸气,这时,气就能吸到腰的周围(可以用手摸摸自己的腰和腹部),停片刻,然后呼气,呼气时,用舌尖小声的说“丝”,或“无“,每次练习都要用表检查一下一口气呼尽,需要多少时间。开始练习,一般只能达到20秒左右,以后可以达到40秒以上。
这个练习的目的,是让学生体会,什么叫“把气吸到腰的周围”。当学生体会到了以后,可以改为坐着的姿势,以后要用站着的姿势来练。这个练习,每天做数次,每天练习的时间不得少于五分钟。
2、哈腰吸气、呼气
如果采用站立的姿势练习气息,不能把气,吸到腰的周围,应该先做这个练习。方法是:先挺胸收腹站好,然后上身前倾,如鞠躬状,(手自由下垂或向前伸,扶着桌子或什么东西)吸气,后腰膨胀,稍停片刻,呼气,嘴里说“丝”或“无“。气呼尽,再吸气,再呼。连续做数次,要把注意力放在后腰的膨胀上。用鼻子吸气,也可以用嘴和鼻子同时吸气。
会做之后,改做“快吸快呼“的练习。方法是:用鼻子吸气,用嘴呼气。吸气时鼻翼内收,吸出响声来,吸气是主动的,呼气不要主动,这个练习要连续做快吸快呼30——50次以上。以后逐渐增加次数。每天的练习时间不得少于五分钟。
经过一段时间的练习之后,确实体会到“把气吸到腰的周围”了,再练习时,就可以把鞠躬的角度改的小些,逐渐改到用站立的姿势进行练习。如果用站立的姿势,也能做到把气吸到腰的周围了,以后就用站立的姿势进行练习。
这个练习的目的,是让学生进一步体会“把气吸到腰的周围”的感觉。重点是让学生体会后腰在呼气时要保持吸气的状态。大家知道,唱歌是要使劲的,哪里使劲?有的老师说:“唱歌要使腰劲”。可见腰没劲是唱不好歌的。平时人们说的某某人唱歌“底气足”,恐怕就是因为他的腰有劲的缘故吧。
3、“气泵”
掌握了“练习一”和“练习二”之后,就可以做这个练习了。这是前苏联莫斯科苏维埃剧院斯特列尼科娃创编的“呼吸操”中的一节。
练习的方法是:上身前倾如鞠躬状,在前倾的过程中急吸气,让后腰膨胀,在恢复直立姿势的过程中呼气。用鼻子吸气,用嘴呼气,吸气时,鼻翼内收,吸出响声。反复这个吸和呼的动作。累了,休息一下再继续练。
熟练之后,上身前倾半程时吸一次气,让后腰膨胀,然后马上放松把气呼出,恢复到直立时再吸一次气,然后马上呼出。就像用打气筒给自行车打气时发出的声响。每次连续做一分钟,每天练习的时间不得少于五分钟。
这个练习是最有效的练习方法之一。练习时要注意:为吸进多一些的气而拉长吸气的时间是错误的。应该在短时间之内吸进更多的气才对。
4、急吸急呼的另一种练习方法:“吸纸条”
手持一窄纸条,放在一鼻孔前,用鼻子急吸气,纸条被吸向鼻孔,把鼻孔盖住,同时发出一个“嗒”声,然后,用嘴呼气。如此反复。气吸的劲越大,“嗒”声越大。练习时,思想上要只注意吸气,只注意腰的膨胀。呼气,不是主动的,吸气后,只要将膨胀后的腰放松,就可以把气呼出了。
这个练习的要求是:每30秒吸80-90次。每练一次必须坚持30秒。稍停片刻再练。每次不得少于五分钟。以后,把时间增加到40秒、50秒、60秒、直至3分钟,或更多。其次数,以每秒2-3次为准。也就是说,一分钟要吸120--180次。当然,这个练习是很累的。你能坚持练吗?
在声乐学习中还有所谓“狗喘气” 或“蛤蟆气”的练习。就是学狗张嘴呼吸的练习,就是“急吸急呼”的练习。这是以前很流行的练习方法。这个练习方法,练的时候张嘴吐舌,练一会嘴就发干,所以许多人不愿意练。如果你也不愿意练,就建议你用这个“吸纸条”的方法来练。其作用是一样的。
5、仰卧吸气、举腿呼气。
仰卧,吸气,呼气的同时举腿。(腿离开地面即可,不要举的很高)呼气时,嘴里说“丝”或唱一个音。可以是短音,也可以是较长的音。这个练习,主要是让学生体会呼气时腰、胃部、和小腹等部位的感觉,——肚脐以上的部位往外凸,腰部膨胀,小腹随着呼气而向里收。即前边说的:‘先凸胃、再收腹”。
这个练习主要是锻炼和歌唱呼吸有关的肌肉,使之灵活、有力。所以,学习声乐的人都要注意锻炼身体。在做这个练习的同时,最好也练练“仰卧起坐”。当然,选做其他有助于增强腰腹肌的运动也都可以。

扩展资料
学声乐者必须明确:不论在什么地方、采用什么方法练习,练习的目的是要改正不科学、不规范的歌唱状态和方法,从而建立起科学的规范的歌唱状态和方法,并在练习的过程中,逐渐增强歌唱的功能,完善演唱不同风格歌曲的技术要求。
这就要求学生,在学习的过程中,必须清楚自己在歌唱状态、歌唱方法上存在什么问题,课后的练习,要针对这些问题有计划、有步骤地去练习,才能达到练习的目的。如果课后的练习不是按老师的要求去练,而是随心所欲、随便喊喊唱唱的话,出现上述问题,并不奇怪。
为了保证学生课后的练习,不走弯路,老师一定要让学生明确练习的目的,还要让学生知道自己存在的问题是什么,用什么方法才能克服它,要告诉学生练习的内容和练习的方法,还要让学生知道对与错的界限,只要把这些内容都向学生讲清楚了,学生也明确了:练什么、怎么练,并按老师的要求,按部就班地去进行练习,就一定能取得好成绩。

呼吸 共鸣 声带的运用(唱歌三要素)  练声的目的:  做到声区统一,声音连贯流畅,母音统一,吐字清晰,从而达到声情并茂地表达歌曲内容的目的。  练长音的要求:  1、加强横膈膜的锻炼,体会横膈膜的呼吸支持感,尽量唱得长些。  2、腹肌、两肋、腰部都要积极配合起来行动,要有兴奋的横向扩张感。  3、起首要用软起首,仿佛带点“ha”即“哈”的感觉,要在胸的支点上起首。  4、要打开喉咙体会面罩共鸣的感觉,在慢练中,保持好上面和下面的位置。  5、在一个音上变换母音时,位置要在音色、音量、力度上保持一致。  哼鸣练习的要求:  1、尽量把声音位置挂在面罩上,用一种擤鼻涕的感觉来哼。尽量找到一种晕乎乎的感觉。  2、笑肌要提起,自然地面带微笑状。  3、喉咙不要捏,要打开,喉结放在最低位置上。  4、要在横膈膜有力的支持上哼。  5、全身要通畅,尤其是肩、胸部位要放松,胸口不要憋着劲,向下叹着哼。  几种吸气方法:  (一)叹气式吸气  先叹后吸,叹到哪就吸到哪。  (二)闻花式吸气  容易使气吸得深,而且没有吸气时的抽气声和多余动作。上身完全放松。  这种吸气松畅适度,人很兴奋,气息通畅,声音圆润。  (三)惊讶式吸气  快速吸气,吸得快且深。表现悲愤和讲情绪好。  美声唱法的声音连贯(legato)  声音的连贯是美声唱法最重要的技法。(精髓)  起音要准确而稳定,音色要统一而优美,音波要平稳而自然,歌唱发声时的呼吸、发声、共鸣、吐字等部位要统一而又连贯。  比喻:  歌唱时的每个字都好像是珍珠,而声音仿佛是一条线,要用声音这根线把大小一样的闪闪发亮的珍珠穿在一起。  具体做到如下几点:  1、要有良好的呼吸支持  2、发声、咬字部位要统一  子音的发声位置大多在口腔的前半部分  母音的发声位置大多在口腔的后半部分  声音的共鸣位置始终要放在头腔,或说放在面罩共鸣里。  3、要有良好的音乐修养  4、声区要统一  5、克服不正常的音波  母音统一  意大利语中元音只有五个:a、e、i、o、u  每个母音的发音在口腔里的部位都不同:  “i”和“e”的发音部位靠前  “a”略靠后  “o”和“u”则更加靠后  不管是哪个母音,都要搁到一个地方去唱。  美声歌唱大师贝基:  “唱歌的人嘴是长在里面。”  唱歌时的“发音应该靠里面的大牙,而不是靠嘴的前部。”“母音主要是在大牙、舌根、软腭和后咽壁之间形成的。”  每个母音和音色和明暗度要统一:  发音相对集中的母音“i”、“e”——“窄”母音  喉咙比较打开的母音“a”、“o”、“u”——“宽”母音  “窄”母音宽唱,“宽”母音窄唱。  把母音的形成放在口腔的大牙部位,母音的音色就能够统一,因为喉咙这时必然处于一种半打“哈欠状”,喉咙是打开的,声音的管道是畅通的。能获得面罩共鸣里的泛音,母音的音色也就自然而然地一致了。  怎样获得面罩共鸣:  1、要找到“声门适度感”(歌唱发声时声带的适度闭合)  2、多练“哼鸣”练习  打开鼻咽腔,把声音哼到头上去。  你能哼到哪里,就能唱到哪里。  检查自己是否有鼻音:用两个指头捏着自己的鼻子发音,如果声音并无多少变 化,头腔仍有振动感,则说明是面罩共鸣的唱法。  3、模仿小声哭泣的感觉  高位置、高泛音的声音才是最美的。  小声练有利于体会和寻找具有这种优美音色的面罩共鸣。  模仿哭泣时的感觉:  声音变宽变暗,无意中自然打开了喉咙,整个咽部处于比较激动的扩张状态,声带变薄,喉结的位置也较低。但舌根一点也不压,软腭较兴奋地向上抬起,鼻腔比较通畅,有“嗡嗡”的回声感,横膈膜的动作幅度,也比平时要大得多,深得多。  呼吸:  “歌唱时双肩要放松,胸脯要自然挺起,两肋扩展开,小腹要略向回收,并且保持这样一种积极向上的状态。”  正确的吸气:  人的站姿比较挺拔,情绪比较兴奋。上身完全放松,胸部舒展,随着口鼻的开启,气息在上腹和后腰部位很舒展地向外张开,随即两肋也有舒张感,仿佛感到自己身体里的空间增大了。很重要的一个感觉是,气息是很自然地流进去的,搁进去的,而不是吸进去的,更不是人为地用强力压进去的。  沈湘——把嘴张开,小肚子一松一鼓就“气沉丹田”了。  气息的保持、支持和控制  歌唱时的气息运用是两种力的对抗:  1、向内向下吸的保持力量  2、向上向外呼的支持力量(略大于吸)  气息的控制——呼和吸的两种对抗力量和小腹的内收感 “吸中有呼,呼中有吸”




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