简答题 西欧双轨制教育的特点及影响

作者&投稿:靳弦 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
一,简答题1.近代教育与古代教育相比较,出现了哪些变化~

最大的变化就是近现代的教育功利色彩太浓烈了。
民众教育是中国近代教育的重要组成部分,也是中国从传统教育向近代教育转变的重要标志。中国古代教育素有“教民”传统,重视社会教化是传统教育的特有功能,与近代民众教育既有本质性的区别,又有自然的内在联系。系统梳理从古代社会教化到近代民众教育转变的历程,了解古代不同阶段社会教化的状况和近代民众教育发展的基本类型,从施教目的、制度、内容、方式和效果入手,揭示出“民众”历史地位的变化,乃是从古代社会教化向近代民众教育转变的核心,也是近代民众教育成败的关键。

双轨学制:
一轨自上而下,其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班)。
另一轨从下而上,其结构是——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育,后发展为和初中连接的中等职业教育)。
现代教育制度的核心部分是学校教育制度,学校教育制度可以分为单轨学制、双轨学制和分支型学制。

扩展资料:
18、19世纪的西欧,在社会政治、经济发展及特定历史文化条件的影响下,由于学术性现代学校和供劳动人民子女人学的群众性现代学校,都同时得到了比较充分的发展,于是就形成了欧洲现代教育的双轨学制:一轨自上而下,一轨自下而上。它们是两个平行的系列,既不相通也不相接,这样就剥夺了在国民教育学校上学的劳动人民子女升入中学和大学的权利。
双轨学制它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学制受到社会生产力发展水平和科学技术发展水平,政治制度和意识形态,人口发展状况及其青少年心理特征等的制约。从纵向学校系统分析,双轨学制在向分支型学制和单轨学制方向发展
参考资料来源:百度百科-双轨学制

(1)双轨教育是指近代西欧对平民教育和贵族教育两种不同的教育形式,亦称下构型教育和上构型教育。
(2)双轨制教育形式在当时的社会可以说是一种好的教育形式,它使得平民和贵族都可以受到教育,这对提高人的素质有着很大的好处。但是,这里存在着受教育不平等现象,有钱的人受到较高层次的教育,没有钱的人受到较低层次的教育,这是客观存在的。总体说,双轨制教育在当时是一种进步的教育形式,它给人带来了受教育的机会。


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班玲康复: 德国:“双轨制” “双轨制”是一种国家立法支持、校企合作共建的办学制度.其中一轨是指职业学校,主要职能是传授与职业有关的专业知识;另一轨是企业或公共事业单位等校外实训场所,主要职能是让学生在企业里接受职业技能方面的专业培训.这种“双轨制”模式针对性较强,重能力,能充分调动企业办学的积极性.在这种制度保证下,企业不仅会制定完善的培训规划,促进专业理论与职业实践相结合,强化技能培养,而且能提供充足的培训经费,使教学有足够的物质保证.这种模式对德国高素质劳动者的培养、产品的高质量以及保持其经济在国际上的竞争力,都起着重要的作用.

美溪区18931246838: 单轨学制最早产生于 -
班玲康复: 答:一、单轨来学制最早产生于美国. 二、 欧洲现代学制源有三种类型 (1)西欧双轨制.2113 以英国的双轨制为典型代表,5261法国、德国等欧洲国家的学制都属这种学4102制. (2)美国单轨制. (3)苏联型学制、中间型学制或是“1653Y”型学制.

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班玲康复: 二战前世界各国普遍推行的教育制度是——双轨制

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