求初一下册历史的期末复习题!!!

初一下册期中复习题~

一、选择题（20分） 1．词中加粗字注音全对的一项是 [ ] A．惩罚（ch6ng） 征发（zh5ng） 哽咽（g7ng） B．宛转（w3n） 字帖（ti7） 温和（h6） C．祈祷（q0） 诧异（ch4） 踱（du4） 2．作者通过多种感觉器官的感受来描写景物，说出下边语句是从什么角度来描绘景物特点。 （1）“我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。”这句话是从____角度来描绘的。 （2）“（海水）发出温柔的刷刷声。”这句话是从____的角度来描绘的。 （3）“晚来的晚风，清新而又凉爽。”这句话是从____的角度来描绘的。 （4）“空气中飘荡着一种大海和田禾相混合的香味。”这句话是从____的角度来描绘的。 3．“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”句中作者用了两个德语单词，其用意是 [ ] A．表现少年鲁迅很有学问。 B．表现少年鲁迅对蟋蟀、覆盆子和木莲的喜爱依恋之情。 C．表现少年鲁迅天真活泼的性格。 D．既可增加文章的趣味，又表现出儿童的稚气及对百草园的依恋和无可奈何之心境。 4．选择正确答案 （1）鲁迅为什么说百草园是他少年时的“乐园”？ [ ] A．园内丰富多彩的自然景物可以吸引儿童去观察、发现、探索其中的奥妙。 B．园内景物优美有趣，比三味书屋好玩得多。 C．在百草园里，能自由快乐地生活，用比照的方法表达对束缚儿童身心健康发展的封建教育制度的不满。 （2）少年鲁迅为什么厌恨三味书屋的读书生活？ [ ] A．当时鲁迅年纪小，不懂得学习的重要，觉得学习限制了他玩的自由。 B．先生让学生死记硬背，枯燥无味，还用打手心、罚跪来体罚学生，使少年鲁迅十分反感。 C．封建的教学方式和内容不符合儿童的求知心理，并束缚、毒害了他们的身心健康。 5．下列句中加粗词解释有误的一项是 [ ] A．济南的冬天是响晴的。 响晴：天空晴朗无云。 B．……全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。 安适：安静而舒适。 C．由澄清的河水慢慢向上看。 澄清：清亮，杂质极少。 D．……整个的是块空灵的蓝水晶。 空灵：透明的，什么都没有。 6．画出下列句子中的副词，并说明各表示什么？ （1）设若单单是有阳光，那也算不了出奇。 （2）这一圈小山在冬天特别可爱。 （3）明天也许就是春天了吧？ （4）那点薄雪好像忽然害了羞。 7．选择正确答案。 （1）对课文内容认识不正确的一项是 [ ] A．全文处处突出济南冬天的特点——晴和暖。 B．文中重点写人们的活动。 C．文中重点写了各种景物——阳光、小山、白雪、绿水等。 D．作者写北平的多风和伦敦的多雾，反衬了济南冬天的风少且小和天气的响晴。 （2）作者称冬天是“慈祥的”下面对这一说法理解不当的一项是 [ ] A．因为冬天和蔼可亲。 B．这是拟人的写法。 C．用“慈祥”来写济南冬天的阳光。 D．用“慈祥”写出济南冬天的温暖。 （3）对“干啥还希望别的呢？”这句话理解正确的一项是 [ ] A．不迫切盼望春天。 B．不希望别的一切。 C．盼望春天早点到来。 D．表现人们的喜爱和满足，赞美冬天的美好。 8．对下面句中副词辨识准确的一项是 [ ] 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 A．都像 B．一切都 C．都刚 D．都刚了 9．选择正确句意 （1）我想就别上学了，到野外去玩玩吧。 [ ] A．表现小弗郎士的厌学心理。 B．表现小弗郎士是个经常逃学的孩子。 C．表现小弗郎士贪玩的特点。 （2）我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” [ ] A．表现小弗郎士对普鲁士兵人憎恨。 B．表现小弗郎士的心理有了变化。 C．表现小弗郎士成为了一个爱国的孩子。 二、填空题（20分） 1．写出下列比喻句的本体、喻体和比喻词语 （1）这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。喻体____ 本体____ 比喻词语____ （2）我这些课本，法语啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。 喻体____ 本体____ 比喻词语____ 2．按要求答题。 （1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 本体是____ 喻体是____ 作用是____ （2）野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 本体是____ 喻体是____ 作用是____ 3．为下列句中加粗词语选择正确的解释 （1）风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 [ ] A．比喻做准备工作。 B．造酒的发酵过程。 C．各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。 （2）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 [ ] A．山被照得亮起来了。 B．草木萌发山色新。 C．积雪融化山湿润。 D．山得春雨，明朗润泽。 （3）抖搂抖搂精神。 [ ] A．振作 B．抖动 C．活动 D．振动、抖动 4．依次填入下面横线上的词语，正确的一组是 [ ] （1）我的老师是多么____、多么____、多么____、多么____的人啊！ A．温柔 慈祥 公平 高大 B．温存 慈祥 公正 伟大 C．温柔 慈爱 公平 伟大 D．温存 慈爱 公正 高大 （2）一个老师排除孩子世界里一件小小的纠纷，是多么____；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我____的支持！ [ ] A．平凡 巨大 B．平凡 莫大 C．平常 巨大 D．平常 莫大 5．下列语句，运用比喻修辞方法的一句是 [ ] A．仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来。 B．像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？ C．那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。 D．蔡老师还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。 6．下列四句中，加粗词的词义有变化的一项是 [ ] A．在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。 B．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 C．她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。 D．一个孩子纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！ 7．本文选取的主要生活片断的记叙顺序是 [ ] A．时间先后的顺序 B．地点转移的顺序 C．感情步步加深的顺序 D．事情发生发展的先后顺序 8．阅读答题 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要____（打落敲）下来，我用石板一____（挡近拦迎），教鞭轻轻地____（敲打抽）在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。 （1）从括号中选词填空。 （2）“狡猾”在文中是什么意思？从下列选项中选出不正确的 [ ] A．是贬义词 B．是贬义褒用，调皮、机灵的意思。 C．去掉“狡猾”，文章表达显得平淡。 D．“狡猾”用在文中，形象地表现了一个淘气的孩子对老师的理解和爱戴。 （3）这段的中心句是 [ ] A．第一句 B．最后一句 C．她爱我们 D．她也笑了 （4）这一段描述的主要事件是 [ ] A．蔡老师有一次打我的情景。 B．蔡老师对学生假愠真爱的情景。 C．“我”在课堂上的玩劣。 D．课堂上的笑声。 （5）“孩子们是多么善于观察这一点啊”中的“这一点”指的是____。 （6）写“她从来不打骂我们”却选择了打我的事例，作者这样写的用意是____。 （7）文中加粗的词可以去掉吗？为什么？____。 （8）本段运用的主要表达方式是____。 三、判断题（18分） 1．判断正误，正确的在括号内打“√”，错误的则打“×” （1）《散步》选自《南京日报》作者是莫怀成。 （） （2）《金黄的大斗笠》选自《中国青年报》作者是高风。 （） （3）《散步》表述了祖孙三代人互敬互爱的真挚感情。 （） （4）《金黄的大斗笠》描绘一幅风雨图，图画中贮满生活的欢乐，纯真的童心。 （） （5）《散步》的感情基调是欢愉、深沉的。 （） （6）《金黄的大斗笠》是一篇写景散文，其中多处描写采用拟人手法，生动形象。 （） 2．正确的在括号内打“√”，错误的则打“×” （1）本文的叙事线索是“背影”，朴实的语言中饱含深情。 （） （2）作者把父亲的背影写得很精彩，使人读了既感到亲切，又获得美的享受。 （） （3）文中两次出现“聪明”一词，其实都是反语，是对自己当时没有理解父爱的反嘲和自责。 （） （4）全文共写了三次父亲的背影：一次是父亲过铁道爬月台买橘子的背影，一次是买橘子之后，父子话别后混入人群的背影，还有一次是作者在晶莹的泪光中，浮现出的肥胖、青布棉袍黑布马褂的背影。 （） 3．下列与所给例句表达方式相同的句子是 [ ] 例句：那里有金黄色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 A．它抱住每一棵它遇到的树，用力摇，摇得叶子哗哗响。 B．笑声冲出银线织的雨帘，笑声掀动金黄的大斗笠。 C．这南方初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。 D．这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。 四、阅读答题（20分） ①雨是最寻常的，一下就是三两天。②可别恼。③看，像____，像____，像____，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。④树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。⑤傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。⑥在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。⑦他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 1．这幅春雨图，抓住了春雨的____和____特点。 2．文中空缺处依次填入的词语是____、____、____，运用了____和____两种修辞手法，分别从春雨的____、____、____三个侧面来描绘。 3．“可别恼”一句，“恼”的是____；“别恼”是因为____。 4．作者写春雨的特征，写春雨中特有的景象，着力渲染了一种____的氛围。 五、作文（22分） 题目：《我的书包》 要求：（1）要写得清楚、明白；（2）不少于600字。 期中考试卷（参考答案） 一、1．C 2．（1）触觉 （2）听觉 （3）嗅觉、触角 （4）嗅觉 3．D 4．（1）C （2）C 5．D 6．（1）单单，限定动作或事物在极小的范围内；也，在此表示强调。 （2）特别，程度副词，在此表示超出一般的意思 （3）也许，表示不肯定的语气 （4）好像，表示状态；忽然，表示事物或动作，变化来得突然而又出人意料。 7．（1）B （2）A （3）D 8．C 9．（1）C （2）A 二、1．（1）小国旗 字帖 好像 （2）老朋友 课本 好像 2．（1）本体是春风 喻体是母亲的手 作用是体现春风温和的特征 （2）本体是野花 喻体是眼睛、星星 作用是不但写出了铺满原野的草花之多，而且描绘出闪闪发光轻轻摆动的野花形态之美。 3．（1）C （2）D （3）A 4．（1）C （2） D 5．D 6．B 7．C 8． （1）落迎敲 （2）A （3）C （4）B （5）她爱我们 （6）为了更好地说明蔡老师是一个热爱学生，温柔慈爱的人 （7）不能，因为去掉后不能准确地表现蔡老师温柔慈爱的性格和爱学生的感情 （8）记叙、描写、议论 三、1．（1）×（2）×（3）√（4）√（5）√（6）√ 2．（1） √（2）（3）√（4）× 3．C 四、1．细密、轻盈 2．牛毛、花针、细丝，比喻，排比，紧密、闭光、细长 3．一下就是三两天；春雨的可爱 4．安静和平

c b

七年级期末试卷(历史部分)
一、选择题
1、继秦汉之后，中国历史上出现了近四百年的政权分立时期，结束这种局面是在哪个朝代建立后 ( )
A．东晋 B．西晋 C．陈朝 D．隋朝
2、巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河，素有"世界桥梁"之称。在我国古代也有这样一项水利工程，它的开通大大促进了我国南北经济的交流，这个水利工程是（　 ）
A．都江堰　　　 B．长城 C．大运河　　　 D．灵渠
3、毛泽东《沁园春•雪》中写道"惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚"，这里"唐宗"指的是 ( )
A．唐太宗 B．唐高宗 C．唐中宗 D．唐玄宗
4、《梦幻西游》游戏新推出一个游戏活动背景：大唐贞观年间的某天夜里，京城暴雨，巨雷轰塌长安衙门的监牢围墙，大批重犯趁乱一哄而逃。太宗皇帝李世民震怒，限期将在逃重犯缉拿归案。你知道当时由哪个部门完成皇帝的任务
A． 刑部B．兵部C．吏部D．工部
5、被后人誉为其统治具有“贞观遗风”的唐朝皇帝是： ( )
A、唐高宗 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗
6、藏族有一首民歌，名叫《唉马林吉》（"喂，听一听"的意思），一直到今天都广为百姓传唱。歌词是"正月十五那一天，公主答应来西藏。莲花大坝不用怕，百匹骏马迎接您。高耸雪山不用怕，百头牦牛迎接你。奔腾江水不用怕，百只皮筏迎接您。"表达了对远嫁西藏的文成公主的怀念。文成公主远嫁西藏发生在
A.唐高祖统治时期 　　　B.唐太宗统治时期
C.唐高宗统治时期 　　　D.唐玄宗统治时期
7、作为小历史学家的你，如果想要研究唐朝时印度和西亚的历史，最好的参考书籍是（ ）
A.《史记》 B.《资治通鉴》 C. 《西游记》 D. 《大唐西域记》
8、"赵州桥什么人儿修？玉石的栏杆什么人留？什么人骑驴桥上走？什么人推车轧上一道沟？赵州桥鲁班爷爷修，玉石栏杆圣人留，张果老骑驴桥上走，柴王爷推车轧了一道沟。"这是河北民歌《小放牛》的歌词，它是根据当地民间传说编成的，并广泛流传到今天。其实，赵州桥并不是鲁班修建的，它的设计和主持建造者是
A.祖冲之 　　　　　　　B.贾思勰
C.僧一行 　　　　　　　D.李春
9、某投资期刊以":金属期货飞流直下三千尺"为题报道了金属期货市场行情，此处引用"飞流直下三千尺"是用来表达
A．金属期货市场当时跌幅很大
B．金属期货市场当日长幅很大
C．金属期货市场非常热闹
D．金属期货市场修建了瀑布
10、北宋都城汴京是今天的
A．开封 B．郑州C．南阳D．西安
11、在北宋与辽的檀渊之战中,坚决请求皇帝亲自率兵征讨辽军的宋朝大臣是: ( )
A．赵普 B．寇准 C．岳飞 D．韩世忠
12、中国完成经济重心南移是在 （ ）
A．三国时期 B．魏晋南北朝时期 C．唐朝时期 D．南宋时期
13、中国手工业者打商标做广告的意识始于（友情提示：济南刘家针铺广告） （ ）
A．汉朝 B．隋朝 C．唐朝 D．宋朝
14、"苏湖熟，天下足"中"苏湖"指的是（　 ）
A.江苏 湖南 B.苏州 湖北 C.苏州 湖州 D.江苏 湖州
15、行省制度，始于( )
A．唐朝 B．宋朝
C．元朝 　 D．明朝
16、达到"无意不可入，无事不可言"境界的杰出词人是（　　）
A．苏轼　　B．李清照　　C．辛弃疾　　D．关汉卿
17、郑和的远航最远到达（　　）
A．印度东西海岸　　　　　　　　B．非洲东海岸和红海一带
C．波斯湾和红海沿岸　　　　　　D．苏门答腊和爪哇
18、戚继光自幼痛恨倭寇横行，十六岁时曾慷慨赋诗说（　　）
A．王侯将相，宁有种乎　　　　　　B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青
C．封侯非我愿，但愿海波平　　　　D．我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑
19、中俄两国签定的第一个边界条约是（　　）
A．《尼布楚条约》　　　　B．《南京条约》
C．《瑷珲条约》　　　　　D．《中俄勘分西北界约记》
20、清朝设置的管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区的机构是（　　）
A．驻藏大臣　　B．乌里雅苏台将军　　C．伊犁将军　　　D．台湾省
21、我国现存规模最大、最完整的古建筑群是（　　）
A．北京的故宫　　B．承德避暑山庄　　C．西安的兴庆宫　　D．西藏的布达拉宫
22、从明朝废丞相到清初增设军机处的变化表明（　　）
A．皇权与相权的矛盾日益加剧 B．皇权战胜相权
C．皇权与相权的矛盾日益缓和 D．皇权日益加强
23、《西游记》反映了民众要求挣脱人身束缚、追求自由的愿望，它是通过塑造的下列哪一形象反映这一愿望的？（　　）
A．唐三藏　　B．猪八戒　　C．沙和尚　　D．孙悟空
24、清朝建立军机处的目的是（　　）
A．加强皇帝的权力　　　　　　　B．强化满洲贵族的权力
C．实行军事民主化　　　　　　　D．提高汉族权力
25、．使明清时的科学技术和西方近代科技水平的差距越拉越大的主要原因是（　　）
A．中国科技重经验，西方近代科技重实验
B．中国科技重综合，西方近代科技重分析
C．中国的封建专制制度，特别是清朝实行文化专制、闭关锁国阻碍了中国科技的发展
D．西方文艺复兴和数学的发展，推动了西方近代科技的诞生和发展
二、融入情境，探究问题
26、阅读材料，综合所学知识回答问题。
材料一 唐太宗时候，考进士科的人数比其他科多，录取比较严格。不少人从少年考到白头仍然未中进士。后来有诗说；“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”唐太宗在金殿端门见新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”（彀，是使劲张弓。彀中，指箭能射及的范围。比喻受人笼络、由人控制）
材料二 明朝考中举人的很多人，都是没有真才实学的迂腐儒生。明清之际著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股之害，等于焚书！而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者……”
请回答：
①上述材料中对科举制度的评价发生了怎样的变化？

②为什么人们对隋唐时期的科举取士褒扬？
③人们为什么对明朝科举取士极力诋毁？（14分）
27、读图回答问题：

左图：时装模特表演的唐朝古代服饰时装秀图
中图：日本和服
右图：身着唐装的外国球员
请回答：
①结合左图说说唐朝服装的特点。

②左图和中图在服装的样式上有很多相近的地方，你知道这是为什么吗？

③我们平时所说的唐装是不是唐朝服装？在生活中还有类似的说法吗？

三、融入情景，探究问题
28、我国古代科技成就世界领先举世公认，但鲁迅先生却说：“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它来看风水；外国用鸦片看病，中国却用它来当饭吃。”对此，你怎样理解？

29、你游览过都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫等历史遗迹吗？如果游览过，把你观光后的感想说出来；如果没有游览过，你最想去的是哪一处历史遗迹？请说一说理由。
参考答案
一、选择题
1、D 2、C 3、A 4、A 5、C 6、B 7、D8、D 9、A10、A 11、B 12、D 13、D 14、C 15、C 16、A17、B18、
19、A20、C21、A22、D 23、D24、A25、C
26、①宽袖长裙披带头饰等说明。②比较二者服装特色的异同，联系唐朝文化对日本的影响进行回答。③不一定是唐朝服装。如唐人等。
28、中国的科技确曾辉煌过，但由于政治、经济、思想、文化等方面的封建专制，缺乏开明的社会制度，缺乏良好的社会环境，最终导致科技没能成为推动中国社会进步的动力，没有给社会带来更多的实惠，以至落后于西方。因此科技能否成为第一生产力是有条件限制的。
29、史实表述清楚，语言表达准确，原因阐述合理即可。

这个因该很适合你 我也用的是这个 而且还有答案 做完时还可以对一下 看看掌握的情况

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