怎么辅导小学生做语文阅读题

作者&投稿:贠申 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何指导小学生做好阅读理解题~

一、阅读是关键我建议在作业或练习时首先让孩子们把短文读通(至少要读上两遍,课上讲这类题时由于时间关系和孩子阅读速度的关系通常是孩子自己指读1-2遍,在听我读一遍),再读一个问题解决一个问题,这里强调一点,一定要读懂短文,一般这类短文不长,几句话而已,读明白大概意思是不成问题的。如果您在家中指导孩子做阅读理解练习时,我建议,先不要让孩子大量书写出题目的答案,而是口头做,这样既快又能训练孩子的阅读能力和口语表达能力,对于一年级的小学生来说还不会觉得厌烦。但是,如果是作业或练习题中出现这类题一定要落实在笔头上,一定要练习写,因为往往他们说的好,写起来就麻烦了。二、循序渐进来解题粗心和漏题是我们小学生解答阅读理解题目时经常犯的错误,因为阅读理解后面一般都有好几个题目排列在一起,这时就需要我们耐心地去咬文嚼字,仔细审清题后,应按照试题的顺序一一来做答,这样不会漏题;还因为试题的安排,一般都是先易后难,先理解后感悟,比如,一般第一题是个简单的填空,填标点,画出原文句子这类在文中明显告诉答案的题;而后面可能就要有关理解文章内容和你的看法这类较开放的题。因此,拿到试卷可以按试题的前后顺序去做。但遇到难题一时答不出来,千万不要停止不前,耗费时间,可以打个记号,等到全部完成试题后再回过头来逐一解决。切忌空题(因为仔细阅读短文后这些题不难,一但养成空题的习惯孩子会遇到难题就空着以后就不好改正了)三、答题技巧1、弄清问题,巧用原话。对于一些题目,原文中有明显的准确答案,要善于利用阅读文字材料中的原文材料,进行回答。①有的问题是根据文中的句子设计的,可以从文中一句找到正确的答案;②有的问题是根据文中的一段话设计的,因此可以从文中的某一段找到正确的答案;③有的有的问题是根据整篇文章设计的,要求学生认真弄懂全文意思,根据文中提供的线索或信息进行逻辑推理。2、想像说话,联系生活。3、在答题时,要提醒学生注意组织规范语言答题,认真书写。答案基本考虑成熟之后,还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了,语句通顺,尽量不要有错别字。在答题之后,如果时间允许,要重读全文内容,仔细地进行复查。对于自己写的答案也要心里默默指读一遍,以便发现错误的字和拼音,也可以发现哪里多,那里少等问题。总之,小学语文阅读理解能力的提高,决非一日之功,但只要我们方法正确,持之以恒,不断训练,就一定能提高。作为老师、家长,在阅读理解训练中,我们只有教给学生正确的解题方法和技巧,才能让学生学得轻松和放松,才能真正做到事半而功倍,收到阅读教学的良好效果,为以后的学习打下扎实的基础。

小学生的语文阅读题目都应该不是很难,我觉得吧,首先得培养该生对语文的学习兴趣,兴趣是学好一门课程的关键。关于兴趣的培养可以通过看课外书、杂志、名师讲堂等方式来进行。小学生嘛,大抵好奇心比较强,而且心中有个“童话世界”,所以,像哈利波特、暮光之城……等他们感兴趣的书,以及一些中国古典文学,都可以买来给他看看,一来是培养了他的阅读能力和速度,二来也增加了他的阅读面,“涉猎”大抵也是如此吧……
有了兴趣,当然还要掌握一定的方法,我们知道,现在的知识越来越难,有时候连小学的一些问题连大人们甚至大学教授都做不出来,这其中当然也有几分夸张,但事实就是如此,所以啊,弄得许多家长都头疼不已。可是,我们是中国人呐,中国话是我们的根,如此一来,区区阅读题,只不过是中国字组词成句句子组成文章而已。所以,在做阅读题时,第一,千万不要把题目想的太复杂,我就吃了这样的亏,总把题目想得太复杂,结果却适得其反;第二,做阅读题要抓住中心句,一定要把文章读懂,不懂就反复的多读几遍,答题只要抓住了文章主旨,得分就很容易了。
以上仅是我个人的拙见罢了,至于要怎样去辅导,还需细细斟酌呐。啊,对了,辅导是个漫长的过程(我是这样认为的),“耐心”二字是必不可少的东西,欲速则不达,这是永恒不变的真理。

有可能你正在为怎样提高小学阅读水平而觉得苦恼,找不到解决的方法。提高小学阅读水平重要的就是多读,注重读书的方法和步骤。下面就带你了解小学阅读辅导提高阅读水平的具体方法和步骤。

(阅读的意义)

阅读理解的三大步骤

1、阅读全文,掌握一般思路。在回答阅读理解时,学生应首先快速浏览整篇文章,注意标题(中)、开头段(视图)、结束段(结论)和每段第一句(主题句),理清文字的脉络,了解基本概要,不要花时间在困难的词语上。每次仔细阅读一段时,都应及时总结其含义。

2、浏览考试并仔细阅读答案。掌握了文章的意义后,学生可以浏览论文背后的主题,然后第二次仔细阅读这些问题,以达到有目的的阅读。仔细阅读主题中的每个单词并找到原始文本中的一般范围相当于回答问题的一半。

3、重复全文以验证答案。当答案完成后,学生应该从头到尾检查整篇文章的答案,以确保答案正确,答案要求:准确,简洁,全面。

简要总结:一、通过全文,掌握主要目的。二、严重的问题,定向扫描。三、筛选组合,定向表达。

五次阅读方法

俗话说,“读书百遍其义自见。”这是为了强调本书应该阅读更多,防范阅读,不是真正阅读了一百遍、看到数千卷。但是,如果一篇文章可以阅读几次,学习效果会更好。特别是,学生使用的语言教科书中的大多数文章都是精美的作品。平均文章不读三到五次,有些文章不到十次。在这里想向学生推荐一个“五次阅读方法”供高考参考的学生。

第一次:在课前为老师预读课程。

第二次:课后,仔细研究文本并复习老师的内容。

第三次:学完单元后,仔细查看单元的第一课到单元的最后一课。

第四次:整书完成后,结合教师的复习指南,再次阅读整本书。

第五次:最后一次,即测试前几天,结合学习笔记和平时的单元测试,对教科书进行粗略评审,并对课堂教师的重点进行评审。

(从小开始)以上的五次阅读法以及阅读的三个步骤都是非常实用的提高语文水平的方法,如果能够拿去实践,那么学生将会有意想不到的收获。小学阅读辅导其实并不难,只要用对方法,学生就会在一段时间后得到提高。



小学生的语文阅读题目都应该不是很难,我觉得吧,首先得培养该生对语文的学习兴趣,兴趣是学好一门课程的关键。关于兴趣的培养可以通过看课外书、杂志、名师讲堂等方式来进行。小学生嘛,大抵好奇心比较强,而且心中有个“童话世界”,所以,像哈利波特、暮光之城……等他们感兴趣的书,以及一些中国古典文学,都可以买来给他看看,一来是培养了他的阅读能力和速度,二来也增加了他的阅读面,“涉猎”大抵也是如此吧……
有了兴趣,当然还要掌握一定的方法,我们知道,现在的知识越来越难,有时候连小学的一些问题连大人们甚至大学教授都做不出来,这其中当然也有几分夸张,但事实就是如此,所以啊,弄得许多家长都头疼不已。可是,我们是中国人呐,中国话是我们的根,如此一来,区区阅读题,只不过是中国字组词成句句子组成文章而已。所以,在做阅读题时,第一,千万不要把题目想的太复杂,我就吃了这样的亏,总把题目想得太复杂,结果却适得其反;第二,做阅读题要抓住中心句,一定要把文章读懂,不懂就反复的多读几遍,答题只要抓住了文章主旨,得分就很容易了。
以上仅是我个人的拙见罢了,至于要怎样去辅导,还需细细斟酌呐。啊,对了,辅导是个漫长的过程(我是这样认为的),“耐心”二字是必不可少的东西,欲速则不达,这是永恒不变的真理。

这需要一个很长的时间去培养孩子基本的语文学习技能。基本的方法,首先是要读懂阅读文章,可能会遇到不懂的字词、可以适当的通过猜字、或者联系上下文等方法揣测生字词的音或意。其次是要充分读懂阅读后面题的意思和含义,不懂题的意思,那做起来就只能云里雾里了。开始时候会很难,但是还是要让孩子自己成为做题的主角,让孩子自己读文、理解题目的意思,时间久了,会有帮助的。当然,大人要给予孩子必要的阅读策略和答题策略,比如如果找到中心句、重点词等等。

多买些语文阅读类习题册给他做,然后对答案,背习题的答案,背的多了自然而然就会答题了。。。因为有了答题的感觉了。基本上做一本应该就够了。。 .。


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