秋雨叹三首（其一）在前四句中，诗人运用了哪些手法

秋雨叹三首（其一）中在前四句中诗人运用了哪些手法描写决明？诗歌塑造了决明怎样的形象？~

首句的急转令我们仿佛忽见秋雨昏昼中一星微光，决明在雨水中颜色光鲜，居于自己青春的光景，天真地向季节的刃炫耀着初生的花叶。“着叶满枝翠羽盖，开花
无数黄金钱。”翠羽盖是富家华美的装饰，黄金钱更是富贵的象征，然而这不过出自小植物微弱的生命，只是瞬息的现象，决明仍“住在自己细小的腰上”，守着自
身生命的秘密。越是鲜艳亮泽的颜色越是难久长而令人叹惋，仿佛拥有了润泽美好的形象，也就同时拥有了秋天的诅咒，若乐府中言：“常恐秋节至，焜黄华叶
衰”，一待秋色深，便无复“翠羽盖”与“黄金钱”，小植物便终究是小植物，在秋风中无助地凋零，甚至来不及叹息，故言“凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独
立。”至此处决明之悲渐伏，而自身之悲渐起，决明之生命正如书生之生命，于人世昏暗之时独居内心一隅，经营超然的诗书，本草书中言“决明”其物有明目去翳
之功，诗书亦复如是。而诗书文字之美，意象之璀璨，亦若“着叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱”，在纸上何等煊赫！然而书生只是纸上的豪杰，斗室的君王，当人
世之秋忽至，生命于困顿的迷宫中，也只如波德莱尔诗中信天翁，坠落甲板，“笑骂尽由人”，才大无所用，只显斯文之迂阔。“凉风萧萧吹汝急”是恒久的恐惧，
“恐汝后时难独立”是残酷的烦扰。“堂上书生空白头”：“书生”是青春朝气的称名，也是受人敬仰的身份，然若所读书终未能转为功名或入世之资本，“书生”
便只代表了迂腐与弱势，在吴敬梓的小说中受人讥笑老死书斋，“堂上”这一溢着书香的地点也便成了隔绝、闭塞、无能于外界的象征。而“白头”也只“空”，昔
年的寒窗苦，去岁的俊逸诗，皆随头发的白色化作一片虚无。书生面向浑浊的窗外，外面的人世是无底的渊蔽，独立的出路是百绕的死结，在无尽的焦虑与无奈的尽
头他将关注点暂时转向风中决明馨香的安慰：“临风三嗅馨香泣”，那香气瞬息、缥缈易逝的品质也正如他的诗，和他的生命。

答案：(1)秋日风雨中百草的“烂死”与决明的“颜色鲜”形成了强烈的对比(或以百草反衬决明)。把决明的叶与花比喻成“翠羽盖”和“黄金钱”。决明在风雨中花开灿烂，香远益清，坚毅挺立。借以塑造出资质美好却身处乱世、命途多舛的君子形象。 (2)①前四句表现了作者对如决明一样有高尚情操与人格的君子的欣赏与赞美。②“凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立”句，传达出对于富有才华，却遭受摧残的君子的关爱与担心，更是对他们难逃悲剧结局的同情与哀叹。③“堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣”句，见出诗人对自己徒然白首却无所成就的自伤，面对动荡、混乱的社会现实，无奈而忧虑，体现了他的忧世情怀

秋日风雨中可草的“烂死”与决明的、“颜色鲜”形成了强烈的对比（或以革衬决明），把决明的叶与花比喻成“翠羽盖”和“黄金钱”。决明在风雨中花开灿烂，香远益清，坚毅挺立。借以塑造出资质美好却身处乱世、命途多舛的君子形象。原文如下：

作者：杜甫

雨中百草秋烂死，阶下决明颜色鲜。

著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。

凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。

堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。

译文：

秋雨连绵百草烂死，台阶下的决明却颜色正鲜。

满枝的叶子像翠羽伞盖，无数的花朵黄金钱。

萧萧的凉风急迫地吹着你，恐怕你日后难以自立。

堂上的我徒然满头白发，风前频嗅你的馨香为你伤心落泪。

扩展资料：

《秋雨叹三首》是唐代大诗人杜甫的组诗作品。这三首诗形象地描述了唐玄宗天宝十三载（754年）秋天连月雨灾的情景，寓有讽谏之意。

第一首假物寓意，叹自己的老大无成；

第二首实写久雨，叹人民生活之苦；

第三首自伤穷困潦倒，兼叹民困难苏，有“长夜漫漫何时旦”之感。

全诗语言委婉，寓意深切，表现出很强的忧患意识，堪称“史诗”。

秋日风雨中可草的“烂死”与决明的、“颜色鲜”形成了强烈的对比（或以百革度衬决明）。　把决明的叶与花比喻成“翠羽盖”和“黄金钱”。决明在风雨中花开灿烂，香远益清，坚毅挺立。借以塑造出资质美好却身处乱世、命途多舛的君子形象

秋雨叹三首

作者: 杜甫

雨中百草秋烂死，阶下决明颜色鲜。
著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。
凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。
堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。

拟人 比喻

秋日风雨中可草的“烂死”与决明的、“颜色鲜”形成了强烈的对比（或以百革度衬决明）。　把决明的叶与花比喻成“翠羽盖”和“黄金钱”

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涟源市15039687700： 阅读下面这首唐诗,回答问题.(8分)《秋雨叹》三首(其一)杜甫雨中百草秋烂死,阶下决明 ① 颜色鲜.着叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱.凉风萧萧吹... - ？
潭尚西黄：[答案] (1)对比:秋日风雨中百草的“烂死”与决明的“颜色鲜”形成了强烈的对比(或答衬托,以百草烂死衬托决明色泽鲜艳);... 对遭受摧残的君子的关爱与担忧,对他们难逃悲剧结局的同情与哀叹.(2分)也表现了诗人对自己徒然白首却无所成就的自伤...

涟源市15039687700： 秋雨叹三首其一前四句塑造了什么形象 - ？
潭尚西黄： 1、这是杜甫的一首诗,原文奉上: 秋雨叹三首(其一) 杜 甫 雨中百草秋烂死,阶下决明颜色鲜.着叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱. 凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立.堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣. 注:决明:一种植物,有羽状复叶,秋日开黄花. 2、参考答案: 作者使用对比的手法,把决明的叶与花比喻成“翠羽盖”和“黄金钱”.决明在风雨中花开灿烂,香远益清,坚毅挺立.借以塑造出资质美好却身处乱世、命途多舛的君子形象.

涟源市15039687700： 秋雨叹三首(其一)中在前四句中诗人运用了哪些手法描写决明?诗歌塑造了决明怎样的形象? - ？
潭尚西黄： 对比和比喻手法 秋日风雨中可草的“烂死”与决明的、“颜色鲜”形成了强烈的对比(或以百革度衬决明). 把决明的叶与花比喻成“翠羽盖”和“黄金钱”.决明在风雨中花开灿烂,香远益清,坚毅挺立.借以塑造出资质美好却身处乱世、命途多舛的君子形象

涟源市15039687700： 阅读下面这首唐诗,完成下面问题. 秋雨叹三首(其一) 杜甫雨中百草秋烂死,阶下决明 ① 颜色鲜 - ？
潭尚西黄： 1.秋日风雨中百草的“烂死”与决明的“颜色鲜”形成了强烈的对比(或以百草反衬决明).把决明的叶与花比喻成“翠羽盖”和“黄金钱”.决明在风雨中花开灿烂,香远益清,坚毅挺立.借以塑造出资质美好却身处乱世、命途多舛的君子形象.(意对即可) 2.①前四句表现了作者对如决明一样有高尚情操与人格的君子的欣赏与赞美. ②“凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立”句,传达出对于富有才华,却遭受摧残的君子的关爱与担心,更是对他们难逃悲剧结局的同情与哀叹. ③“堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣”句,见出诗人对自己徒然白首却无所成就的自伤,面对动荡、混乱的社会现实,无奈而忧虑,体现了他的忧世情怀.(意对即可)

涟源市15039687700： 秋雨叹三首(其一)在前四句中,诗人运用了哪些手法 - ？
潭尚西黄： 秋日风雨中可草的“烂死”与决明的、“颜色鲜”形成了强烈的对比(或以百革度衬决明). 把决明的叶与花比喻成“翠羽盖”和“黄金钱”

涟源市15039687700： 阅读下面这首唐诗,回答问题.(8分)《秋雨叹》三首(其一)杜甫雨中百草秋烂死,阶下决明 ① 颜色鲜. - ？
潭尚西黄： (1)对比:秋日风雨中百草的“烂死”与决明的“颜色鲜”形成了强烈的对比(或答衬托,以百草烂死衬托决明色泽鲜艳);比喻:把决明的叶与花比喻成“翠羽盖”和“黄金钱”.(两种手法各2分) (2)①表达了作者对如决明样有高尚情操与人格的君子的欣赏与赞美,对遭受摧残的君子的关爱与担忧,对他们难逃悲剧结局的同情与哀叹.(2分)也表现了诗人对自己徒然白首却无所成就的自伤,面对动荡、混乱的社会现实,无奈而忧虑.(2分)略

涟源市15039687700： 阅读下面这首唐诗,完成后面的问题.秋雨叹三首(其一)杜 甫雨中百草秋烂死,阶下决明颜色鲜.着叶满枝 - ？
潭尚西黄： 小题1:秋日风雨中百草的“烂死 ”与决明的、“颜色鲜”形成了强烈的对比(或以百草衬托决明).把决明的叶与花比喻成“翠羽盖”和“黄金钱”.(两种手法各1分)决明在风雨中花开灿烂,香远益清,坚毅挺立.借以塑造出资质美好却...

涟源市15039687700： 秋雨叹(其一) - ？
潭尚西黄： 秋雨叹 三首 杜甫 (一) 雨中百草秋烂死,阶下决明颜色鲜.著叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱. 凉风萧萧吹汝急,恐汝后时难独立.堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣.(二) 阑风伏雨秋纷纷,四海八荒同一云.去马来牛不复辨,浊泾清渭何当分? 禾头生耳黍穗黑,农夫田父无消息.城中斗米换衾裯,相许宁论两相直?(三) 长安布衣谁比数,反锁衡门守环堵.老夫不出长蓬蒿,稚子无忧走风雨. 雨声飕飕催早寒,胡雁翅湿高飞难.秋来未曾见白日,泥污后土何时干?

涟源市15039687700： 秋雨叹三首翻译 - ？
潭尚西黄： 杜甫《秋雨叹》其一 雨中百草秋烂死,阶下决明〔决明〕决明草,一种豆科植物,初夏长苗,七月开黄白色花,入药可以明目,故称“决明”.颜色鲜. 著叶〔著(zhuó)叶〕附在叶上.著,附.满枝翠羽盖〔翠羽盖〕用鸟羽制成的车盖,...

涟源市15039687700： 请问杜甫的＂秋雨叹＂的译文 - ？
潭尚西黄： 诗人杜甫在他的三首《秋雨叹》中,记述了当时长安城的情况和人民的痛苦. 全诗大意:秋风带着秋雨下个不停,好象哪儿都躲不开这漫天的乌云.阴沉的天色使人连牛马都分不清,那浑浊的泾河与清水的渭河更是混在一起.谷粒生芽黍穗都长了黑霉,那农民们今年可是一点收成也没有了.长安城中米贵到一斗就可以换一套被褥,明知道这个交易不合算,可饿急了又有什么办法儿?