如何以人为本,实现班组安全管理?
如何搞好班组安全管理也就是企业安全管理的一项重点内容。为此,中铝山西分公司热电分厂通过以下几项措施使班组安全管理工作走上良性发展的轨道。
一、选好班组长,强化班组长核心地位
班组长是班组的组织者和决策者,也是班组安全生产的第一责任人,安全措施的最终落实者。因此,首先必须选拔具有政治思想好、安全责任心强、技.术素质高、管理能力强的职工担任班组长;其次要给班组长直接管理考核的权力,强化班组长的核心地位,并通过加强班组长培训来提高班组长的综合素质。
二、提高班组安全员素质
1.利用“安全生产月”活动,开展班组安全员培训工作,培训内容应包括政治思想、政策法规、文化知识、管理知识、操作技术、工艺技术等多个方面。
2.分厂开展评选优秀班组安全员活动,每月在67个班组安全员中评选出10—11个优秀班组安全员进行奖励。
三、加强班组建设
1.实行标准化管理,在开展创建标准化班组竞赛中,将班组安全管理作为第一考核标准,要求各班组安全管理网络健全,班组安全生产目标明确,班组安全生产制度完善,各种台账记录规范;同时,分厂、车间两级安拿管理人员实行分班包干,具体帮助指导所负责班组的安全管理及达标推进工作,班组的工作做得不好,要对挂钩负责人进行连带考核。
2.完善班组制度建设。分厂每个基层班组都制定了《安全生产管理制度》、《班组安全生产责任制考核细则》、《班前班后会程序》等制度。
四、狠抓制度落实
1.开好班前会。分厂、车间两级安全管理人员定期参加所挂钩负责班组长的班前会,利用班前会向职工宣传安全生产方针政策、分析当前安全生产形势、了解基层安全生产状况,班组安全管理情况;班前会上班长要听取职工班前检查情况汇报,考察职工是否认真细致地进行了班前检查,布置本班安全生产工作,提出具体要求;班组安全员要在班前会亡,针对具体工作强调安全注意事项,提醒职工加强安全责任,确保生产安全。
2.加强班前、班中安全检查。开展班组安全检查,是坚持“安全第一、预防为主”安全生产方针的要求,也是企业做好安全生产工作的关键。班前,班组长责任重大,要对本班组所管辖的设备进行全面检查;班组成员都要对自己所管辖的范围进行安全检查,这是安全作业的第一步。班中安全检查每2小时巡检1次。
3.贯彻落实分厂各项规章制度,车间各项定期工作制,认真遵守《电业安全工作规程》、专业《运行操作规程》及《检修作业规程》,严格执行本班《安全生产责任制考核细则》。
五、抓好班组安全日活动
企业的活力来源于班组,而班组的活力很大程度取决于班组安全日的深入程度。特别是在新时期如何搞好企业班组安全日活动,提高安全意识,营造安全氛围显得尤为重要。
1.分厂下发《关于明确班组安全日活动的有关规定》,以制度的形式明确班组安全日活动要求。每周1次,活动时间固定为:各运行班组为每轮白班下班之后,各检修班组为每周一下午,活动时间不少于半小时。
2.确立活动内容,分厂在每个月组织的安全生产例会上,结合国家安全生产形势,分公司会议精神及分厂生产实际,具体安排1—2个必须开展的安全学习内容,除此之外,各班组可以自主学习一些事故案例、电业安全工作规程、安全技术知识,也可以总结上一周的安全工作情况,布置下周的安全工作。
3.实行车间领导与班组安全日挂钩制度,各车间领导、安全员各自分管一个或几个班组,分头参加班组安全日活动(负责几个班组的,轮换参加),并签名。这样既转变了干部作风,又促进了安全日活动的正常开展,同时也加速了基层安全信息的全面反馈。
4.规范班组安全日活动记录,按统一记录格式填写,要求应到与实到人数相符,所有参加人员必须自己签名,没有参加人员要补学,每次活动记录都有车间分管领导的签字。
5.加强班组安全日活动的监督,并加大奖罚力度。分厂安全管理人员每月每个车间抽查2—3个班组的安全日活动记录;另外,为了防止班组安全日活动流于形式或弄虚作假,分厂每月要深入班组,随机考问职工本周或上周班组安全日活动的内容。记录不符合要求或考问答不上来,都要按规定考核该班组。
六、开展班组安全培训
1.安全规程学习制度化、日常化,分厂每月对每个车间随机抽考5—10名职工,检查职工学习安全情况;各车间每季度组织一次抽考;分厂每半年组织一次全员安全规程闭卷考试,并对学习达不到要求的进行考核。
2.分厂每月开展一次反事故演习,利用备用设备或道具,模拟事故应急处理,培养职工快速反应能力和冷静正确地处理事故能力。
3.基层班组经常开展事故预想活动。具体做法是:一般由班组长、班组安全员或有经验的司炉、司机对班组成员或助手等提出某项操作可能发生的异常情况,由被问者述说处理方法,提问者再作评价,大家经常就一项具体的操作磋商好多次,共同研究选出最优操作法。
4.运行班组利用班后会总结安全生产工作,让每个职工都谈一谈各自在这一个班里的操作安全经验、某项操作的特殊体验或安全认识方面的变化,相互交流,共同提高。
转载以下资料供参考\x0d\x0a\x0d\x0a加强班组安全管理的方法\x0d\x0a班组是企业安全生产的基层组织,处于企业安全生产的最前沿。随着经济建设的快速发展,企业的安全生产工作逐步得到加强。但是,企业职工伤亡事故和职业危害严重的状况还没有根本改变。据大量事故统计,90%以上的事故发生在班组,80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业、违反劳动纪律和设备隐患未能及时发现和消除等人为因素造成的。因此,将企业安全管理重心下移,加强班组安全管理工作,使安全生产责任真正落实到每个职工,增强其责任感,就能有效地减少各类伤亡事故的发生,提高企业的安全生产管理水平。\x0d\x0a加强班组安全管理,应做好以下几项工作:\x0d\x0a一是加强班组长管理。班组长作为企业最基层的管理者,其自身素质和管理能力在很大程度上决定了班组的安全管理工作。要认真做好班组长的选聘工作,通过公开竞争和择优选聘等方式将最合适的人材选拨到适合的岗位上。要定期对班组长进行安全培训,提高班组长的业务能力和安全操作技能,增强其安全意识和管理水平。\x0d\x0a二是建立完善安全管理制度。班组应建立安全会议制度、隐患排查治理制度、班组和各岗位安全评估制度、安全检查与奖惩制度、班组学习培训制度、现场安全文明生产制度、安全举报制度、员工安全权益维护制度等。用制度管人、管事,做到安全监管有章可循,同时要采取切实有效的措施确保制度的落实,做到有章必循,违章必究。企业对班组安全生产工作应每月进行一次集中考核,并将考核结果作为年度班组长、班组员工评优评先、工资奖金分配的依据之一。\x0d\x0a三是推行班组安全风险预控。在班组醒目位置,按照岗位危险严重程度设立红、黄、蓝三色预警标识和危险有害因素告知牌。利用班前会,组织职工对不同岗位存在的危险、危害因素进行辨识,让职工了解生产中存在的危险、危害因素,以及由此所引起的后果,落实相应的安全防范措施。做好安全交底,使班组的危险点预控工作落到实处。做到安全注意事项不讲明不上工、责任不明确不上工。在危险源辨识、风险评估的基础上,制定各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准,实行风险超前预控,提高职工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知防范和救援能力。\x0d\x0a四是完善班组安全信息管理。班组要建立健全安全信息管理系统,认真做好班前会和班后会安全信息记录和生产、施工等作业记录。认真填写安全检查、安全交底、隐患排查治理等信息,提高班组安全信息基础管理水平。做好班组交接班工作,上一个班组工作结束后,必须和下一个接班班组现场搞好交接班。要填写好交接班日志,把相关安全生产原始记录交接清楚,防止问题不明、措施不当而危及安全生产。\x0d\x0a五是加强班组安全教育培训。加强班组安全知识和岗位技能培训,班组长和班组所有成员须经培训考核合格方可上岗,特殊工种要做到持证上岗。严格新职工的岗前安全培训和班组安全教育,做到应知应会。经常开展岗位技术练兵和事故应急演练,提高职工的安全生产技能。要积极开展形式多样,体现班组特色的安全文化活动,增强安全生产法制意识,强化先进的安全生产理念,落实职工群众安全生产知情权、参与权、监督权和举报权。培养和弘扬班组团队精神,做到工作相互支持,密切配合,工序衔接,协调无误。\x0d\x0a六是加强班组现场安全管理。加强现场设备设施定置管理,及时清理现场垃圾、废品、油渣等杂物,保持岗位清洁、有序。切实改善工作环境,生产作业现场整洁有序,物资工具堆放整齐,安全通道畅通,安全标志明显,安全管理制度和安全操作规程张贴上墙。完善设备管理标识,明确管理责任。班组使用的各种设备、设施必须做到无隐患,安全防护设置齐全可靠。加强现场安全监护,督促职工在工作期间配戴并正确使用劳动防护用品。\x0d\x0a七是开展班组安全技术革新。鼓励职工广泛开展安全生产小发明、小创造、小改造等安全技术革新和管理创新实践活动。为提高职工实践技能和业务素质提供服务平台。鼓励职工立足岗位进行技术创新和技术革新,努力营造学技术、钻业务、争先进、保安全的浓厚氛围。不断引进先进技术,提高安全监测水平,提升安全管理模式,切实维护职工的安全健康。
浅析如何以人为本,实现班组安全管理班组是煤矿企业最小的细胞单位,更是矿井安全生产的前沿阵地,矿井的安全、生产、质量和效益等都是通过班组来实现的。因此,从严要求,过细管理,抓好班组建设,坚持“以人为本”的创新管理理念,采取多种有效方式,锤炼一支能打善战、团结奋进的班组职工队伍,无疑为整个矿井的安全生产和效益提高提供有力的保障。结合本人多年煤矿一线班组管理工作,浅谈如何“以人为本”实现班组安全管理的几点看法:
一、以人为本,强化亲情化管理
煤矿一线班组的职工主要来源于文化素质比较低的社会弱群,他们的个性千差万别,有各种各样的要求。我们要实行以人为本抓管理,就要从“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”的高度,大力推行“亲情化管理”,变管理为服务,变批评为激励,变上下级为朋友关系,使各项管理规章制度在亲情,友情,温情中得到较好地贯彻落实。再次进一步加强交流沟通与共同协商,班组要出台的每一项规章制度以及涉及到班组的安全、生产、职工群众的切身利益问题时都要召开职工大会,鼓励职工各抒己见,坦诚直言,如有职工一时不了解,心中有疑惑的我们就要及时进行面对面交流沟通,耐心解答,为职工释疑解惑,融洽情感,消除职工脑子中的各种疙瘩,从而使员工精神振奋,工作安心,学习专心;其次加强考核民主公开化,工资收入一直是职工们最敏感的话题,为了让职工们看清一本明白帐,班组的各种奖罚、工资分配方案等要合理透明、准确、公正公开、及时一一上墙公布,接受职工监督,让职工干明白活,做放心工;促进班组各项安全工作顺利进行。
二、以人为本,强化现场安全管理
企业的一切生产任务都要班组来完成,各项规章制度都靠班组落实,把班组安全工作的重点放在现场,是企业整个安全生产目标转为实施运作的有效途径。搞好现场安全管理,必须坚持“安全第一,预防为主”的方针政策,把影响安全生产的主要因素有机地结合起来。一是严格职工现场正规操作,从严要求职工要按照《岗位操作规程》和《煤矿安全操作规程》规范作业,跟班管理人员对职工作业行为进行监督检查和业务指导,及时制止和纠正违章行为,消除不安全隐患,确保班组安全作业;其次把各级管理人员和作业人员的安全职责落实到作业过程中去,按照“管理无漏洞,现场无隐患,行为无违章,安全无事故”的要求,加强对隐患的排查与治理,对排查出的各类隐患实行分级管理,做到措施、人员、时间、奖罚“四落实”,结合工作现场实际,采取全面检查和专项检查,常规检查和突击检查相结合,坚持做到安全检查“关口前移,重心下移”,全面覆盖的安全管理工作理念,进一步增强各级人员的安全责任心和安全意识,有效地控制现场的安全管理,确保班组安全生产。
三、以人为本,强化安全意识教育
班组的安全意识培训教育是搞好煤炭企业安全管理的基础,只有加强对职工队伍的安全素质进行培训教育,不断强化安全意识,提高职工的安全文化素质,增强职工的防范意识和自我保护意识,筑牢安全思想防线,才能从根本上解决安全上存在的最大隐患——思想上麻痹松懈,工作中侥幸心理,甚至在安全生产中时有出现安全工作“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的现象。另外煤矿企业还应根据实际情况,组织好新工人、特殊工种及转岗职工的安全培训教育工作,以及还要充分利用每周安全活动日和班前安全会等多种形式,加强对职工进行丰富多彩的安全培训教育,同时也希望上级各职能部门经常多深入基层,多深入一线职工当中开展灵活多样的安全技术培训教育,共同努力使一线广大干部职工真正摆正安全与生产,安全与效益,安全与和谐幸福家庭的根本利害关系,促进职工自觉的搞好自保,互保,联保,遵章守纪,按章操作;对违规违章行为人员要以教育为主、以罚款为辅、以理论引导人、以事实教育人,耐心、细心的作好职工的安全思想教育,使职工真正从思想上彻底改变“要我安全”转变为“我要安全,我会安全,我能安全”的良好氛围中去。
四、以人为本,落实安全生产责任制
俗话说得好,“火车跑得快,全靠车头带”,班组作为企业的细胞,那么班组长就是细胞中的重要组成部分,班组长作用发挥得如何,关系到企业基础的好坏,因此,我们在班组长的选聘上要树立任人唯贤,采用公推公选,选出德才兼备、知管、会管、能管、敢管、善管的“五管”班组长,并落实好班组长岗位的安全生产责任制以及出台各种激励机制,做到横向到边,纵向到底,层层落实。通过落实安全生产责任制和出台各种激励机制,不仅可使企业的安全生产管理工作走上制度化、标准化、程序化,而且还可实现安全、稳定、优质生产。
五、以人为本,落实好职工维权管理
推进企业民主管理,弘扬民主政治是落实科学发展观和构建社会主义和谐社会重要目标和组成部分,民主管理,民主参与,民主监督是法律赋予职工的不可侵犯的权利,是科学管理,科学决策的基础,也是职工合法权益和主人翁地位的体现,采取各种行之有效的方式、方法和途径,大力推进民主管理进程,让一线班组职工多参与民主决策、民主管理的权利,有效地发挥职工代表大会的作用,鼓励职工关心企业,关注企业的前途命运,为企业的发展建言献策,职工代表行使了民主权利,心情舒畅,有利于企业的稳定与和谐。
总之,煤矿安全是企业永恒主题,煤矿安全生产是一项复杂的系统工程,点多面广涉及方方面面,在安全生产诸多因素中,人是安全生产的主体,是决定安全的主要因素。如果说效益关系到企业的发展,那么安全则维系着企业的生存,守住班组这个防范事故的阵地,就是保障企业安全和效益的基础。企业就能全面协调、健康、持续、快速发展。
如何以人为本,实现班组安全管理?
四、以人为本,落实安全生产责任制 班组作为企业的细胞,班组长就是细胞中的重要组成部分,班组长作用发挥得如何,关系到企业基础的好坏。因此,我们在班组长的选聘上要树立任人唯贤,采用公推公选,选出德才兼备、知管、会管、能管、敢管、善管的“五管”班组长,并落实好班组长岗位的安全生产责任...
班级如何人本管理
班级如何人本管理 一、以人为本的班级管理理念 作为一名班主任,应当树立“以人为本”的管理理念,尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样我们才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人,那么教育的过程便不仅仅是一...
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