对蜡烛喝水实验现象质疑

喝水是行为吗？为什么喝水不是民事行为呢？~

　　喝水是事实行为。民事行为包括：事实行为（非表意行为）和法律行为（表意行为）。因此，喝水是民事行为中的事实行为。而且法律意义上的行为，是指能够引起一定法律关系产生、变更、消灭的效果的事件和行为。所以喝水不是民事行为。

教学目标：
　　1、能够用实验探究空气的成分。
　　2、知道空气的主要成分是氧气和氮气，此外还有少量的二氧化碳和水蒸汽等气体。
　　3、知道二氧化碳比空气重且能使澄清石灰水变浑浊。
　　4、尊重事实，重视证据，能对空气成分的实验提出质疑。
　　教学重点和难点：
　　1、教学重点是了解空气的成分。
　　2、教学难点是掌握往烧杯中倾倒二氧化碳的实验操作技能。
　　教学准备：
　　三只相同的蜡烛、去底的塑料瓶、水槽、红水、火柴、冰、水盆、筷子、胶带等。
　　《3、空气中有什么》学案:
　　一、我看书：看实验图示，读实验说明。
　　二、我思考：思考书中提出的问题。
　　三、我能做：
　　1、上网查找资料：空气有哪些物质组成的？
　　2、上网查找资料：二氧化碳有什么性质？
　　3、带一杯冰或一矿泉水瓶冰，用毛巾包好，用保鲜袋扎紧。
　　4、请家长帮忙，找一矿泉水瓶的石灰水。
　　5、每组带一个打火机，上课用。注意安全，不能随意点火玩。
　　四、我总结：通过探究性学习，我知道了：
　　五、我提问：我经过思考，还不懂的问题有：
　　第一课时
　　教学内容：认识空气的成分。
　　教学分目标：
　　1、能够用实验探究空气的成分。
　　2、知道空气的主要成分是氧气和氮气。
　　3、尊重事实，重视证据，能对空气成分的实验提出质疑。
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　1、演示实验1：哪只蜡烛最先熄灭？哪只燃烧得最久？
　　（1）展示三只点燃的蜡烛，按图所示。
　　（2）猜一猜：这三只蜡烛中，哪只蜡烛最先熄灭？哪只燃烧得最久？能说说你的理由吗？
　　（3）教师演示实验，学生观察实验中产生的现象。
　　（4）学生讨论：实验中有什么现象产生？
　　2、蜡烛罩小杯的熄灭快，罩大杯的熄灭慢，不罩杯的不熄灭，你能解释这些现象？我们今天就研究这些问题。
　　二、研究空气的成分
　　1、实验2：燃烧要消耗一部分空气。
　　（1）师：为了弄清蜡烛罩小杯的熄灭快，罩大杯的熄灭慢，不罩杯的不熄灭的原因，我们做个实验。
　　（2）学生实验：学生分组按要求做实验，观察有什么现象发生？（见书9页）（瓶内水上升）
　　（3）学生小组讨论总结：有什么现象发生？为什么会发生这种现象？（瓶内水上升，因为瓶子内的空间原先被空气占据着，蜡烛燃烧时燃烧了一部分空气，就空出了一部分空间，这时由于大气压力的作用，水就占据了这部分空间。）
　　（4）汇报观察到的实验现象，汇报讨论研究的结果。
　　（5）师：这种水上升的现象，说明了什么？（燃烧时燃烧了瓶内的一部分空气，这部分空气支持燃烧。）
　　（6）小结：也就是说，空气中有一部分气体是支持燃烧的。

和气体消耗无关，主要是和大气压有关。
蜡烛把杯子里的空气变热，使杯子里的空气变得稀薄，此时杯子内外的气压一样。
当杯子罩住蜡烛时，杯子下口由于水的密封作用外面的空气不能进入到杯子里边，导致杯子里的蜡烛因缺氧而熄灭，杯子内的空气因温度下降而气压降低，在大气压的作用下水进入到杯子里而压缩里边的空气，使里边的空气气压升高，而达到内外压强平衡。
小朋友，你真是好样的，善于学习，善于思考问题。
继续努力，你是最棒的！

这里的蜡烛应该是点了之后过一会再盖杯子
让蜡烛吧周围的空气变热 比别的地方稀薄了
然后在盖杯子才有效（否则就会先把水压出一部分）

这里是压强变小的缘故

水本来就在空气中 而空气中本来就有许多CO2 早就达到饱和了 不可能在吸收CO2

这个跟二氧化碳溶于水关系不大，二氧化碳是可以以1：1溶于水，但是那是在低温和高压环境下才可以的。你去买可乐，冰箱里面的平身摸起来软一些，从冰箱拿出来后，就慢慢的变硬，你摇几下，会更硬，因为温度变高了，里面的二氧化碳就释放出来，在瓶子里形成高压，让瓶身摸起来硬梆梆的，像木头。

你把可乐瓶口打开，放几天，里面基本上就是常温常压下的溶解量了，这个时候你把可乐放到火上加热，在水沸腾之前还会有气泡冒出来，那就是溶在里面的二氧化碳，这个有多少，就知道一般的水里可以溶多少，我做过实验，量很少的。

蜡烛喝水，主要是你杯子罩上去的时候，火苗在下面加热，这个时候杯口还没被水密封，空气逸出你看不到气泡，等罩上去氧气耗完，蜡烛熄灭，温度下降，这个时候里面密度变大，气压变小，才会有喝水现象。

这个实验比较严谨的做法是先罩上被子，然后点燃蜡烛。

蜡烛的主要成分是石蜡 反应式：
2C8H18 +25O2 = 16+18H2O
从反应关系我们知道，消耗25体积的氧气只生成16体积的CO2 ，所以体积减少，氧气没了导致蜡烛熄灭

二氧化碳只是微溶吗?Who说的？！
CO2【二氧化碳】既可以溶于水（1体积水约能溶解1体积的CO2），也可以与水反应生成H2CO3（碳酸）。
----初中化学

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姚安县13814597398： “蜡烛喝水”实验应如何解释? - ？
大苑当归： 本刊1999年第2期中登载了《用蜡烛做的一组小实验》一文,文中介绍了“蜡烛喝水”实验:将直立于平底盘中的蜡烛点燃后,向盘中倒人约Icm深的水,取比蜡烛高的玻璃杯倒扣着罩在蜡烛上,稍过一会儿,蜡烛熄灭,此时会看到盘子中的水...

姚安县13814597398： 一个蜡烛与杯底粘紧然后在杯子中加水至蜡烛一样高,并点燃蜡烛,会出现什么现象? - ？
大苑当归： 从中间燃烧,不易破碎两侧. 水吸收了大量的热量了蜡烛. 氧化和熔化的外部的蜡烛. 所以产生这种现象. 蜡烛燃烧了一段时间,然后熄灭,周围形成了一层薄薄的蜡管. 煲蜡长度的实验环境,火焰跳动,摇摆不定的,这有一定的影响.这是因为水会围绕蜡保持较低的温度下,温度不能使蜡熔化,在短的时间内的水不会进入蜡为核心的,因此蜡没有熄灭由水的表面的水,较暗的地方,直到燃烧器由于高温火焰外焰使蜡壁变薄,不能承受压力的水,水将加盖入蜡核心.如果你正在使用的蜡是比较薄的,其影响将是比较大的,如果你蜡较厚,得会将蜡烛的蜡管更深的,氧气是不容易的进入和扑灭,周围环绕着一层薄薄的蜡管不会融化.

姚安县13814597398： 对蜡烛及其燃烧的探究实验中,下列实验现象描述错误的是()A.火焰分三层B.切下一小段蜡烛放入水中 - ？
大苑当归： A、蜡烛燃烧时,火焰分为三层,外层最明亮,故选项说法正确. B、切一小块石蜡放入水中观察到的现象 浮在水面上,石蜡的密度比水的小,故选项说法正确. C、燃烧时生成水和二氧化碳,是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误. D、蜡烛燃烧时产生黑烟,放出大量的热,故选项说法正确. 答案:C.

姚安县13814597398： 在蜡烛燃烧的实验中,观察到罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有水雾,片刻后取下,迅速向烧杯内倒入少量的澄清 - ？
大苑当归： 在蜡烛的燃烧实验中,观察到罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有水珠,说明蜡烛燃烧后有水生成;迅速向烧杯内注入澄清的石灰水,振荡变浑浊,说明燃烧后有二氧化碳生成. A、由燃烧燃烧时的实验现象,蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成,故选项说法正确. B、由罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有水珠,说明蜡烛燃烧后有水生成;不能得出蜡烛中是否含有水,故选项说法错误. C、由向烧杯内注入澄清的石灰水,振荡变浑浊,说明蜡烛燃烧后有二氧化碳生成;不能得出蜡烛中是否含有二氧化碳,故选项说法错误. D、由燃烧燃烧时的实验现象,说明蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成,而无法得出蜡烛中只含有水不含有和二氧化碳,故选项说法错误. 故选A.

姚安县13814597398： 关于蜡烛的实验 - ？
大苑当归： 现象一:火焰会变小直至熄灭-----因为燃烧需要消耗氧气(助燃剂),而空气中氧气约只占21%,罩一个玻璃杯后,与外界隔绝,当氧气消耗完后自然会熄灭现象二:玻璃杯杯壁上出现水滴-------因为主要燃烧 与氧结合 生成水 在温度较低的杯壁 蒸汽遇冷凝结成水滴现象三:有蜡烛油滴落-------说明蜡烛的主要组成部分为熔点比较低的烃类等等 不能完全燃烧 受热融化燃烧的两个条件是 到达着火点 和 与空气接触 此题说明了后一点 即需要氧气

姚安县13814597398： 用() 检验蜡烛燃烧生成水,现象是 - ？
大苑当归： 用(干冷的烧杯罩在火焰上方)检验蜡烛燃烧生成水,现象是(烧杯内壁有小液滴出现)

姚安县13814597398： 中学物理实验水中燃烧的蜡烛实验现象产生的原因 - ？
大苑当归： 玻璃象镜子一样,把蜡烛发出的一部分光,从它的表面反射进你的眼里.但是人们的眼睛有一种习惯,总是沿着直线去摸索那个发光的物体.所以,我们感到蜡烛的光是从玻璃的背后发来的,好象在那儿也有一支蜡烛(我们把它叫做蜡烛的虚像).蜡烛的虚像和玻璃背后的水杯正好重合在一起,所以看起来就象蜡烛在水中燃烧.

姚安县13814597398： 在做蜡烛燃烧的实验中,使用的烧杯,刚用水洗过不干燥,行吗?为什么? - ？
大苑当归： 不行,因为此实验中有一步是证明燃烧物中有水的,所以要求实验要用干燥的烧杯,点燃蜡烛后会观察到烧杯壁上有水,证明有水产生.不干燥烧杯将干扰试验

姚安县13814597398： 在蜡烛燃烧的实验中,探究燃烧是否生成水时,用一个干燥的瓶子罩在火焰上观察到生成了水 - ？
大苑当归： 蜡烛及其燃烧的探究 (1)点燃前:1.蜡烛的颜色〔白色〕,2.状态〔固态〕,3.硬度〔较小〕.4.气味〔无味〕,溶解性〔不溶于水〕;(取一小块蜡烛放入水中)6.密度〔比水小〕(定性判断)(2)点燃时:1.火焰分〔三〕层,〔外〕层最亮.2...

姚安县13814597398： 小明同学在家中进行了如下实验:将蜡烛用刀片切下一块,把它放入水中.他这个实验不能证明的是()A - ？
大苑当归： 取一根蜡烛,用小刀切下一小块,说明其硬度不大,质软;把它放入水中,蜡烛浮在水面,说明蜡烛难溶于水,且密度比水小但是不能证明蜡烛是由碳、氢、氧三种元素组成,分析所给的选项可以知道选项D符合题意. 答案:D.