假如我是。。。作文 初一初二的 600字，速度
晨，在我的心中是这样的——
一天当中有两个时间段的太阳是最特别的，一个是日出，一个是日落。虽然它们都有着各自的美丽，但比较起来，我却更喜欢日出。我呼吸着新鲜的空气，我沐浴着早晨的阳光。瞧，日出的太阳既不昏暗，也不耀眼。但它却能照亮大地，映出我心中的光彩；照艳花儿，映出我奇妙的感受。晨的阳光，烘托出了一种温馨而美好的生活气息。
晨，在我的心中是这样的——
一声清脆的滴水声，回荡在空旷的山谷里，那声音是什么？哦，是树叶上那滴晶莹而透亮的露珠啊。它告诉人们：新的一天来到了。我看到了那一大片树林，是绿色的、黄色的、还有红色的呢；鸟儿们也开始展示它们美丽的歌喉。透过阳光，我看到了花儿那娇嫩的脸庞。晨的景色，美丽而动人心弦。
晨，在我的心中是这样的——
“一天之计在于晨”，当你睁开眼睛看到日出之阳时，你是否以为一天的忙碌而制定出计划？没有？难道你打算就这样毫无计划的度过这一天？不行的。因为时间老人是不会多给任何人一秒。我们要充分利用这一天的时光，要把握之所有的机会。我们决不能虚度年华，碌碌无为。晨的告示，意味着，我们要开始忙碌起来了。
晨，或许在每个人的心中都是这样的——
一天最宝贵的时光就是清晨，当你为这一天作出总结的时候，不要因懒惰而懊悔，不要为无知而沮丧。我们应该能兴奋得对自己说：“我没有浪费时间，我已将今天充分的利用起来了，因为我在为将来能投身到繁荣祖国的建设而刻骨的学习着。”
我知道，晨，在我的心中就是这样的。你呢？
慢，是一朵款款出水的芙蓉，是太阳透过树林洒下的光斑，是夏日与午后微微有些凝固的空气。与快相比，它少了一份速度，却多了一份迷人的别致。生活中，慢一些，能让我们心情地享受到身边的美丽。
慢一些，能捕捉到身边的感动。行走在城市的街道，慢下脚步，我看见一位民工坐在脚手架边休息，刚刚在烈日的烘烤下工作，豆大的汗珠滚落在古铜色的脸颊。我看到的是一颗乐观坚韧的心，正是无数颗这样美丽的心灵，才书写了城市高楼的奇迹。驻足流连，我沉浸于这感人的画面之中。
慢一些，能体会到爱的灵光。大雨倾盆而下，一朵红莲无助地立在池塘中央，慢慢地、慢慢地，一片硕大的荷叶靠过来，为娇弱的荷花挡住了风雨，任凭雨点无情地击打着自己的身躯，我沉浸在这缓慢而又动人的一幕之中。尽情地享受着爱的灵光。
慢一些，能享受到生活的宁谧。乡村生活固然是悠扬绵长的一首歌：雉敬麦苗秀，蚕眼桑叶稀。田去荷锄立，相见语依依。但即便是向外喧闹的城市，也何尝不能营造自己心灵的田园。脱下皮鞋，取下手表，到阳台上听一段轻柔的音乐，与你的花草讲讲话吧。柔嫩的花瓣，清晰的叶脉，纵然身处闹市，也不力纷乱而扰，我自“人淡如菊”。心灵的田园怨在你慢慢品读一篇绝妙的美文、一部心仪的小说之中营造，在你慢慢构思一幅展现性灵的字画，慢慢弹奏一闲淡的吉他之时建成。在“慢一些”中，我们的心灵世界更为和谐，生活也更为饱满充实。
慢一些，便会有感动常在；慢一些，便会有妙笔生花；慢一些，便会有心旷神怡；慢一些，这是一促人生享受。
在人生的旅途中，慢下脚步，流连徜徉，路边自有绝妙的风景。
上帝造人，赋其生命；若为上帝，又该如何抉择？
——题记
命运 悲剧
灵感的迸发，往往是在一瞬间，人被创造着直至完善，都命运看清的命运。埋怨上帝的“无礼”，随随便便安排自己的前世今生，让自己的世界不断混乱，若是上帝，那是不是就可以操纵人的命运，可以无限制的自由、玩耍、做自己想做的一切，不用考虑后果和结局，只在乎自己是否真正得到了快乐？若是这样，生命岂不是丧失了原有的珍贵与短暂？不用限制的期限成为一种痛苦之后，那么做上帝的快感是不是就荡然无存，那么自己不就亲手将命运变成了一个悲剧，自己不就是只知满足个人快乐的大笨蛋，若是上帝，也不会希望是这个样子，那么就美化这个世界吧，让我成为那个讨厌的“裁治者”！这样，应该不会有悲剧发生了吧……
人生 旅途
“不用在乎沿途的风景，只在乎心灵的享受，让心灵去旅行……”这是一句经典的广告词，作者是懂得生活的人，亦是知识渊博的人，知道如何去生活，如何善待自己，这应该是成为善待的最基础一步吧！他累了，处理人间悲欢离合，阴晴圆缺，命运人关心他，也命运可以关心他，天使可以接近他，但是毕竟悬差太大，所以上帝注定了寂寞，寂寞的人自然对所有的一切都心灰意冷，只是担负责任过重，才让人觉得温暖与仁慈，这样的矛盾与痛苦只有具备上帝资格的人才会真切地体会到这其中的滋味！人生不像旅途，它永远命运目的地，为得只是使心灵放松，让思绪松弛，每一个人，只有在最放松时，才会绽放出最美丽，最灿烂的笑容，上帝为了这个全人类的幸福努力并奋斗着，所以我想成为上帝，成为每个人都幸福的人。
未来 未知
期待未知的东西，并对其强有强烈的好奇心，这大概是我为之骄傲的资本吧！这不是称赞，只是一种态度，我觉得，未来有时迷茫，有时清晰，人太多了，就让前方的路坑坑洼洼，不知道该何去何从，喜欢一个人到处去走走，也不是说具体想去哪里，是怪癖吧！这样的感觉很惬意，很享受，因为不用担心目的地，所以，不用在乎时间有多久，不用担心远方有人在等待，上帝应该很忙碌吧，他可以这样随意吗？若是坐在他的位置，应该会有许多担忧吧！我常常想：若是拥有上帝的超能了，那么应该会有很趣吧，不用担心考试成绩，不用排长长的队去等饭，不用冒雨去买退烧药，不用……不用做许多无可奈何却又不得不做的事，但生活也应该会便无聊吧，太轻易得到就会不懂得珍惜与感到，不懂礼物带给内心的感到，那么，就让我成为应该“善用超能力”的上帝吧！
假如我是上帝，我会做许多许多好的事情来减轻别人的痛苦，但上帝的位置摆摆晃晃，让我的心也上下颤簸，但是，女孩成为上帝之后，也会让世界变得更加美妙，温暖，充满母爱，为了这个目标我一直不断前进着！
上帝，让人羡慕，让人敬畏，我端详这个位置，只觉得梦想一点点靠近了……
假如我是上帝，我相信，世界会因此而变得不一般！
假如我是老师(650字)
老师，是大家羡慕而又尊敬的人，在社会上的地位很崇高。假如我是一位老师，学生如果不写功课，我会先问清楚原因，绝不乱发脾气打学生，同学的功课有疑难，我会很有耐心一一解答。
假如我是老师，我不是求同学参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽心尽力，问心无愧；赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。
假如我是一位老师，我的心地要公正无私，即使班长犯错，与普通学生处罚毫无两样。另外，我还要教导学生，品德的好坏是最重要的。
老师就像农夫，学生好比幼苗，由于老师亲勤地栽培、施肥、灌溉，将来才会有丰收的成果，所谓“良师兴国”就是此意，假如我是老师，我一定向这一目标迈进。
3.假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵墙。师生之间的关系应该是紧密的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长，换句话说，老师就应该像对待自己的孩子一样对待学生。我不会把他们当作出气筒，更不会打骂他们。
假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地训斥他，我首先会提醒他。他不听的话，我就会讲一些小孩子因为调皮而受到教训的故事，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而受到教育。我想，以后他们便不会再犯下同样的错误。
假如我是老师，我不会占用学生的活动时间。玩的时候，我们一起痛快地玩：像打乒乓啊，打篮球啊，踢毽子啊……操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课要有上课的样子，不能因贪玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动有趣，把学生的心抓得紧紧的。
总而言之，假如我是老师，我会尽心尽力地做一个好老师！
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