高考如何复习历史

高中历史怎么复习？~

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既然离高考只有两个月了,那么你必须懂得怎么提高效率以及如何最大程度的提高分数.
历史在高考中不是最难的学科,但是它的记忆量比较大,相对来说在文科中算是比较难的.
我建议你:一,不要过于激动,想在最后几十天里把所有的内容都掌握,那是不可能,也是浪费时间的,所以你可以尽量的自己去归纳历史知识,例如把重要大事的日期记住,顺带看看内容;二,在最后这70天中你尽可能多的作题,而且多做选择题,因为主观题往往可以靠自己的"发挥''来得分,多做一些历年真题;三,如果这些办法都没有用,在离高考还有50天时你最好在一定程度上放弃历史,去做最后努力在你最有把握得分的地方,但是一定量的历史题目还是要做的.
呵呵,希望我的这些建议对你有用,也预祝你高考成功!
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花！”

高中历史复习攻略

一、把握内容取舍，突出“重点”复习，达到高效性

高中历史设置多个选修模块，体现历史课程设置的多样化与选择性，给学生学习历史提供较多选择空间，有助于学生个性化学习拓宽历史视野。对多个选修模块，根据高中历史课程标准中教材课程资源利用与开发的建议，教师可根据学情选择合适的选修学习内容。同时高考试题对选修内容的考查特点和提高得分的实际需要决定了在复习备考中必须进行内容的取舍。合理取舍复习内容，是高考复习获得高效的重要策略。怎样对选修内容的精准取舍成为高考备考研究的重要课题。结合高考试题的特点分析和高效历史学习的需要，可依据“联系”的原则可从两方面确定复习的“重点”内容：与必修内容联系紧密的内容、与社会热点联系紧密或有重要反思借鉴价值的内容。

《高中历史课程标准解读》指出现行教材的模块分割与专题排列易导致支离破碎的认识，因而要求教师在具体分析重大历史问题的时候要揭示历史发展的整体性和规律性，注意不同模块之间的有机联系使之“形散神不散”，给学生一个完整的历史概貌；同时高考试题对历史问题的考查要求是强调对历史知识的完整准确理解的考查，所以在复习中要对与必修内容联系紧密的重点复习。选择与必修内容联系紧密的内容，是引导学生形成通史意识，帮助学生形成系统全面的知识结构与历史认知的需要。在选修一改革模块中与必修内容联系紧密的专题有梭伦改革、商鞅变法、欧洲宗教改革、戊戌变法。复习梭伦改革，可对必修一雅典民主政治的确立背景与结果了解更完整、全面，学习商鞅变法能对复习必修一秦朝中央集权制度确立的背景、必修二重农抑商政策的理解补充认识，学习宗教改革可对必修三宗教改革中人文精神的发展的体现或内涵理解更准确、透彻，复习戊戌变法可更准确理解维新思想的内容与意义。本着与必修内容联系紧密原则取舍，教材中的北魏孝文帝改革、阿里改革、俄国农奴制改革可舍弃。另外出于必修内容复习需要教师可适当增加改革方面的复习内容如对理解古代中国土地制度与商品经济发展有帮助的古代赋税制度改革、作为辛亥革命重要背景的清末新政等。

历史教育的社会功能决定特定的教学目标，要通过历史教育使学生了解与思考人与人、人与社会、人与自然的关系进而关注中华民族以及全人类的历史命运，培养学生关注对中华民族与全人类发展有重要影响的人物事件的意识。在这一目标的指引下，复习选修内容的取舍可依据与社会热点联系紧密或有重要反思借鉴价值的原则。当今中国正处于改革的深入发展阶段，通过对历史上一些有借鉴意义的改革的学习，为中国改革事业的健康与成功发展提供一些启示，避免弯路。根据与热点相关联的原则可确定复习重点有商鞅变法、王安石变法、明治维新。这三次变法中商鞅变法实现秦国社会转型，改革分阶段进行，没有太激进；王安石变法中政府的干预与管理经济来调解社会矛盾的做法，明治维新中政治、经济、文化改革的配合进行以及改革者的坚定决心与意志对中国改革事业都能够提供有益启示，如改革要分步进行，要有坚定信念与意志去进行改革、改革措施间的配套性等。通过这些内容的复习引导学生思考对当今改革的借鉴意义，有效实现知识与情感态度的目标。合理取舍复习内容促进备考高效性。

二、多比较，总结规律认识，突出科学性

“授人鱼不如授人以渔”。运用正确方法进行科学复习备考，是提升复习备考效果的重要途径。比较分析方法是学习历史的良好方法，也是高考能力考查要求之一。学习历史目的之一是探寻历史发展规律。认识把握历史发展规律要通过对相关历史事物的比较才能实现。在历史学习中教师要引导学生多比较找异同。在对历史事物进行比较时，得出的“异”即为个性特点，“同”为历史事物的普遍规律或特征。在历史选修一内容的学习中，可采用比较分析法，可以对历史上重大改革的规律特点进行总结，形成学习模式，举一反三，同时感悟改革的多样性、复杂性进而深化对人类文明发展的统一性与多样性的认识。无论教学还是高考考查，改革史的知识要点都包括改革的历史背景、主要内容、历史作用、改革特点、成败原因、规律认识等方面。我们在复习时可以在对重大改革比较分析基础上从这些方面进行总结。

首先从背景来说，之所以改革有三方面的因素：面临严重危机需要调解社会利益冲突与矛盾巩固统治（包括阶级矛盾和统治阶级内部矛盾）、生产力与生产关系和经济基础与上层建筑之间矛盾发展的内在推动、学习先进经济文化与习俗的需要。

从主要内容来看，改革可分为局部调整和全面改革：局部调整涉及政治或经济军事等某一方面，全面改革则包括政治、经济、文化各方面内容。

从历史作用上讲，可以从直接作用或影响、深远意义或影响方面进行归纳。改革是一项庞大而复杂的社会工程，其作用或影响必会延伸较长时期，因此对其作用的分析要做到全面。

对改革特点，可以从改革的阶级性质、内容的全面与局部、结果的成败与是否彻底等方面归纳概括。

对改革成败原因的分析可以从是否顺应历史潮流或社会发展趋势、是否得到广泛的社会支持、最高统治者的态度、改革者自身的决心与意志、措施是否行之有效符合实际、革新力量与保守势力的对比、用人得当与否、正确策略等方面入手。判断改革成败的标准是改革的预期目标是否实现和改革的积极影响是否得以维持而不看改革者个人结局。

从对改革的认识或得到启示的分析，可以改革目的、过程、结果等方面归纳：改革是革除弊政调解矛盾巩固统治和富国强兵的手段；改革是创立新事物必然会遇到阻力决定改革进程不会一帆风顺呈现曲折性；改革没有固定的模式，必须具体问题具体分析，走有自己特色的改革之路。

对改革评价的标准可以依据：（1）坚持社会发展的标准；（2）坚持历史的标准（把各种改革放在它所属的特定历史环境中去加以评价）；（3）以马克思主义哲学为指导思想，坚持阶级斗争的观点；（4）以新史观──文明史观、近（现）代化史观、整体史观、社会史观等进行多元评价；（5）重视历史发展必然性与偶然性的关系；（6）注意主观动机与客观效果之间的关系；（7）改革的成败不能以改革者个人的结局来作判断，而应视改革的积极作用是否得以维持、改革是否达到了预期目标。

比较分析总结规律，不仅能够提高运用科学方法学习历史能力，做到复习备考的科学性，而且有助于增强比较、归纳概括等历史思维能力。

理论上一般按照这三步：
1.跟随老师计划，老师讲什么你就记什么，上课告诉做笔记，（我上高三一个月就写了3个笔记本）把老师说的一字不啦的记下来。这样做的好处有一点就是能够专心致志的抓住课堂。
2.做一个以时间为线索的历史大事记，从古代一直到现在，世界历史单独做一个。然后再以热门地域（比如北京）做一个分支的大事记。
3.抽出时间努力背背，分专题，有条理的。把书一字不啦的念一遍首先，然后简单理解，重点记忆，。但不要占用背英语的时间。
历史太简单了，地理也可以这样，但是地理要重点放在理解上，历史重点放在记忆上，还有多做题也是一个号方法。
每天下了晚自习（10.30——1.00）可以做两套卷子，一个语数英一个政史地，一个星期就可以做过来两边，等你到过年的时候就发现你提高很多。
步骤可以总结为：
一 听好课， 熟读课本，要到滚瓜烂熟的地步，念起来朗朗上口，和读绕口令似的
二, 把薄薄的课本读后、
三、注意课本的框架结构
四。 注意历史的时间先后，可以把书本上有出现的时间按先后顺序排出来，自己随意抽个时间，考考自己
五、 看看平时的错题集
六。 注意书本的边边角角，抓住细节
七。注重答题的方法及方式。像问在历史进程中的影响只类的很平常的问题，你要熟悉从哪些地方着手。

第一、学会寻找线索，历史事件的发展都是有内在联系的，所以注意寻找线索。特别是新课改背景下，都是采用专题形式教学，每个专题都会有自己的线索。在复习的时候要注意理清每个专题的最基本线索，然后顺着最基本线索进行完善，最后形成知识树。在理清每个专题自己的线索后，再寻找各个专题间的线索，比如可以按照古代，近代，现代的方式，将内容进行整合。在整合的过程中，还要注意比较，比如经济史里面，对资本主义的发比展和社会主义建设进行比较。
第二、注重对历史知识的理解。新课改背景下，历史已经不是传统的死记硬背的学科，更加注重的是对历史知识的灵活运用，也就是真正的以史为鉴，通过历史的学习，引导学生关注现实。这就要求学生对历史学习有真正的理解。
第三、注意一些最基本方法的运用。上课的时候还是要认真跟着老师的思路，认真做好笔记，课下多关注社会热点问题。

可以从头到尾将知识过一遍，重点是近现代史，古代史多注意三次大一统时期的思想，经济，和外交

1.跟随老师计划，老师讲什么你就记什么，上课告诉做笔记，把老师说的一字不啦的记下来。这样做的好处有一点就是能够专心致志的抓住课堂。
2.做一个以时间为线索的历史大事记，从古代一直到现在，世界历史单独做一个。然后再以热门地域（比如北京）做一个分支的大事记。
3.抽出时间努力背背，分专题，有条理的。把书一字不啦的念一遍首先，然后简单理解，重点记忆，。但不要占用背英语的时间。

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北票市17679594167： 高考历史该怎么复习?从哪方面着手 - ？
明郊氨酚： 个人觉得,你可以从以下几个方面来试试:1、时间顺序,即纵向记忆法,就是编年史的那种方法,系统地掌握知识点(如导火线、背景,原因及历史意义);2、空间顺序,即横向比较法,中外历史发展的特点与比较,这是从历史的整体性和文化的传播性来看的;3、板块、领域的角度. 一般都是分为 政治、经济、文化以及社会生活来讲的.希望可以帮到你

北票市17679594167： 怎么复习历史的方法! - ？
明郊氨酚：[答案] ①系统复习.按照时间轴来背,一共有两张时间轴:1中国2外国,当然如果你是很厉害的话,可以整成一张的额.时间对应事件,可以整理成小抄,当然我不是让你考试的时候抄,是在有空的时候翻翻看,只要课间瞅瞅就可以了. ②其实历史的意义是最...

北票市17679594167： 如何进行高中历史高考复习 - ？
明郊氨酚： 高中历史知识的考试可以大概分为两种:一是考察对基本史实的记忆;二是分析相应的史实问题.对于高中历史知识的复习可以从以下四个方面入手,解决相应的问题.一、多读历史课本.多读几遍历史课本.书读百遍,其义自见.在读的时...

北票市17679594167： 高考怎样复习历史? - ？
明郊氨酚： 一:万丈高楼平地起——依托考纲夯基础,以不变应万变,对重要史实、历史概念、历史结论、特征、线索等主干知识的掌握

北票市17679594167： 高考怎样复习历史?？
明郊氨酚： 如果用死记的话会达到半生不熟的效果、历史本就是个枝节多、章节大的学科.首先对历史得有个兴趣上的冲动、其次学历史要写会分政治板块、经济板块、文化板块考虑.再者分为古代史、现代史、近代史三大类别去分析记忆、最好加上影片或者是绕口令式的方法巩固记忆、几天一小温习、一个月一大温!不会的快快补漏、自然而然就不会忘了.谢谢阅读!

北票市17679594167： 高考历史复习方法 - ？
明郊氨酚： 我是一个历史爱好者,我刚高中毕业,这里是我的经验,愿与你分享. 1.可制定历史大纲,版块的,可根据历史事件,将成为你看历史书的线索 2.花点时间来看历史书,将书中主要词语画下,用明显的颜色或画圈,这些 词语就是今后注意的对...

北票市17679594167： 在高考中,怎么样复习历史的方法 - ？
明郊氨酚： 最重要的是以课本为主,以笔记为辅 方案一:用时间复习,将各个时间段的重大事情罗列起来,就可以看出里面的连续,比如签订《马关条约》的弊和利,它又和民族工业的发展挂钩 方案二:将它分成经济、文化、政治三方面来概括,它们相辅相成 答题的时候正常从这三方面想,最好能总结材料的意思,大多数题的答法很相似,应该利用术语(影响、原因类…)

北票市17679594167： 高考怎样学好历史 - ？
明郊氨酚： 我也是文科出身,开始历史也学的不好,但是后来高考不错,还算发挥较好,130分,我想说的是,文科需要的就是记忆,但是光是死记硬背那可不行哦.到了高三也不必慌张,因为,历史嘛,书本知识点很重要,主要着眼于书本.首先,翻开...

北票市17679594167： 高中历史怎么复习? - ？
明郊氨酚： 第一轮复习的时候:一定要仔仔细细的看书,不放过每个细节,然后安时间列出历史结构图,这一轮是注重基础知识的.找一些针对基础知识的题做,切记不要做难题,这轮复习完后要达到书本上的知识清晰,准确,有结构,不能还是半瓶子醋...