急！悬赏！“中学生过早进入社会好不好”辩论赛正方（好）一辩陈词，950字左右，跪求！

中学生上网利弊辩论赛的正方一辩陈词~

①人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上
网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：
1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网
络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更
快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学
信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从
娃娃抓起"。2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金
山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会
更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可
以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请
求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使
得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。 3.现实性。我省的曙光工程就是为了
快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生
家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学
习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，
学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年
段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？ 的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，
但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、
美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，
必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知
识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，
终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。

②对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们小学生的弊端。但是，我要说任何新事物在新生阶
段总会产生一些不适应弊端，像工业革命以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的
坏影响，但我们能否定它的伟大吗？ 目前我国正在推行素质教育的政策，在信息时代里，网络与
素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，
相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。
由于网络对素质教育的帮助，目前出现了"网上远程教育"这个名词，中学生可以通过网络周游全球
各地名牌学府，访问著名的图书馆，查询任何所需资料，足不出户就可参与学术研究，通过互联网
从广泛的范围内选择适当科目进行深造，借助在线公布的课程资料，从容地完成学业，考试后可以
马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。例如，北师大实验中学前几年就与
北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网校，实行同步教学，每周网校教学内容
全部由实验中学年级各学科各周进度保持一致，读者在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面
教育。 目前，我国好学校和好老师并不多，不能完全满足所有好学的学生对知识的渴求，互联网
可以把原来限于有限时空里的优秀教学内容无限扩大，所有能上网的中学生都可以在网上接受到全
国一流中学的良好教育，所以上网就显得尤为重要。
③有利之处 ：第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，
对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学
不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。 第二、可以对外交流。学生的
一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底
克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提
供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。 第三、
可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造
成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得
很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片
资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主
的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。 第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是
学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学
校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、
名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分
类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷
子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。 第五、可以掌握最新
的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革
探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地
埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。


总结陈词：
谢谢！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方
辩词精彩睿智，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：刚才对方辩友指出一部
分学生上网是为了浏览一些不健康网站或进行犯罪行为。但事实果真如此吗？我不妨作些大胆假设。
如果没有网络，那些缺乏自制能力的中学生难道不会阅读一些不健康的书籍或从事其他犯罪吗？所
以我认为这是一个心态问题而不是网络本质问题。其次，我想针对此次辩题做如下分析： 一、关于
中学生，是指13-19周岁在校学生。这类人群有以下特点：①他们年龄注定他们将成为明天的建设者，
他们肩上担负的是托起未来的重任。他们的任务是跟上时代的脚步。及时掌握科学技术；②中学生
的年龄也使他们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力；③因此，他们的生活离不开老师、家长的
领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护。 二、关于上网。什么是网络呢？网
络是指信息处理应孕而生的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工具。而它又不是一种普通的工
具，它有着其他事物所不可替代的优势：1、可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相
互交流，可使信息处理更系统，全面；2、使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选
择上网。这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育在千呼万唤中面临改革。
而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手。面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听
名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了科学素质。
当然，我方也不否认网络存在弊端。因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，
如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有
时会被鱼刺卡住喉咙，但我们能仅因为这几根骨头就说吃?quot;弊大于利"吗？不行。因为鱼刺卡喉咙
只是偶尔，如果小心，安全可以避免；但只要我们吃鱼，就一定能得到营养。中学生上网也一样；所
以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊！谢谢！

我方认为,能力比机遇重要.
首先、机遇只忠情于有能力的人。其实，社会每一刻都为人提供很多机遇，可以并不是每个人都可以抓得住的。你比方说，现在给一个农民、一个商人、一个流氓、一个经济硕士一个做公司经理的机会。每个人都说他可以做，那真正会做的人是谁呢？道理不言自明，如果没有能力，给你再多的机遇也是没有用的。（可多举例）
其次、争取机会创造机遇是一种能力。（举例）
第三、人都需要机遇，有人会说，无论如何，你最终还是得有机遇，所以机遇才是最重要的。我方认为机遇固然重要，能力是基础。（举例，小结。其实前面两点就够了，因为可以把第三点纳到里面去。）

1.正确熟悉青春期性心理教育
性是生命之根，情是生命之源。歌德说：“哪个少年不善钟情，哪个少女不善怀春。”在性激素作用下青少年产生向往或爱慕异性的心理是通情达理的，是他们性心理发展成熟的一种体现。但由于他们的性心理远远不如性生理那么成熟，不能妥善处理这一阶段的心理变化，又正处在一个性信息展天盖地地向他们涌来的社会，大量的性信息对他们的***和威胁很大，假如没有一个舵手在前面引航，孩子们很难顺利地度过狂风骤雨式的“危险的地带”。作为教师、家长，首先要让孩子们知道，每个人到了青春期都会对异性产生爱慕和好奇之心，或爱慕对方的仪表、或爱慕对方的能力专长、或爱慕对方的优秀品性等。同时，对异性变得很敏感，渴看了解异性的生理特征，了解异性对自己的态度，这些都是青春期的青少年随着性意识的发展而自然产生的一种很正常的心理现象。但这些并不是爱情，不要因此而走进情感误区。应通过教育使学生正确熟悉自我、接纳自我、发展自我、完善自我，正确处理与异性的关系。

2.开展有益活动培养正确的爱好爱好
随着社会的发展与开放，有关两性和爱情的种种信息不断地通过大众传播媒介，传到了中学生之中，冲撞着他们，熏染着他们。孩子们假如缺乏正确的爱好爱好，就很有可能把时间和精力放在上网聊天或看不适宜他们看的报刊杂志、影视节目等，盲目地模仿就难以避免了。开展丰富多彩的文体活动，第二课堂爱好小组活动，社会实践活动等，有意识地转移一些学生对异性的过分关注，是很好的疏导方式。
因此，要留意发掘和培养孩子的特长，培养他们正确的爱好爱好，开发智力，陶冶情操。只要是对成长无害的，家长都应该予以尊重并尽可能地支持他们，引导他们。有音乐天赋的就让他们往追寻贝多芬的足迹；有美术爱好的就让他们潜心和达芬奇对话；有体育爱好的就让他们多观看比赛、多参加运动，通过正确的爱好爱好培养，把他们在学习以外的时间和精力吸引过来。

3.开展心理咨询门诊教育学生学会与异***往
在中学生社会化的过程中，同伴交往是不可缺少的一课，也是家长和老师终极无法取代的一课。在同伴交往中，异性同伴之间的交往对中学天生长具有极其重要的社会意义。异***往是初中生性别角色社会化的重要途径，也是社会化的重要任务之一。中学阶段是学生们获得性别角色的关键期，宽松的异***往环境，将给他们提供充分的角色扮演机会。由此，女同学越来越清楚地了解到社会所悦纳的女性魅力；男同学则进一步发展和强化那些为女生青睐的男性特质和行为方式。与异性同学的交往同时又引发他们对同***往和异***往的比较，从中学习和发展新的交往方式，有时还要尝试如何把握感情分寸。这些都有利于中学生对异性的全面熟悉和对性别角色的正确把握，从而加速他们的社会化进程。所以在一定程度上，学会与异***往是青少年走向成熟的一个重要途径。他们在交往中能锻炼协调能力、合作能力、竞争能力、自我保护能力，对于他们今后婚姻与家庭的幸福，都有极大影响。
在鼓励孩子大胆与异***往的同时，必须有针对性地进行青春期卫生以及性知识、性道德教育，以解决学生在青春期异***往中的诸多烦恼。与异***往时，要以集体交往为宜，应尽量避免单独交往、交往过密等现象。假如对方约你参加某项活动，如听音乐、看电影、观画展、逛书市，都属于正常的单独交往，只要把握好交往标准，完全可以大大方方地赴约。女孩子应穿着整洁、仪表端庄，不使对方产生误解和非分之想；男孩子要沉稳、庄重，尊重对方。为防患于未然，对于抱着谈情说爱目的的约会，最好婉言谢尽，让对方明白你的心思，放弃对你的追求。但要留意方式方法，不可伤害对方的自尊心。对于纠缠不休，甚至威逼诱吓的人，就请家长、老师、同学、朋友们帮助处理。只要把握与异***往的标准，诚恳对人，热情大方，自尊自爱，一定能够处理好与异性的关系，以自身良好的修养和人格魅力赢得异性的尊重和友情。另外，学校可布置青春期教育展室、请医学专家为学生讲解有关知识，让学生正确熟悉有关性的知识，打破对性的神秘感和好奇心，帮助中学生健康交友，顺利度过青春期。

4.学校应加强与家庭、社会的联系、合作
学校可以通过“家长学校”宣讲有关青春期中学生发育及身心卫生的知识，争取家长的配合；请医学专家、心理咨询专家、学者等对家长和教师进行培训，以进步教师与家长的指导水平。净化中学天生长环境，杜尽不健康书刊流进学校，建立“绿色网站”等，消除网络中的不健康内容的消极影响。
总之，家长、教师、社会应共同担负起教育孩子的职责，贯彻“预防为主，积极疏导”的原则，让中学生们安全地度过这美丽的青春期，顺利地成长为祖国未来的栋梁之材。

大家好，我方认为，中学过早进入社会——好！首先，我方要强调，中学生过早的进入社会而不是让他们辍学去打工，去挣钱，去向成年人一样进入社会，而是让他们多接触社会、了解社会，多锻炼自己。我希望反方辩友不要狭隘的理解“进入社会”这个概念。
众所周知，我们现在独生子女很多，有的家庭四位老人，两位父母，但全家只有一个孩子，“隔代”爱导致了很多问题，比如生活自理能力差，娇生惯养，任性，缺乏责任感，对社会很多事物认识模糊等等一系列问题。
*********************************自己找些数据、案例证明当今中学生能力差，接触社会少
所以，我方认为，当今的中学生应该早点进入社会，比如可以让他们寄住学校，周末出去做兼职，参加义工等等活动
（太长了，懒得打，自己找些数据，反正立论我会这样立，如果死抠进入社会是出去打工赚钱，当社会上的人，那正方就被动了。辩论不是争对和错，而是突出团队表现，正方一般是有优势的，你们可以首先立论，把反正堵死）

做人要厚道。10个分让别人帮你做950字的辩论稿件，您价值观没问题吧？

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鲁甸县18554327795： 辩论中学生过早踏入社会是好还是不好 - ？
岑戴宜畅： 我认为是好事!社会是所真正的学校,可以学到学校学不到的知识哦.李开复不是说过吗?80%的知识是在社会学到得20%是在学校学到得. 上学可以提升自己的理论知识和思维能力.两者是互补的有利有弊,根据自己的情况结合自身条件来做决定吧!我就说这些吧.

鲁甸县18554327795： 新手求解:中学生应不应该尽早接触社会?我是反方,求告诉教我辩 - ？
岑戴宜畅： 反方的意思就是持有“不应该尽早接触社会”的观点吗?那么应该从这么几个方面入手:1.中学生思想不成熟,易上当受骗和受人误导2.中国特殊的教育体系,使得中学生缺乏从学校到社会的过渡阶段,而这一阶段被放到了大学3.如果中学生连自己作为学生的本职工作学习都做不好,接触社会也没有意义.

鲁甸县18554327795： 学生过早进入社会好吗? - ？
岑戴宜畅： 首先有利于了解社会,知道社会的需求,有利于引导学习掌握学习的方向,提供学习的动力,现代教育只是根据大纲进行教育,却不知道社会对知识的需求随着知识的更新技术的发展社会的变革在不断变化,不了解社会,不能根据社会的需求提供知识技能的教学和培养,导致学生的厌学,因此应当让学生早日进入社会,了解社会需要,引导学习方向,提供学习动力

鲁甸县18554327795： 中学生过早的走上社会是好还是不好?请大家帮帮我,我急需答案!多说一些哦!？
岑戴宜畅： 说句违背家长的话,好,真的很好,社会才是最好的学校,而真正的学校不教社会,记住这句话＂读书读得好,要饭要到老＂

鲁甸县18554327795： 辩论会!中学生早点步入社会好不好,我方是早点步入不好,求高人给强力辩词,急啊,! - ？
岑戴宜畅： 初中生文化知识少,能胜任的工作少.初中生社会阅历少,不了解社会,辨别是非的能力差,容易被骗.初中生年纪小,思考问题不全面,做事不够成熟稳重.社会提供给初中生的机会少.家庭不放心初中生步入社会.暂时只想到这几方面,其实辩论会不单要提出自己的观点,还要反驳对方的观点,你们这方的观点挺好说的,最起码大部分人都接受这个说法,尤其是父母.

鲁甸县18554327795： 初中生过早进入社会好不好? - ？
岑戴宜畅： 不好 知识基础不稳固 社会经验欠缺 生理心理不成熟

鲁甸县18554327795： 早早步入社会对于青少年好么?？
岑戴宜畅： 心智未成熟,步入社会容易受社会不良风气影响,学坏了那前途就废了 .学校的风气还算好.没社会复杂.等 心智成熟了,就可以进入社会了.

鲁甸县18554327795： 明天学校举行辩论会 问题是 中学生应早接触社会吗 我是正方 求解、 、!! - ？
岑戴宜畅： 我觉得中学生应该早点接触社会.因为这样更有助于他们的成长,如果每个学生都生活在纯洁的温室中,那他们以后出来是不是会很难适应社会?至少受骗之类的个案是会因此增加的.有些人会觉得中学生接触社会,是对他们不好的.会觉得未成年人出去接触社会之后会学坏,但是我们应该站在另一个角度考虑.早点接触社会再加上长辈的适当指引,有助于孩子的成长.让他们意识到,在温暖的校园与家之外,还有个叫社会的地方.而那个地方是带着点冷酷的.相信打过暑假工的同学都有这样的感受,暑假回来之后学习变得更加自觉.会更加珍惜平时的休息时间.一直呆在家里的孩子,突然出到社会就会很难适应,慢慢的把自己融入社会,对自己日后出来社会更有利.(我只能憋出这么多了,你再上网找些资料啊)

鲁甸县18554327795： 中学生应不应该过早的接触社会?？
岑戴宜畅： 中学生还是应当把精力更多的投入到学习文化课上! 当然也不能与社会脱节!

鲁甸县18554327795： 初中生提早进入社会好吗? - ？
岑戴宜畅： 这个要分两方面来说,如果你想提早进入社会,可以在假期的时候去打打工,但一定要让家长知道.这样可以锻炼一下自己,也不失去上学的机会.参加社会劳动以后你就会知道上学是件多么美好的事情了.好好珍惜这段美好的时光吧、