同义词在什么情况下可以调换使用

近义词可以互换吗?~

有时候可以，有时候不行

汉语中的近义词，如同满园的鲜花，五彩纷呈，香气各异，只要精心选用，恰当布局，就能充分表达思想感情，使文章生辉。
精心选用近义词，可以用同样的概念表达不同的感情色彩。例如，恩格斯在悼念马克思时说：“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。”
叶圣陶的《春联儿》这样写：“老俞的小儿子胸口害了外症，他娘听信邻舍妇人家的话，没让老俞知道请医生给开了刀，不上有一天就死了。”
唐弢悼念高尔基又是这样写：“1936年6月18日，世界大文豪，新社会的创造和拥护者，出身于劳动阶级的作家马克辛·高尔基，在莫斯科逝世了。”
上面各例同样表达生命的终止，用词各不相同。马克思是共产主义学说的创始人，又是恩格斯的朋友，所以恩格斯选用了含蓄委婉又符合死者特点的词语：“停止思想”、“睡着了”。叶圣陶写老俞的小儿子，用了一般说法“死”，表达客观发生的情况，没有明显的感情色彩。而在悼念高尔基时，唐弢选用富有庄重色彩的褒义词“逝世”，表达了对死者的尊敬、热爱和深切的悼念。
自然，“死”的近义词许多。有的富有口语色彩，其中有的含有褒义，带有惋惜之情，例如：老了、走了、光荣了、去见马克思了；有的含有贬义，带有憎恶之情，例如：断气、挺腿、完蛋、翘辫子、见阎王。有的富有书面语色彩，也有褒贬义分，例如，含褒义的有：逝世、去世、谢世、长逝、永别、殉职、殉国、牺牲等；含贬义的有：毙命、丧命、暴卒等。有的语词只能用在皇帝诸侯身上如：薨、崩、驾崩、宾天等；有的只能用在僧人身上，如：、涅盘、坐化、圆寂；如用上道士身上升天，得道，成仙了等。
可见，近义词十分丰富，要使表情达意十分贴切恰当，不能不精心选用。

同义句( synonymic sentences) 亦称“同义异构句”，同义句转换的意思是：句法结构不同而命题意义相同的一组句子，转换同义句的时候可以调换原句子中的主谓宾结构，在保证句子的含义不变的情况下，保证句子的通顺性。
同义句式指的是表示同一语义关系的一组句子。在言语交际的过程中，人们往往根据实际语境，通过语序的变化、虚词的增减、语气的变换等手段，选用不同的句式表达基本相同、语用含义却不很相同甚至很不相同的意思，从而生成多种多样的同义句式。同义句式使汉语灵活多变，表面语义丰富细腻。
举例来说：“老张批评了小王”、“老张把小王批评了”、“小王被老张批评了”，这三个句子就是同义句。 同义句之间可以互相转换而命题意义不变。

扩展资料：
英语同义句转换：
一、运用同义词(组)进行转换用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换,注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。
he teacher always takes good care of the children in the school.The teacher always_______ ______the children well in the school.答案为looks after
解析：take good care of与look after…well都表示“好好照顾”
二、运用反义词(组)的否定式进行转换
用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思,主要考查学生对反义词(词组)的积累和换位思维的能力。
I think wealth is less important than health.I ___ think wealth is ___ important than health.答案为：don’t,more
解析：less important的意思是“没有(不及)……重要”;more important的意思是“(比)……更重要”,该结构与not连用,则表示“不比……更重要”
三、运用不同语态进行转换
即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词,但此时要特别注意时态、动词一致性。
1.Everyone should give back his library books on time.
Library books should____ ____ ____ on time.答案为：be given back
解析：被动句中含有情态动词should,因此助动词用be。
参考资料来源：百度百科-同义句

一、汉语里的同义词非常丰富, 这些词的意思差不多, 但是仔细分辨起来,又有种种差别。只有掌握了很多的同义词, 分别了它们细微的差别, 在我们说话或写作的时候,才能够根据我们的意思, 选择最准确、贴切的词来用。有时候, 我们说话或写作, 不但要把意思表达出来, 而且还要把感情也表达出来。这样, 只有对同义词做极细致的辨别, 才有可能。有的所表示的范围太, 有的所表示的范围小; 有的分量轻,有的分量重; 有的含有褒义, 有的含有贬义; 有的表示集体, 有的表示个体; 有的适用于这种文体, 有的适用于那种文体,等等。只有切实掌握丁太量的同义词和它们的各自的用法, 才能正确地选用最贴切的词来达意表情。

二、 要避免词性误用汉语里, 每类词都有它自己的特点和用法。 哪类词能同哪类词组合, 哪类词不能同哪类词组合, 哪类词要用哪些手段同哪类词组合, 这都有一定的规律性。 例如“解放军英勇”这一句, “解放军”是名词,名词经常充当句子的主语;“英勇”是形容词, 形容词经常充当句子的谓语。因此, 我们组词成句时, ~^定要研究词的组合规则, 切不可把甲类词误用为乙类词, 或者把丙类词误用为丁类词; 否则, 就会出现词性误用的错误。例如:®狂风暴雨袭击着战舰, 在这万分f亨.机中, 吴中泰然自若,紧握舵杆。®长期以来, 我就愿旱着能多学点文化, 将来更好地为党的教育事业贡献力量。®有人散布种种捍造, 我们必须彻底揭穿。@共青团组织要及时吸收具备条件的青年入团, 不断强太团的力量。~例®中的 “危机”是名词, 它泛指隐藏着危险的事情,不能当形容词使用。 应该把名词 "危机"改为形容词"危急"。例®中的“愿望”是名词。名词不能直接作谓语, 因此,句中缺少谓语,应该把名词“愿望”换为动词“希望”。例®“捏造”是动词, 在意义上它不能与谓语动词“散布”相配搭,能与“散布”相配搭的是名词 “谣言”, 因此, 应把动词“捏造”换成名词“谣言”。例@中的“强犬”是形容词,它虽然可以修饰、限制 "力 ", 但是, 在一般情况下, 是不能带宾语的。 因此, 应把形容词 "强大"改为动词“壮大”,井使叻量”充当它的宾语。

三、 要指代明确代词, 它的主要作用是代替和指示。它既可以指代各类实词,又可以指代词组和句子。运用代词要求指代与被指代的关系明确3 否则, 就会使前后文的关系模糊不清,甚至歪曲原意。例如=®他走过马路之后, 看见行人道上有~位同志提着他的书包走过来。

®化肥厂的大烟囱高入云霄, 宦能容纳两千多人 在 里 面 工作。®在她看来, 跳入河中抢救国家财产是非常危险的, 但母亲却达是鼓励几子作这件有益于人民的事。@他就这样英勇牺牲丁。他的死, 是为人民而死, 人民是永远不会忘记你的。例®中两个“他”字, 看来是指同一个人的, 但因为没有出现前词(代词所指代的词语, 叫做前词), 致使指代关系不明确。例@中的“它”, 按丹照语意来看,指代的应是"工厂”, 但由于代词隔前词太远, 容易误解为指代的是“烟囱,,。因此,应该把“它”改为“工厂”。例鏖中的“她”和锶亲”指代的是同一个人, 因为先说了代词fi她?, 雯说“母亲咖 容易被人误解为两个人。因此}应该芒说前问“母亲”, 然后指代。这样,应把“她”和 量亲 白窒前i冒位 调换过来。例@指代的是同一个对象。一酉几称 他,一会儿称 "你”, 人称不统一, 指代关系不吧。应该把“人民是丞远不会忘记你的”改为“人民是永远不会忘记的”。汕@®白、1错误是属于没有前词的, 例®和例®的错误是属于别诃不明确的, 例@的错误是属于舫人称不统-一的。

语境、词性各方面相同的情况下才可以调换使用，代替进去之后要读读意思是否发生变化

联系上下文，念起来通顺且意义相同时可换

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