闻一多先生的说和做第一段闻一多有什么品质
言行一致：开头两段,第12自然段（里面有句话：言论与行动完全一致）；
严谨刻苦,一丝不苟：第3~6写作的部分,差不多都是；
无私无畏:明显一点的是第15和18自然段吧!视死如归的那种...；
澎湃执着：很多诶,写作执着啊,救国执着啊,都是...
表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神.高度赞扬闻一多表现了我们民族的英雄气概.具有我们民族的英雄气概,这是闻一多先生精神品格的最主要方面,
这在这篇文章中充分表现出来了.文章的后半部分,着力写闻一多先生是“大勇的革命烈士”.然而,闻一多先生一生中主要身份是学者、诗人.文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果.着力表现闻一多先生是“卓越的学者”.闻一多先生前期潜心于学术;后期投身于民主运动,这反映了他对社会认识的变化.但作为一名卓越的学者,一名伟大的爱国者,一位言行一致的志士仁人,他是始终如一的.）
1.忠厚平实 2.真诚坦白 3.气质朴实
为了救国救民的需要而说和做的爱国精神。
sb
闻一多先生的说和做中第一段有什么作用
引出下文对闻一多先生的“说”和“做”的描写 ，突出了闻一多先生“先做后说”“做了也不说”“说了就做”的特点，令人敬佩。
闻一多先生的说和做第一二段用自己的话,有什么好处
精练含蓄。比如一个“说”字，很普通，作者却赋予多种含义。开头引用的闻一多自述中的“说”，是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么的意思；与第5段“他并没有‘说’，但他‘做’了”中的“说”和第6段中的“说”，则有吹嘘、自诩的意思，这里的“没有‘说’”，主要是赞扬闻一多先生...
读了闻一多先生的说和做第3,4自然段有什么感想?
第三段：作为学者，做了再说，做了不说。闻一多先生向古代典籍钻探；开一剂救济的文化药方；从唐诗下手。第四段：作为学者，做了再说，做了不说。闻一多先生一丝不苟的精神态度，用心，严谨；凝结而成《唐诗杂论》。
闻一多的说和做里划分层次和段落大意
第一部分（1-7）记述闻先生作为学者方面的“说”和“做”。——“做”了再“说”，“做”了不“说”、第二部分（8-20）记述闻一多先生作为革命家方面的“说”和“做”。——说了就做，言行一致。两部分之间用了七、八、九三个段落过渡。第七段承接上文小结，第八、九段开启下文。这样连缀紧密...
闻一多先生的说和做中的‘说’和‘做’的含义
第一个的‘说’:发表演说，激励全体国民的斗志。第二个的‘说’：表达自己义无反顾的革命精神。第三个的‘做’：按第二个的‘说’的做，同时也是用实践丰富第一个的‘说’的内容。
闻一多先生的说和做。第七八段为过渡段。 为什么要分段?为什么要单独...
第七段“做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。第八段“闻先生还有另外一个方面——革命家的方面”，这句领起了文章的后一部分。这两个句子关联得十分紧密，“仅……还……”“一个方面……另外一个方面……”这都是起关联作用的词语，“学者的...
作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待说和做的
2、作为学者的闻一多锲而不舍，沥尽心血，为探索救国救命的出路而潜心学术，取得累累硕果；作为革命家的闻一多无私无畏，视死如归，投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。3、因为他做到了言出必行，言行一致，是我们的榜样。4、用“做了再说做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——...
《闻一多先生的说和做》主要内容
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先...
闻一闻一多先生的说和做
他说了，大声的说，反对独裁坚持革命，他做了，在走在队伍前头。他慷慨淋漓地大声演讲，他没枪杀了。付出了生命的代价。4从文中看闻一多是怎样一个人？是一个言行一致，英勇无畏，有着强烈的爱国心和革命意识。指出下面“说”字的不同含义 1人家说了再做，我是做了再说。第一个说是人家要做什么...
闻一多先生的说和做中表答方式有哪些
“人家说了再做,我是做了再说.”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说.”引用、对比.突出他对“说”和“做”的态度和原则.“不动不响,无声无闻.一个又一个的大四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙.”运用比喻的修辞手法,生动形象的写出了字写得多而工整,表现出闻一多先...
