遇到很叛逆的学生该怎么教育

叛逆的学生怎么教育~

叛逆的学生怎么教育
　　叛逆的学生怎么教育，孩子的教育问题应当受到重视，培养宝宝的智力是刻不容缓的，孩子能力是否出众决定了未来发展，孩子的教育问题是每个家长都在操心的，看看叛逆的学生怎么教育吧！
　　叛逆的学生怎么教育1 　　 1、多和学生沟通交流
　　这个时候的孩子想法独特，你要真正了解他，走进他的内心，才能对他进行很好的教育。我一般都是趁着下课，或者学生上体育课休息时和孩子沟通交流，谈天说地。让孩子从内心接受你，才能去接受你的大道理，不然你就是一个蚊子，在他耳边一直嗡嗡叫。

　　 2、无规矩不成方圆
　　所谓无规矩不成方圆，立好规矩才能更好的去管理班级，管理学生。定好规矩，有奖有惩，实施过程中有凭有据，公平公正，这样孩子们才能心服口服，愿意去遵守这些规则。之前听到一个专家讲到，人都是喜欢遵守游戏规则的，这是天性。
　　 3、用爱去感化，和孩子做朋友
　　作为一个老师，灵魂的工程师。一定要真诚的对待每一个学生，你用真心待学生，学生也会真心待你。记得有次培训，有个教授讲了一个案例，有位老师特别情绪化，非常爱哭，也不太会教课。但是她有个优点，就是非常喜欢孩子，真心的喜欢的孩子。所以她带的孩子成绩都很优秀。这就是爱的教育吧，但可能不一定适合所有的老师，比较适合女老师一些。
　　叛逆的学生怎么教育2 　　爱和耐心——对孩子来说，特别需要足够的爱和关注，因此父母千万不要呵斥、贬低、急躁、打孩子、滥用权威、命令强迫孩子等，这会导致孩子的抵抗情绪，引发破坏性的攻击性行为。“家长应该多给孩子尊重，鼓励孩子的独立和冒险精神，不打断孩子说话，不打搅孩子做事，引导孩子的情绪能量方向，当孩子闹脾气时，家长要主动改变环境，用平和、耐心、陪伴的态度让孩子在合理范围内做限制选择。”

　　专家表示，对于年龄较小的孩子来说，闹脾气时只需要轻轻地抱着他，不用说话，等孩子好一些后再沟通，告诉他“我们还可以怎样”。此外，还可以使用转移注意力、事先表扬、事前预告等方法，不过您最重要的秘密武器是爱和耐心，因为孩子的成长需要时间。
　　不接招——这就是所谓的“有火不接火”。面对孩子的种种叛逆行为，家长切忌直接说“不”，因为这个字将直接激发起孩子的叛逆心：你不让我怎样，我非要怎样。而如果家长“不接招”，孩子首先的反应将变成疑惑，这就是解决问题的第一步。孩子说要染金发，如果你说“不行，没门!”只能引起孩子的反抗心理，觉得父母无法沟通，不理解自己，第二天真的去染个头发来给你瞧瞧，看你能怎么样。而如果家长的第一反应是:“可以啊，我觉得你染金色头发也挺漂亮的。”就会首先引起孩子的疑惑：“妈妈怎么这样说呢?”进而开启沟通的大门。
　　巧妙化解——用孩子的价值推动他。孩子竟然钦佩同学的偷窃行为，如此没有是非观念，是不是有一天孩子也会去这样做呢?其实这样的问题是可以巧妙化解的。“孩子并非没有是非观念，只是在特定的年龄阶段，他们会显得特别欣赏那些有自我能力的人，这是他们走向独立和成熟的需要。家长可以因势利导，比如鼓励孩子说‘其实你也很有组织策划能力的’，在生活中创造机会让孩子感受自己的能力，如让孩子亲自策划一次家庭集体出游活动等等，然后对孩子的能力及时予以肯定，再引导孩子去体会丢东西的同学的心情，就达到教育的目的了。”
　　叛逆的学生怎么教育3 　　 沟通先行，赢得孩子的信任，以走进孩子内心，消除孩子的叛逆心理。
　　信任是与叛逆学生建立关系的基础。多创造机会与这些孩子沟通、交流，了解他们的兴趣、爱好，从他们的兴趣、爱好入手，创造与他们沟通，走进他们心灵的机会。一般说来，不管哪类人，如果他发现你的`爱好跟他的差不多，一种莫名的好感就会不自觉的冒出来。在这种好感的基础下，走进学生心灵相对来说就显得要容易些了。一旦孩子信任你，很多事情处理起来就要容易多了。但信任绝不是上天赐予的，必须通过努力争取的。所以，我能做的就是多参与学生非常感兴趣的活动，多关心孩子，让信任来化解叛逆。

　　当然，每个孩子都有他们不同的性格和特点，我们应找出适合与个人的方法来教育他们。因人而异，各个突破，是对待这些孩子特别需注意的方法。此外，还应看更多的教育书籍，向老班主任请教经验和方法，做到广泛积累。只有这样，在遇到此类叛逆学生时，我们才能号准脉，做到对症下药，以达到药到病除的解决中学生叛逆怎么办的效果。
　　如今在中学，学生叛逆行为泛滥，叛逆学生多不可数，老师家长无不头痛。教育专家给予老师建议，深厚感情的建立有助于应对叛逆学生，解决家长们孩子叛逆怎么办的苦恼，当学生犯错误时，应该讲清道理，使学生心服口服。信任和尊重每一位学生，不要当众点名批评他们，要采取个别劝告的方式，多鼓励学生，对犯错误的学生能耐心等待
　　教育专家表示教师的宽容能激起有叛逆行为的学生改正错误的上进心。多几分宽容，就会有令人满意的答案。平时，和他们多谈心，做学生的知心朋友，多给他们一点温暖和体贴。而且还要从思想、学习、生活等方面真心实意地去关心爱护他们，发现他们的长处和短处，使其扬长避短，最大限度地发挥自己的聪明才智，进而让他们亲身感受到老师真诚的体贴和关怀，体验到自身的价值。当他们觉得老师值得亲近、信赖时，就会把老师的教育认为是出于好意的劝导而愿意接受。
　　现在的学生多是独生子女，由于社会、家庭、自身等诸多方面的原因，不少学生的成长过程往往都伴随着一定的心理发展不平衡，如：性格孤僻、怪异；情感脆弱易变，意志不够坚强；缺乏合作精神，以自我为中心；爱与老师顶牛、爱钻牛角尖；不能接受老师、家长的批评与指导；对他人缺乏同情心、爱心等等。

如何教育叛逆期的学生
如何教育叛逆期的学生，孩子的发展问题，是亲人们所关心的，成长过程中也会伴随很多的烦恼，都说“长大后我就成了你”，孩子的教育问题让人，下面跟大家分享如何教育叛逆期的学生。
如何教育叛逆期的学生1 1、倾听学生的声音：放下身姿，侧耳耐心地听学生的内心想法。
2、讲学生爱听的话：针对学生的内心想法讲学生爱听的话。顺着学生想法引导学生好好学习、刻苦学习。千万别不要不看对象讲一些空洞的大道理。要讲学生听了高兴、开心的话。人在高兴时会丧失抵抗力。在人丧失抵抗时很容易说服他。做市场营销的人无不是这样做的，先让顾客高高兴兴、开开心心，然后再推销顾客渴望得到的商品或服务，这是水到渠成的事，轻松搞定。没听说能把商品或服务卖给生气的顾客的。更没有听说能把知识教给生气的孩子的。

3、讲对学生有利的话：每个人都是趋利避害的，孩子也一样。利分近利、中利、远利。利分小利、中利、大利。如果您能让孩子获得“近期大利”，没有孩子不听您的。骗子也是用“近期大利”来欺骗的人。师生交待中的近期大利是什么？杨德发新师认为是当场学懂学会。当场学懂学会之后孩子会有十分强烈的获得感、成功体验、唉呀体验、内心喜悦，从而产生持续学习的强大的内动力。怎样才能让每个孩子当场学懂学会？这又取决您的教学方式。根据杨德发教学（培训）方式定律、杨德发学习方式定律，您在课堂上采用游戏、反问式讲授、谈话、案例分析、探究、角色扮演、歌唱、分组讨论、实验、练习、阅读指导等教学方式，学生就会用偷学、抢学、顿悟学习、提问式学习、探究式学习、说知、小组合作学习、在做中学、自主学习等积极主动的学习方式学习，这样学习效果就好，就能保证每个孩子当场学懂学会。
如何教育叛逆期的学生2 1：倾听孩子的声音：每一个人都是从小长到大的，小的时候知道仰视比自己高大的人，长大之后，要学会蹲下来，关爱比自己弱小的人。认真倾听学生的声音，倾听他们内心的想法。
2：讲学生爱听的言辞。每一个孩子都有自己的想法，顺着孩子内心的想法，尝试着去引导他们好好学习，刻苦学习，为将来自己的.人生打下基础。人在开心时，不管做什么，效率都是很高的。一些大道理对于学生来说，就不要讲了，他们已经听腻了。
3：说对学生有利的话。成绩不仅是老师看重的，学生其实也很看重。面对考的不错的学生，要鼓励他继续奋发有为，保持优秀；面对中等学生，要鼓励他们不断努力，争取达到自己想要的目标；面对学困生，不能打骂，要对其进行兴趣开导，唤醒他们对学习的兴趣，使其体验到强烈的获得感、成就体验，从而产生强大持久的学习动力。

4：要允许孩子犯错误。有些教师或者家长对于孩子比较严格，对孩子的其他方面也是非常严格，不容许有一丝错误，高标准要求下，孩子如果达不到愿望，就会产生抵触心理，甚至对这样的要求过高而试着放弃自己的尝试，导致破罐子破摔，做事情也不走心了。因此，要允许孩子犯错误，给予犯错误的机会。
5：要学会换位思考。在成人的世界里，常常会要求要换位思考，同样的道理，这也适用在孩子身上。孩子是可以理解的。因此，要学会换位思考。
如何教育叛逆期的学生3 1、理性看待逆反期学生。心理学界认为，人的一生共经历两个逆返期。“第一逆反期”为3～5岁，“第二逆反期”为12～18岁。由此看来，本问题中所说的逆反期学生，即是指初中和高中生。
处于逆反期的学生，通常表现为：对父母和老师的教育比较抵触，甚至是非常排斥。在逆反期的学生，实际上每个人都有逆反心理，只不过是，不同的学生“逆反”的程度不同而已。有少数学生可能表现得较强烈，给老师留下的印象往往是：“这个学生很判逆，无法教育”。
对于逆反期学生，老师首先要从理性上看待他的“逆反”，并不是因为他的品德不好，也不是教养差，而是人的成长过程中必须经历的阶段，这一规律任何人也无法改变。
2、针对“逆反期”，采取适当的教育策略。
（1）避免“硬碰硬”的冲突。逆反状态的学生常常对父母和老师的话，听不进去，你叫他往这，他偏要往那。有的教师，可能会用强硬的语气命令学生做他极反感的事。这样，“硬碰硬”的冲突就产生了，不仅造成更大的矛盾冲突，而且使教育的效果适得其反。所以，老师要避免“硬碰硬”的冲突。遇到学生不愿做的事，可采取引导、激励等策略让他愿做。
例如，男生小李头发太长，如果你直接叫他剪掉，他可能偏不剪。但如果你说：“大家看，我们班张同学的发型多好看，短而利索，老师就喜欢这样的发型。”可能小李就在第二天去把头发剃了。

（2）要信任学生能做好。处于逆反状态的学生，正处于“独立意识”的萌发与形成阶段，对待事物喜欢按自己的思维方式去处理，不喜欢听从别人的指点和管教。其实，对于人的成长而言，这真真切切是一件好事。例如，有的人到了30岁，还事事问父母，缺乏主见，这其实是“独立性”的缺失。
既然，学生有自己的思想，作为老师，我们要信任学生能做好。这样，自然就会少些命令和指责。
（3）以谈心说服为主。当遇到学生不听话时，你可以说：“下课我再找你”。这样，既给自己一个台阶下，也给学生留有“余地”，还不失你的“威信”。等下课，把他叫到办公室，以谈心的方式，动之以情，晓之以理，就能收到良好的教育效果。

遇到那种很叛逆的学生，真的是太无奈了，教师不敢管，家长管不了，这种学生每个学校都有，成为一种无奈
有些老师说：体罚是必要的，未成年学生，心智不成熟，辨别能力差，受周围环境的影响，很容易颠倒黑白，混淆是非，如果仅仅依靠说服教育，对个别顽劣学生很难收到效果，或者说太费时耗力
而一旦施行体罚，立竿见影，对问题学生“改邪归正"，树立正确"三观"事半功倍。这种说法看起来是对的，可是按照法律来说完全是错误的，说这样话的老师肯定是有一定责任心的老师，可是这样的老师迟早都会出事的，毕竟法大于一切
教师在教学和教育学生的过程中。遇到那种很叛逆的学生，教师就是说100遍他都不会听，教师不敢管，家长管不了。现在的老师在学生面前属于弱势群体。教育不是万能的，从学习的角度来说，培养好的学习习惯，教会他们学习的方法比上好一堂课，反复讲一个知识点重要的多！从长远目光来看，培养孩子多方面才能，提高孩子综合素质，比死读书，只会考试取得高分数重要的多！因此，当孩子在过份释放自己的天性，无所顾忌，不计后果的时候，老师仍然是旁观者的样子，视而不见，听而不闻，听之任之，任其发展，这是一种老师应该有的责任和态度吗？有不少只知道宠爱自己孩子却不知道如何教育孩子的家长，对于老师稍微严厉一点的批评体罚孩子的行为大放厥词，动不动网络视频曝光，指责老师的过份，导致很多老师不得不袖手旁观，落得一份清闲，省得很多麻烦

你好：首先我们要了解孩子是因为什么原因导致的。其实这样的学生在内心他也不想这样的。他只是害怕失去什么，所以才导致他采用这种行为来被人注意到。

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叶褚蓓隆： 1、孩子一天天长大,身体和思想都变化了.可家长身体定长了,思想如果再不学习,不随着孩子的变化而做相应的教育调整,冲突和不顺心就来了. 2、孩子一个时期到一个时期认识世界与自已看问题的角度会发生一些变化,如果家长看问题的角度不变,又不能包容不同意见,那就会起冲突. 3、不能相互理解对方.作为孩子更需要理解父母的一片苦心,养儿育女不容易,父母教育观念与看问题的角度不变,我们应先谅解,不论是哪一方,要做调整的都首先是自已. 叛逆会产生代沟,代沟表示沟不通,平时要多做一些沟通,原则是平等、尊重(家长不要总抱着我是管你的,我可以压你制你的态度,家长和孩子在伦理上有等级,但在人格上是平等的.

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叶褚蓓隆： 1、耐心孩子叛逆尤其是叛逆的厉害,一般父母都会比较急躁,毕竟是自己的孩子,在管教上就会过于急功近利,造成孩子更叛逆,所以我们要耐心的教导孩子不要急躁.2、平常心孩子到了青春期叛逆是很正常的,所以对于不是很过分的事情,...

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叶褚蓓隆： 这位家长您好,非常理解您现在的心情,孩子处在青春期,适当叛逆是很正常的,所以你不要太担心.在这里给您几点建议:第一,观察沟通.就是观察孩子与自己的沟通方式.在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子...

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叶褚蓓隆： 尽量不要跟孩子起正面冲突,当孩子迷失自己时,不要严厉吼骂,要试着亲近孩子,多在孩子面前讲些积极向上的事例,但千万别用说教的语气,要知道现在孩子学习压力大,一天的大部分时间都呆在学校,想必他们回到家都希望能得到舒心的...

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叶褚蓓隆： 还是要心平气和的好好更他说,道理说通了,他也就懂了~!硬碰硬不是办法~!