文盲的定义是什么
联合国重新定义的新世纪文盲标准分为三类：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等）的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是“功能型文盲”，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如文盲般贫乏，在现代信息社会生活存在相当困难。专家估计，如果按照联合国目前三类文盲的划分标准，即使像北京这样的经济文化发达的地区，文盲数量也会超过百万人。
文盲，即不识字、无读写能力的人。识字量少、不能正常读写的人，常被称为半文盲。
定义
不能读书识字的人，这是传统意义上的文盲；
不能识别现代社会符号的人；
不能使用电脑进行学习、交流和管理的人。
后两类又被称为功能性文盲。
中华人民共和国政府对个人脱盲的标准是：农民识一千五百个汉字，企业和事业单位职工、城镇居民识二千个汉字；能够看懂浅显通俗的报刊、文章，能够记简单的帐目，能够书写简单的应用文。2009年，重庆市教育委员会对文盲下了新的定义：不会理财、不了解用电常识、不遵守红绿灯信号等的人均被纳入“文盲”范畴。
文盲是指不识字并且不会写字的成年人。 按照我国的标准是指年满十五周岁以上的文盲、半文盲公民。
对于一些拼音文字，特别是全音素文字，只要了解最起码的发音规则，就能读出来发音，进而通过语音来理解文字的意思。所以使用这类文字的国家很少有文盲。
对于表意文字来说，例如汉字，就容易产生理解意思不知道发音，或者知道发音不认识字的情况，没有经过语文的专门学习，必定会产生文盲。
对于元音附标文字（主要是婆罗米系文字）来说，由于其拼写规则较为繁杂，特别是通行地区文教水平落后，致使使用这类文字的国家和地区（南亚国家和埃塞俄比亚）文盲率相当高。
扩展资料：
“扫盲”的目的，并不是单纯地使一个不识字的能够认识几个字，而是要使其更好地理解文化，修炼自身，掌握走向美好生活所需要的实际知识和技能。
文盲分为三类：
第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的文盲；
第二类，不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等常用图表）的人；
第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。
后两类被认为是“功能型文盲”，他们虽然接受过基本的识字教育，但在现代信息传播高度发达的社会生活存在比较大的困难。
参考资料来源：百度百科——文盲
现在社会对于文盲的定义一般分为三类：第一类是不能读书识字的人，即传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型的文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。
真正意义上的文盲，其实比较难定义的，美国人教授去了法国，他不认识法国字，一定范围内也是文盲，一个外星人，无论他掌握多少知识，来到中国，不认识中国文字，理论上来说，他就是文盲。一个山区老人，无论他掌握了多少丛林生存的知识与技巧，无论他自创了多少实用工具，无论他掌握了多少林间动物，植物的习性与实际应用，他不认识字，他就是文盲。
文…文字，盲…类似瞎子。
没钱的人。
眼盲的定义是什么?
眼盲，又称失明，指视力残疾中程度较重的一类狭义指视力丧失到全无光感；广义指双眼失去辨解周围环境的能力。
盲与低视力名词解释
盲：瞎，看不见东西，对事物不能辨认：～从。～动。～目。～人。～区（指雷达、探照灯、胃镜等探测或观察不到的区域）。～流。～人瞎马（喻处境非常危险）。低视力(low vision)的传统定义是指手术、药物或一般验光配镜无法改善的视功能障碍， 主要包括视力下降和视野缩小。双眼中好眼最佳矫正视力低...
盲人真的看不见吗?
盲人是指视觉有障碍的人，视障人士主要分为两类，分为全盲和半盲。全盲即（即眼球萎缩或钙化），对光失去反应。二为弱视（低于正常视力60%），盲人的活动会因视觉障碍受到限制。简介 先天性的盲人，由于就没有经历过任何对颜色的体验，所以来说没有任何颜色的概念，也不存在“看到”，至于他脑里视觉...
盲的部首
是指不识字并且不会写字的成年人。按照中国的标准是指年满十五周岁以上的文盲、半文盲公民。联合国重新定义新世纪文盲的标准，将文盲分为三类：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的文盲；第二类，不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等常用图表）的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和...
“全盲”和“失明”有什么分别?
标准就是，当你眼睛的矫正视力低于0.3以下叫低视力，低于0.05就称作盲。 失明的概念在盲里面是严重的视力丧失，我们国家是这样定义的，所谓失明就是矫正的最好的视力小于0.02，视野半径小于5度，只能看见有手的晃动，也可能眼前有光亮的闪动，甚至连光影看不见，这都是属于失明的范围。
在残疾人保障法中对盲人是怎样定义的
在残疾人保障法中对盲人定义：对于先天性的盲人，由于他根本就没有经历过任何对颜色的体验，所以对他来说没有任何颜色的概念，也不存在"看到"，因为他也没有任何看的体验。至于脑里视觉部分(如果还有的话)的某种个人的体验(例如神经刺激)，那和正常人的视觉体验(概念)是不同的两回事，不能混为一谈...
现代文盲的定义是什么
联合国重新定义的新世纪文盲标准分为三类：第一类，不能读书识字的人，这是传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代社会符号（即地图、曲线图等）的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是“功能型文盲”，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如文盲般贫乏，...
视力残疾与盲残的区别
1.视力残疾的定义 视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、手术及其它疗法而不能恢复视功能者(或暂时不能通过上述疗法恢复视功能者)，以致不能进行一般人所能从事的工作、学习或其它活动。视力残疾包括：盲及低视力两类。2.视力残疾的分级 盲：一级盲：最佳矫正视力低于0....
盲区的定义是什么?谢谢!
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盲人和瞎子的区别
定义区别：盲人是指有视力缺陷或完全失明的人，瞎子是指完全失去视觉能力的人。盲人有一些残余的视觉能力，可以通过辅助设备或特定技巧来进行日常活动。使用盲杖或导盲犬来辅助行动，依靠触觉、听觉和其他感官来获取信息。瞎子则无法感知任何光线或形状，完全依赖其他感官，听觉、触觉和嗅觉来获取信息和导航。
扶荷地喹： 联合国将新世纪文盲分为三类: 第一类:不能读书识字的人,这是传统意义上的老文盲; 第二类:不能识别现代社会符号(即地图、曲线图等)的人; 第三类:不能使用计算机进行学习、交流和管理的人. 后两类被认为是“功能型文盲”,他们受过教育,但在现代科技常识方面却往往如文盲般贫乏.
沅陵县19450959514： 文盲啥意思? - ？
扶荷地喹： 第一类是不能读书识字的人,即传统意义上的老文盲;第二类,不能识别现代社会符号的人;第三类,不能使用计算机进行学习、交流和管理的人.后两类被认为是功能型的文盲,他们虽然受过教育,但在现代科技常识方面,却往往如“文盲”般贫乏. 我国已经加入世贸.我们同世界的距离越来越近.我们对于人才的需求日益紧迫.从这个意义讲,联合国关于文盲的新定义很及时.它可以促进人们增强危机感,奋进向上,只争朝夕! 如果满意记得采纳哦! 你的好评是我前进的动力. (*^__^*) 嘻嘻…… 我在沙漠中喝着可口可乐,唱着卡拉ok,骑着狮子赶着蚂蚁,手中拿着键盘为你答题!!!
沅陵县19450959514： 文盲的定义是什么 - ？
扶荷地喹： 现在社会对于文盲的定义一般分为三类:第一类是不能读书识字的人,即传统意义上的老文盲;第二类,不能识别现代社会符号的人;第三类,不能使用计算机进行学习、交流和管理的人.后两类被认为是功能型的文盲,他们虽然受过教育,但在现代科技常识方面,却往往如“文盲”般贫乏.
沅陵县19450959514： 现以什么标准叫做文盲 - ？
扶荷地喹：[答案] 联合国重新定义的新世纪的文盲标准为:第一类,不能读书识字的人,这是传统意义上的老文盲;第二类,不能识别现代社会符号的人;第三类,不能使用计算机进行学习、交流和管理的人.后两类被认为是功能型文盲,他们虽然受过教育,但在现代...
沅陵县19450959514： ＂文盲＂一词的最新解释在当今社会如何给文盲下一个准确的定义? - ？
扶荷地喹：[答案] 联合国重新定义新世纪文盲标准,将文盲分为三类:第一类,不能读书识字的人,这是传统意义上的文盲;第二类,不能识别现代社会符号(即地图、曲线图等常用图表)的人;第三类,不能使用计算机进行学习、交流和管理的人.后两类被认为是“...
沅陵县19450959514： 什么是文盲 - ？
扶荷地喹： 文盲联合国重新定义新世纪文盲标准,将文盲分为三类:第一类,不能读书识字的人,这是传统意义上的文盲;第二类,不能识别现代社会符号(即地图、曲线图等常用图表)的人;第三类,不能使用计算机进行学习、交流和管理的人.后两...
沅陵县19450959514： 关于文盲的定义,不同时期人们有不同的看法.最初人们把文盲定为“不识字的人”.20世纪70年代,世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人... - ？
扶荷地喹：[选项] A. 事物的联系是有条件的,客观的 B. 事物的发展是前进的、上升的变化 C. 任何事物的变化都是发展 D. 运动是物质的运动,物质是运动的主体
沅陵县19450959514： 什么是文盲呢? - ？
扶荷地喹： 现代的文盲是指:一,不懂使用电脑及网络.二,不懂理财.三,不懂得生活自理.四,不懂得自力更生.
沅陵县19450959514： 什么叫文盲? - ？
扶荷地喹： 1)“文”即“纹”.“文盲”即“纹盲”.指不认识文字的人.2)认识文字,但是缺乏思想能力的人.3)认识文字但不了解具体的语言文化. 对于一些拼音文字,只要了解最起码的发音规则,就能读出来发音,进而通过语音来理解文字的意思...
