庆祝国庆的活动方案总结

作者&投稿:才旦度 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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1.庆祝国庆的活动方案总结


  一、活动内容


  1、聚焦一个点:开展“寻找祖国的成长足迹”图片展,评选“我最喜爱的图片”。


  2、辐射两个面:在少先队层面开展“爱我中华”演讲赛;在儿童团层面开展“说说祖国的变化”故事赛。


  3、发动全方位:用海报、集体广播的形式在全校进行宣传发动,形成热烈迎接国庆的气氛。举办一次红领巾专题广播,国旗下的讲话,要求各中队出一期黑板报、开一次专题中队会、举行一次雏鹰假日小队等系列活动,并评选优秀方案。


  二、活动目标


  1、通过观看图片、亲身体验等方式,感受祖国翻天覆地的发展,增强民族自豪感。


  2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、朗诵、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。


  3、知道我国的国名及国庆节的由来,为自己是中国人而自豪。


  4、学习收集有关资料。


  三、活动重点和难点


  活动重点:感受国庆活动的热烈,知道国庆的重要意义,为自己是中国人而自豪。


  活动难点:理解祖国的含义,学习收集资料。


  四、活动准备


  1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料,如阅兵式、文艺演出等。


  2、指导学生准备各项活动的参赛资料。


  3、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化,如街上布置的花坛,建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰,电视里呈现的_广场上的花坛等。


  五、活动方案


  发动准备阶段(时间:9月25日之前)


  1、张贴宣传海报:将我校如何“迎国庆”的具体实施方案向全校师生推出。


  2、利用集体广播,发动师生共同参与到活动中来,并提出具体的要求。


  3、在班主任层面和队干部层面开展关于“庆国庆”的专题准备会议,并请有关人员作好统筹工作。


  具体实施阶段(时间:9月25日~9月30日)


  1、开展一次“庆国庆”专题红领巾广播。


  2、举办一次“爱我中华”演讲赛(三、五年级)。


  3、举办一次“说说祖国的变化”故事赛(一、二年级)。


  4、举办一次“寻找祖国的成长足迹”全校图片展。


  5、在各中队开展专题中队会、雏鹰假日小队、黑板报等。


  活动总结阶段(时间:10月8日升旗仪式)


  1、宣布“庆国庆”系列活动获奖名单集体奖项:优秀组织奖、优秀活动方案、优秀黑板报等个人奖项:朗诵(讲故事)优秀个人、“我最喜欢的图片”优秀个人等。


  2、国旗下的讲话“国庆专题”。



2.庆祝国庆的活动方案总结


  一、活动目的


  通过经典诗歌朗诵活动对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌,喜迎建国_周年,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化,加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。


  二、内容和形式参考


  1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。


  2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演,形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。


  三、活动时间与地点


  9月28日周五(初定)学校校园


  四、活动对象


  1—6年级以班级为单位,各班演出人数3人,也可师生同台表演。


  五、活动内容与要求


  1.以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。


  2.朗诵内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可。


  3.朗诵形式多样,可配表演,所需音乐自备。


  4.服装要求统一、规范、整齐。


  5.参赛班级表演时间为5分钟以内。


  六、评奖办法


  1.评分采用十分制:


  2.评分要求:


  (1)评委打分保留小数点后一位数字,最后得分保留小数点后一位;


  (2)比赛打分满分10分,评委打分以8分为基本分;


  (3)评分根据评分表打出总分,将总分写入评分表,并将得分传递给统计教师汇总。


  (4)评选时去掉一个分和一个最低分,按其平均分计算的分。


  3.以年级段为单位,低段、中段、高段各评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖两名。


  3.评委1-6五年级语文教师。


  七、其他注意事项


  1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加抽签、比赛。


  2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情 色彩及丰富的肢体语言。


  3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。


  4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。


  5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。


  6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。


  八、其他未尽事宜,另行通知。



3.庆祝国庆的活动方案总结


  一、活动主题


  金秋十月,丹桂飘香,我们迎来了祖国xx岁生日,为了让孩子知道十月一日是国庆节,并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识(如国旗,国徽),丰富孩子的社会知识,我们决定组织孩子共同参与,制作国庆主题墙的布置。


  二、活动目标


  1、通过制作国旗,让幼儿了国旗的特征。


  2、通过收集门票及名且古迹照片,让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化,培养幼儿热爱祖国的情感。


  3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。


  三、活动安排


  1、9月26日至9月30日,第一周,幼儿动手制作国旗,学慢有关国庆节的歌曲。


  2、10月1日至10月7日,第二周,幼儿及家长收集风景照片及门票。


  四、知识储备


  1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。


  2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。


  五、活动过程


  1、国庆节的来历,国庆节是哪一天。


  2、认识国旗、国徽的特征。


  3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》,并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》


  4、幼儿动手制作国旗,培养幼儿的动手能力,发放红色即时贴,带领幼儿共同制作国旗。


  5、认识中国地图和首都北京,出示中国地图,让幼儿说说它的名称,形状,找出首都北京在地图上的位置。让幼儿知道,我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上,它的形状像一只公鸡,北京是中国的首都。知道中国北京有那些名胜古迹。


  6、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片,布置主题墙。让幼儿介绍自己收集的门票及照片。


  





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