初一语文下册导学练第三单元总结答案

初一语文导学练上册的第三单元总结的答案~

怎样学好数学之一
怎样才能学好数学？老师给大家提出三方面的要求。
1、学数学和学其他课一样,上课要注意听讲,上课或下课要预习和复习,把每个知识点学透彻.但各门课程都有不同点：比如语文课今天我没上，明天上完课再补也可以，而数学是一环套一环的，比如：学小数加减混合运算，如果不先学小数加法和减法就不会，所以每个知识点一定要学透彻。
2、同学们最怕考试做错题，做错了就要分析，总结。我总结了一下丢分的四种情况：一种是会做，但粗心，做错了。第二种是一时想不出怎么做，事后就会做了。第三种是时间不够，多给一点时间思考，也许就会做了。第四种是绝对做不出来，让你坐在那里一万年，你也做不出来。解决方法有这样几点：一，今后要细心，千万要细心。二，今后要多做多练，所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。三，要会用时间！要快！但是，快，容易出错！怎么才能快？只有一条路：多练！第四种最可怕！这里面有两种情况。一种是你不会做，是因为你没有学好，做不出来；另一种情况是，你学好了，但缺少举一反三和综合能力，做不出来。大部分同学问题出在第二种。老师出这样的题目是有道理的。大家绝对不会做的题目，老师是不会出的，老师是在考大家举一反三，综合能力。你脑子要多绕几个弯子，多想几个为什么，就能做出来。
3、有这么一句话：兴趣是最好的老师。大家先把喜爱数学的兴趣培养出来，就能学好。
如何学好数学之二
学好数学的方法其实跟读其他科目没太大差别，流程上可区分为六个步骤：
1. 预习
2. 专心听讲
3. 课后练习
4. 测验
5. 侦错、补强
6. 回想
以下就每一个步骤提出应注意事项，提供同学们参考。
1. 预 习 : 在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部份。
2. 专心听讲:
(1)新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听，切勿自作聪明而自误。 若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特别注意。 有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答错的关键所在。
(2)上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。
待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕。事半而功倍。只可惜大多数同学上课像看电影一般，轻松地欣赏老师表演，下了课什麼都不记得，白白浪费一节课，真可惜。
3. 课后练习 :
(1) 整理重点
有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、定理、公式该背的一定要背熟，有些同学以为数学著重推理，不必死背，所以什麼都不背，这观念并不正确。一般所谓不死背，指的是不死背解法，但是基本的定义、定理、公式是我们解题的工具，没有记住这些，解题时将不能活用他们，好比医师若不将所有的医学知识、用药知识熟记心中，如何在第一时间救人。很多同学数学考不好，就是没有把定义认识清楚，也没有把一些重要定理、公式”完整地〃背熟。
(2) 适当练习
重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，行有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。
(3) 练习时一定要亲自动手演算。很多同学常会在考试时解题解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做练习时是用看的，很多关键步骤忽略掉了。
4. 测验 :
(1) 考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。
(2) 考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢， 移项以及加减乘除都要小心处理，少使用“心算” 。
(3) 考试时，我们的目的是要得高分，而不是作学术研究，所以遇到较难的题目不要 硬干，可先跳过，等到试卷中会做的题目都做完后，再利用剩下的时间挑战难题，如此便能将实力完全表现出来，达到最完美的演出。
(4) 考试时，容易紧张的同学，有两个可能的原因：
a. 准备不够充分，以致缺乏信心。这种人要加强试前的准备。
b. 对得分预期太高，万一遇到几个难题解不出来，心思不能集中，造成分数更低。这种人必须调整心态，不要预期太高。
5. 侦错、补强 :
测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一次，务必找出错误处，修正观念，如此才能将该单元学的更好。
6. 回想：
一个单元学完后，同学们要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将主题重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什麼东西。（鄙视复制我答案的）

第二天早点到校，抄同学的，我们全初一都这样

一、1：竣 2：轶 3：衅 4：麓
二、（箫箫）改为（萧萧）、（泄）改为（泻）、（换）改为（幻）
三、风筝：你是我放飞蓝天的梦想，放飞你，就是放飞我的心灵
友情：你是一扇窗，使人敞开心扉 ，感受到人情的美好

第一行：（志士 仁人）换一下位置 （ 撒）换成（洒） （兴亡）换成（兴盛）
第二行：(没有）换成（独有）
第三行：（轻快）换成（轻松） 不能不忘记的（不）去掉 誓词后面的（，）换成（——）破折号

五、1：恰当，这个比喻突出凡尔赛宫艺术价值高的特点
六、1：D 2：碑身东西两侧上部、小碑座四周、碑顶
3：有名族风格是因为碑顶是传统建筑形式，上有卷云下有重幔和小庑殿顶，有鲜明的新时代精神是因为碑身的装饰花纹是新时代精神的象征。
八、1：别具匠心，心旷神怡，婷婷而立，美不胜收:
2：正宫前面，远，近，花草树木 人工河 女神雕塑 铜雕
3：空间顺序
就这么多，其他的老师没让写

一、1：竣 2：轶 3：衅 4：麓
二、（箫箫）改为（萧萧）、（泄）改为（泻）、（换）改为（幻）
三、1风筝，你是我放飞蓝天的梦想，放飞你，就是放飞我的心灵.
友情，你是冬天里的一盆炭火，在人们需要你的时候，奉献上你的温暖。
2.“撒”改“洒”；“兴亡”改”兴盛“；“。”改“；”；“没有”改“独有”；“轻快”改“轻松”；“不忘记”改“忘记”；“誓词”后的逗号改破折号。
四、略
五、1.恰当。把凡尔赛宫比喻成“灿烂的明珠”更能突出凡尔赛宫价值高的特点。
2.因为吕彦直设计的钟形图案的特点是：陵园与周围环境、地形相结合；参照我国古代建筑若干优秀的传统经验，采用中轴对称、民族形式的建筑外观、纯朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法；陵园庄严气氛与中山先生的不朽精神巧妙结合。
六、1.D
2 碑身东西两侧、小碑座、碑顶 3.C
4.“碑顶是民族传统的上有卷云下有重幔和小庑殿顶”，这是民族风格；“刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹”，“雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈”，这些又具有鲜明的时代精神
七、1.介绍了中山陵的制高点——平台以及平台上所见的奇丽景色。2 运用了列数字的说明方法。3 符合要求。选文用大量的笔墨描写了在平台上所能看见的四周奇妙的景色，以此烘托出中山陵雄伟壮丽这一特点。
八、1.别具匠心，心旷神怡，婷婷而立，美不胜收2 正宫前，远，近， 人工河、帆影、树、 女神雕塑、碧波、 铜雕塑3由近而远的空间顺序。
九、1（1）.告诉 （2）离开（3）用（4）于是，就
2.（1）友人有病，不忍心抛下他（2）毁坏情义而求得保全性命。（3）难道是我巨伯所做的吗？
3.提示：围绕“把情义看得比生命还要重的精神实在难能可贵”来回答均可。

---

武威市15081938308： 初一语文下册导学练第三单元总结答案 - ？
梁居达福： 一、1:竣 2:轶 3:衅 4:麓 二、(箫箫)改为(萧萧)、(泄)改为(泻)、(换)改为(幻) 三、风筝:你是我放飞蓝天的梦想,放飞你,就是放飞我的心灵 友情:你是一扇窗,使人敞开心扉 ,感受到人情的美好 第一行:(志士 仁人)...

武威市15081938308： 苏教版七年级下册语文导学练答案 - ？
梁居达福：[答案] 1.文言文字词句翻译(课内),课外文言文得多靠平日里的积累 2.现代文句子含义,人物分析,中心思想(课内 主要是重点... 以及自己对句子的理解,人物的分析 3.课外古诗十首赏析(每首诗前的小字部分) 4.语言运用 5.作文,多积累好词佳句,最...

武威市15081938308： 7年级下册语文第三单元复习题我要初一下册语文第三单元的复习题越难越好 - ？
梁居达福：[答案] 这个通道唱了三年的歌,你是唯一的一个蹲下来放钱的人.我听得出你走路的声音.即使你总是轻轻的蹲下来,即使你轻轻的... 9、作者用质朴的语言讲述了一个男孩的故事.请你概括男孩这一人物形象的特点.(4分) 10、读下面一句话,说说你从中读到...

武威市15081938308： 七年级下册语文<导学导练>答案 - ？
梁居达福： 先讲了什么叫地理 第一单元 地球 第一课讲了地球的形状和大小 这个看看书就行,知道就可以了,知道人们认识地球的几个重要过程,形状的大小搞清楚,5页的图1.2背会. 第二课 在地球仪上认识经纬网 这个很重要,这个学不好,以后就费尽 ...

武威市15081938308： 初一语文导学练答案 - ？
梁居达福： 1.本题考查对记叙文记叙顺序的把握.记叙顺序有三种:顺叙(按事情的发生、发展和结局顺序写)、插叙(在记叙过程中,插入另一些有关情节,再接叙原来的事情)、倒叙(后发生的先写,先发生的后写).选文总体上采用的是顺叙,第五...

武威市15081938308： 七年级下册导学与测评1 - 6课的答案 急急急 - ？
梁居达福： 语文导学与测评七年级下册参考答案 第一单元 第一课 从百草园到三味书屋 一、1.zao qi shen ti tang sui cuan bi chan tui 2.(1)B(2)C (3)A (4)C 3.(1)确定. (2)形 容人声喧闹. (3)适当,符合. (4)正派. 4.(1)不能.“伏”字准确的表现出黄蜂因肥...

武威市15081938308： 初一语文导学练 哭泣的骆驼 阅读答案 - ？
梁居达福： 1“没有流一滴眼泪”是因为母骆驼不怕生产的痛苦,十分坚强;“流下热泪”是因为母骆驼开始不愿给白驼婴哺乳后来被救赎仪式上乐师的琴声、牧人妻子的歌声以及爱抚的行为感动了,误入岐途的若冰的母爱.被一种歌声,消融了.(意思...

武威市15081938308： 2011年七年级下册语文活动单导学练 《柳叶儿》阅读理解 答案 - ？
梁居达福：[答案] 2.阅读文章第3~14小节,解决下列问题: (1)这部分内容主要写了几件事情? (抢柳叶儿 吃柳叶儿) (2)文章第8小节写“我”童年时代的淘气,有什么作用? (为下文爬高摘柳叶儿作铺垫) (3)说说文章第10小节描写的景物有什么特点? ...

武威市15081938308： 初一语文导学练 - ？
梁居达福：[答案] “必然”,绝对化,当然是不对的,但是,从历史上看,从实际情况看,应该说是很容易,乃至极容易产生得失之患.说的是白兔,而不是别人,得到的是月亮,而不是一把青草之类的,得失之患更容易产生.有无得失之患,关键是有没有能力保卫财...

武威市15081938308： 初一语文导学练《闲情记趣》答案 - ？
梁居达福： 我闲居在家,桌上的瓶花总是不断地更换新鲜的.芸对我说:“你的插花中能够体现风晴雨露的特征,可算是十分精妙传神.在画画的技巧中有画草虫的方法,你在插花时为什么不仿效呢?”我...