葡萄牙文中a上面有一撇,e上面有一撇,o上面有一撇的字母怎么打?

作者&投稿:检俩 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
加涅的学习分类~

加涅把人类的学习分为八个层次:
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面,对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为,这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络;而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化,包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得,但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理(规则)学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如,从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大,是一种"高级规则"的学习。

扩展资料:
一、学习结果
加涅认为,人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力,即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为,这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息",是因为"信息是言语的,或者说得比较明确些,信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为,这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如,读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类,随着学习的进展,他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式,它有层次性,由简单到复杂,包括四层次:辨别,概念,规则,高级规则。
三是认知策略。加涅认为,这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为,这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作,而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为,这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来,人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的,都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后,以一定的形式(表象或概念)在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段:这一阶段为检索过程,也就是寻找储存的知识,使其复活的过程。
概括阶段:把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中,这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段:也叫作业阶段。在此阶段,教学的大部分是提供应用知识的时机,使学生显示出学习的效果,并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段:学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标,从而使学习动机得到强化。加涅认为:“值得注意的是强化主宰着人类的学习,因为学习动机阶段所建立的预期,此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源:百度百科-加涅

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
首先,我很荣幸能作为学生代表在这里发言,同时也很感激大家的支持和厚爱我以我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得:
一、学习态度
我想要想搞好学习,最重要的就是端正学习态度,这是最根本的,所谓的那些科学的学习方法,学习技巧都必须有端正的学习态度。强烈的求知欲作保障。如果同学是从心底就对学习抱着一种懈怠,躲避的态度,那么所有的一切都是空谈,想提高成绩是很困难的。也许每次说到学习都会谈到学习态度这个词,有些老生常谈了,但真正做到每天有极佳的精神状态来面对学习是极其困难的,我想推动我努力学习的动力就是从骨子里透着的一种自强和不服输的精神,虽然我是一个比较内向,不怎么爱说,但每次看到有同学的成绩更好,就会有像超过的冲动和欲望,而当自己做到了之后,就会有一种满足感,依此下去,就形成了良性循环,也就有了动力,一个充分证明自我价值,得到满足的过程。
二、在家中的学习及一些方法
为什么要单独谈到在家中的学习呢?我想这主要是因为,在学校上课有老师维持课堂纪律,有紧张而有节奏的教学生活,每个人的学习质量都相差无几,就算差也差不到哪去,上自习又有严格的制度约束,保证学习质量。这样,在家中的学习质量的重要性就更加突现出来。我想真正拉开差距的话就是自主学习质量高低,如果在平时上课注意听讲,在辅以有深度、有精度、有长久度的自主学习,那成绩自然好得很快了. 以上都是我的学习方法,这些方法对我的学习非常有用。当然,学习方法还有很多不是每种方法对任何人都适用,因为每种学习方法都有不同的特点,每个人的情况也各不相同。希望你们会考出好成绩。
谢谢大家!

建议你去葡语网站复制下,用的时候再找...这是我比较笨的方法

毕竟只有几个特殊的,不过你要是大篇幅的文章,真是爱莫能助

差不多就是下面这些,你复制过去好了

ã á â é ê õ ú í

智能abc是一种在全拼输入法基础上加以改进的常用拼音类汉字输入法。
智能abc不是一种纯粹的拼音输入法,而是一种音形结合输入法。因此在输入拼音的基础上如果再加上该字第一笔形状编码的笔形码,就可以快速检索到这个字。笔形码所代替的笔形见下表:
1:横 2:竖 3:撇 4:捺 5:左弯钩
6:右弯钩 7:十字交* 8:方框
例如输入“吴”字,输入“wu8”即可减少检索时翻页的次数,检索范围大大缩小。
多朋友在输入中文时,都使用智能abc输入法,可是要想更快速、更方便,你就一定得了解其中“v”和“i”这两个字母的秘密。
“v”的妙用
用智能abc输入含有英文的中文语句时,使用ctrl+space切换中英文输入状态十分麻烦 。其实智能abc在输入拼音的过程中,如果需要输入英文,可以不必切换到英文方式。键入“v”再输入想输入的英文,按空格键,英文字母就会出现,而“v”不会显现出来。
比如输入“venglish”按空格,就会得到“english”。
“v”也可输入图形符号。在智能abc输入法的中文输入状态下只要输入“v1-v9”就可以输入gb-2312字符集1-9区各种符号。比如想输入“δ”,就可以输入“v6”然后选择“4”就得到了“δ”;想输入“&&”,输入“v3”然后选择“6”等等,非常方便。
“i”也神奇
表1 字母和量词的对应
a:秒 b:百 c:厘 d:第 e:亿 f:分 g:个
h:时 i:毫 j:斤 k:克 l:里 m:米 n:年
度 p:磅 q:千 r:日 s:十 t:吨 u:微
w:万 x:升 y:月 z:兆
智能abc还提供了阿拉伯数字和中文大小写数字的转换能力,可以对一些常用量词简化输入。“i”为输入小写中文数字的前导字符,“i”为输入大写中文数字的前导字符。比如输入“i7”就可以得到“七”,输入“i7”就会得到“柒”。输入“i2000”就会得到
“二○○○”这几个困扰很多人的数字。输入“i+”会得到“加”,同样“i-”、“i*”、“i/”对应“减”、“乘”、“除”。
对一些常用量词也可简化输入,输入“ig”,按空格键,将显示“个”;“ij”得
到“斤”(系统规定数字输入中字母的含义见表1)。“i”或“I”后面直接按空格键或回车键,则转换为“一”或“壹”;“i”或“I”后面直接按中文标点符号键(除“蓖?,则转换为“一+该标点”或“壹+该标点”。
“【和】”
有打时候一个字忘了拼写,我们就打词,然后去掉词里多余的那个字就得到我们想要的。其实可以:这样打出词的拼写以后,按“【”得到这个词的第一个字;按“】”得到这个词的最后一个字。
比如打“yyh【”就得到“音”字。
“u”
“u”可以输入用户定义的词,如果你在定义新词中定义了词,比如:
定义:mop大杂烩 定义为bt
那么打"ubt"就可以得到“mop大杂烩”了。
其实大家仔细看看帮助就知道了~~软件工程还是很有用的~~
1. 中英文输入切换:
平时直接输入中文,想输入大写英文的时候按一下caps_lock键即可,等输完了再按一下就回来了。如果想输入小写英文,可以先按v,然后再输入你要输入的英文,回车后,就可以了。比如你想输入faint,直接按vfaint空格就可以了。
2. 全半角切换:
按shift+space(上档键加空格)就可以了。比如~和~,全半角不一样的。
3. 中英文标点符号切换:
按ctrl+.(控制键和句号)就可以了。比如.和。¥和$ 还有……和^。
4. 简单输入汉字数字:
先按i,然后再输入你想要输入的数字,空格,就可以了。比如一二三四五六,直接输入i123456空格,就可以了。
5. 简单输入特殊符号:
先按v,然后按1或者2或者3,就可以找到很多特殊符号了,比如输入v1,向下翻7次,再按2,就可以得到♂这个符号。还有v2,是所有的编号排版用符号,比如⒈ 、⑴ 、①、一什么的。v3里面全部都是常见字符的变体,比如@*{%e什么的。
6. 简单输入外语字母:
先按v,然后按4,就可以找到所有的日文平假名,v5就可以找到日文片假名。比如连续输入v41,就可以得到ぁ。当然了,这只是为了偶尔用到,如果要长篇大论地输入日文,你还是装个南极星什么的吧。
v6和v7我不认识,好象是俄语什么的吧?
7. 输入汉语拼音:
v8是汉语拼音和台湾人用的音标,比如ā e ǔ āㄅㄉ什么的。
8. 输入制图符号:
v9就是制图符号了,比如—│┅┏ ┓什么的。
中文的输入方法有好多种,比较几种用法,发现各有其优缺点,关键是找到一种适合自己特点的输入方法。
对于从未学过输入法的人,我觉得还是用智能abc比较好。如何发挥用拼音输入的优点,有些作者已经提到过一些,但不是最详细。本人使用下来,结合其他友人的指点和智能abc自带的帮助功能,总结了一些心得,和大家一起分享。
一、u—强制记忆词条输入
强制记忆,一般用来定义那些较长或较常用的词组。利用该功能,可以直接把新词加到用户库中。方法如下:
1.打开智能abc(版本4.0),出现了智能abc的输入法状态(如果输入法状态的框未出现,可以用以下的方法:左键单击智能abc输入法的笔形图标,出现一个菜单,将“显示输入法”打钩选中)。
2.鼠标移至输入法状态的框上,单击右键,出现一个菜单,选中“定义新词”。
3.举例来讲,在“定义新词”对话框中的“新词”处输入“软件世界杂志社”,在外码处输入rj,按“添加”键,如果成功,新词就会出现在“新词一览表”中,最后按“关闭”键(注意:外码最好简单一些,容易记忆。如本文中的rj,就是“软件世界杂志社”ruanjian的拼音简称)。
4.在以后的使用过程中,只要键入urj,就会出现“软件世界杂志社”这几个字。
注意:
1.u是控制强制记忆的开关,实际中并不会显示出来。
2.定义新词时,必须输入词条内容和外码两部分。新词处输入词条的内容,可以是汉字、词组或短语,也可以由汉字和其它的字符组成;外码处输入可以是汉语拼音、外来语原文或者是使用者所喜欢的任意标记。
3.允许定义的非标准词最大长度为15字,输入码最大长度为九个字符;最大词条容量为400条。
4.你可以一次加入多个词条。特别是一些地名或是你的同学、同事的名字或是你家的地址甚至电话号码,用强制记忆的方法将大大加快这些字的输入速度。
5.不过,笔者发现如果输入的词条中有中文和数字混用的话,有可能顺序会变化,不知是不是“bug”。举例:在“定义新词”对话框中,“新词”处输入“北京3844信箱”,外码处输入xx,,(xx为“信箱”的拼音简称。)按“添加”键,如果成功,新词就会出现在“新词一览表”中,最后按“关闭”键。但当要用时,输入uxx,却出现了“北京市信箱3844”。
6.要删除所定义的词的方法:把光标移动到“新词一览表”中,选中需要删除的词条后,按下“删除”按钮。再按“关闭”。
二、v—中文输入过程中的英文输入
1.输入中文文章时,最怕其中有英文单词,如果是一段文章也就算了,一个一个的单词最麻烦。实际上,你完全可以不必切换到英文方式。键入“v”作为标志符,后面跟随要输入的英文,按空格键即可,英文字母就会出现,“v”本身并不会出现。
2.例如:在输入过程中希望输入英文“sun”则只要输入:“vsun”,再按空格键即可。
3.在这种方法中,直接输入大写字母无效,如果输入“vsun”(此时的s用【shift】+【s】键来控制),则还是显示sun,此处大概又是一个“bug”。建议先不要管英文字母的大小写,到最后全部输入完后,再用word自带的更改大小写即可(在“格式”菜单中的“更改大小写”选项)。这个方法适合单个英文较多时用。也可以先用【caps lock】键控制输入“s”,再输入“vun”,则显示sun,这个方法适合英文字母较少时用。
三、i、i—中文数字的简化输入法
1.智能abc提供阿拉伯数字和中文大小写数字的转换能力:
“i”为输入小写中文数字的前导字符。
“i”为输入大写中文数字的前导字符(注意此时的i用【shift】+【i 键来控制)。
2.方法:
输入“i1”,按空格(或回车键),将显示“一”;依次类推输入“i2000”,按空格,将显示“二○○○”;我已经发现很多人不知道如何输入二○○○,往往输成二000,记住这个方法将十分有用。
输入“i1”,按空格(或回车键),将显示“壹”;依次类推“i2000”,按空格,将显示“贰零零零”。
3.对一些常用量词也可简化输入,输入“ig”,按空格(或回车键),将显示“个”;系统规定数字输入中字母的含义为:
g【个】、s 【十,拾】、b【百,佰】、q【千,仟】、w【万】、e【亿】、z【兆】、d【第】、
n【年】、y【月】、r【日】、t【吨】、k【克】、$【元】、h【时】、f【分】、l【里】、
m【米】、j【斤】、o【度】、p【磅】、u【微】、i【毫】、a【秒】、c【厘】、x【升】
说明:
26个英文字母中,,输入“i”+除“v”字母外的其余字母,都有相应的中文量词可以得到。
四、把握按词输入的大体规律
1.以下的27个单音节词,可以只输入声母(或声母的最前的一个字母)就显示出来。
如直接输入“a”,则显示“啊”。相对应的:
a b c d e f g
啊 不 才 的 饿 发 个
h i j k l m n
和 一 就 可 了 没 年
o p q r s t
哦 批 去 日 是 他
w x y z
我 小 有 在
zh sh ch
这 上 出
说明:
用笔者这样的排列顺序来记忆,将特别容易。
2.特别好用的是,如果你想输入“的”,直接输入“d”,会比输入“de”更方便。如果你想输入“是”,直接输入“s”,同理如果你想输入“上”,直接输入“sh”。
3.上面的词,数量虽然少,但是使用极其频繁,应当记住。要注意的是“年”这个字,输入“in”,可以得到“年”,输入“n”,效果一样;对“日”、“个”也是相同的道理,你可以自己试用一下。
五、朦胧回忆【ctrl】+【-】键
对于刚刚用过不久的词条,可以使用最简单的办法依据不完整的信息进行回忆,这个过程称为朦胧回忆。朦胧回忆的功能通过【ctrl】+【-】键完成。
用法:
1.如果:你刚才输入了“教师”、“教学”、“教课”、“教育”,你现在又想输入“教师”,则只要输入“js”然后按【ctrl】+【-】键,则刚才输入过的“教师”又会出现了。朦胧回忆在输入内容较为单一、输入内容频繁重复等情况下使用非常有效。
2.如果要重复刚刚输入过的词,只需要连续按两次【ctrl】+【-】键即可。第一次起“朦胧回忆”的作用,第二次起恢复现场的作用。如:刚用智能abc输入过“软件世界”,只需要连续按两次【ctrl】+【-】键,再按空格键,就会显示“软件世界”。
六、【、】—以词定字
无论是标准库中的词,还是用户自己定义的词,都可以用来定字。
方法:
用“【”取第一个字,“】”取最后一个字。
例如:
键入“shijie”,若直接按空格键,则可得到“世界”;
键入“shijie”,若按“【”,再按空格键则得到“世”;
键入“shijie”,若按“】”,再按空格键则得到“界”。
七、《 》号的转变
在输入过程中经常发现,要用《 》,时却出现了〈 〉,要用〈 〉,却又出现了《 》,有时甚至不得不用“插入”菜单中的符号。
实际上,书名号的输入键为【shift】+【〈 】和【 〉】键。第一次按【shift】+【〈 】键时,对应的输出字符为《 ,再按【shift】+【〈 】时,则出现〈 。此后如果输入的〈 与 〉能够匹配上,则再次输入 〉时,则出现 》。总之《 》、〈 〉一定是一对一对出现的。
此处又发现一个问题:当输入“【”再输入“《”,如果再输入“】”,你会奇怪地发现出现的是“》”,而不是“】”。这是与自动更正有关,还是“bug”,望能和大家交流。

智能ABC上面``V8那些行⒏?


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