怎样学好地理呢？地理书里的地图怎么记住呀？

怎样才能学好地理呢？地图要怎么才能记住？~

分几个基点记，在一个区域中找几个你印象深的地名（山脉河流都行），记住它的上下左有各是什么。这样就对这个区域有了一个整体概念，就很好记了。

记住四个字：熟能生巧！
多做多看多思考
其实记地图没必要每天捧着地图册看个没完，茶余饭后闲着没事的时候翻开看看，经常看才会记得住，多留意特殊的经纬度像东经120度北纬40度等等，还有就是地图轮廓，看到一道题给你一幅图你第一印象要要大概知道是哪个地区，然后再根据细节确定
举个例子：马六甲海峡你怎么记？还不就是那两个岛的轮廓和坐标？

我把过去对这些问题的回答找来，供你参考，并且在后面地图的问题。
1、地理学习四要诀：
联系实际，用好地图，简繁互动，常问深入。
说明：
地理知识，不仅是书本的，更不是地理书本的，它在我们的衣食住行中，它在你我的交流中，它在语文的描述中，在历史和新闻的大事中；
地图可以帮助你简化知识，大段的课文描述，白纸上的圈圈点点辅助线加上几个关键的字词；
一个简单的地名，就是一个繁琐的地理区域，与它关联的山川河流，就是区域的自然环境，与它有关的人物历史，文化知识，生产建设都是区域的人文地理，加上其他地名，一个小区域就变成了大区域，对一个区域的认识很少的时候，通过“《地理》”区域给你的印象可能是简单的“区域地理特征”，你应该去寻找更多的事实去支持你的认识【举个例子吧：▲和“三角形”是特征描述，有“三个角，三条边”就是特点，这两个特点却不是“三角形”的全部特点，由这两个特点构成的图形也不全是三角形】
任何关于地名的语言，可能都是区域地理的内涵外延，厚积薄发，常用常新。
一个地名你不仅要在地图上找到它，还要问一问自己：在语文历史和课外书上见到过没有，搜一搜记忆，就是做一做练习。

2、以《日本》为例，痴哥有“区域地理学习的四个招术”告诉你：

《日本》是“世界区域地理”的一部分，通过这个国家的学习，初步学会“区域地理的学习方法”。
一、认图，【可以运用地理填充图和自己画图】
1、通过世界地图或者亚洲地图认识
1）“日本的地理位置”【包括海陆位置和纬度位置】
2）日本的领土组成【四大岛和琉球群岛】
2、通过日本地图认识日本的
1）主要城市有哪些，它们在哪里；
2）主要的山地和平原是什么，又在哪里；
3、通过日本的“经济地图”看看日本出产什么，需要什么。
二、提问讨论：
1、日本那样的地理位置对气候会产生哪些影响；
2、日本为什么多火山地震【去看看《板块示意图》认一认日本的位置就能够回答】
3、日本的城市为什么主要集中在濑户内海和太平洋沿岸；
4、在学习日本地理以前，自己通过什么途径，从哪些方面对这个国家有过一些认识。
三、阅读课文【包括课内的作业活动】
四、回头总结日本的地理特点【课本标题是老师可能总结的，你可以自己得出结论】然后再问自己：
日本地狭人密，资源缺乏，怎么能够生产的那么多工业产品？

在做好上面的预习以后，你就有问题进入课堂，即使你没有机会向老师提问，你也会在老师的讲解中，获得你疑问的答案。
如果有机会提问和展示自己的学习成果，就要抓住机会表现自己，连你的知道与不知道都表现出来。
------要知道：在课堂里，你的错误也是正确的：知错就有解。

3、怎么记住地理书里的地图：
必须记住的地图并不多，需要记住的地图主要是四幅【《地理序图》】-------世界地理两幅图：（政区图和地形图）；中国两幅图：（政区和地形图）。
你在对“一楼网友”的追问中讲“细节”怎么办，痴哥告诉你：细节在于发现，经常发现经常补充，就会丰富细节，丰富知识。
“地理细节”是数不胜数的，世界上的各种地图都收集一幅，合起来可能会要装满几座大楼，所以，经常使用地图的人，还需要专门的“地图分幅编号知识”才能找到他要找的那一幅呢。所以死记硬背是不行的。
【地理序图】相当于“地图的目录”，通过目录，你可以很快找到要找的文章和书籍。地理序图作为目录，【地理序图】的作用主要是告诉我们：世界的某个区域的地图，就是《世界地图》上“某个部分的放大”。在区域地理的学习中，我们所认识过的区域都可以“打包压缩”成为一个【地名/地理名词】，或者由点和线组成的一幅【地图】，需要用到它的时候，我们就将这个包袱打开。痴哥要说地图的这个包袱，比布袋和尚的那个袋子还要神奇。

4、关于“地理细节”
你所说的“地理细节”在痴哥看来，其实是“地理粗节”：
先来看看“地图”的粗与细吧：“世界地图”-“中国地图”-“中国北方地区（地图）”-“北京市地图”-“北京市市区地图”-“颐和园（导游）地图”，这是不是由粗到细的一长串？它们中，细的还可以更细，粗的也可以更粗呢！比如，游客在颐和园里的留影，是不是地理图片？是不是更加细节的地图？地理书上就有很多这样的细节图片，往粗里说它们都是“地图”。
地图的细节，除了【分区划分（也叫地理区域）】的细节以外，还有“分层”划分的细节（痴哥这些地理老师经常称为“地理系统”）：
读《世界地形图》或者《中国地形图》，你会发现，它的边缘有一组数字，这些就是“经度和纬度”，它们对应的是经线和纬线，合起来就是【经纬网】，把他们拆出来就是一层，可以称为《经纬网图》；绿色的区域是地势平坦，海拔不高的平原，红色和黄色的区域是海拔比较高的高原或者山区，带状的黄色区域和红色区域就是山脉，黄色区域中间的绿色区域就是盆地，我们可以单独把它们拆出来制成《世界主要平原分布图》、《世界主要高原分布图》、《世界主要河流分布图》、《世界主要国家分布图》等等这就是【地理系统的层次区分】，随着地理知识的增加，这些地图还可以分化出《人口分布图》《语言分布图》《气候分布图》《城市交通分布图》《工业分布图》《农业分布图》等等层次系统。所以地图的【细节】确实很多。

处理【地图细节】要学会“化简”：学完以后，经常“清点和收藏细节”。
如果你对细节做“颗粒归仓的精细收藏”方法是：坚持运用“绘图、填图和说图”不同的方法去“识图”------看起来很费工夫，其实是最简单也最有效的办法，费工夫只是开始一段时间，那是因为不熟悉，还不能掌握诀窍的缘故。现在你即使是七年级学生，也可以在几个小时以内掌握诀窍。下面就用七年级的现阶段地理学习做说明。（如果是毕业会考的复习，目前应该也在《七年级地理下册》了）
第一步：你去绘一绘【亚洲地图】（我们居住的大洲）。有三种线你必须分别画出来：一、海岸线和洲界；二、主要河流湖泊；三、主要山脉。
在绘制线条的时候，随着笔尖的移动，去思考：自己划的是什么线，线的两侧是什么，有什么，已经划到什么地方，接下来要划什么地方，在这些地方又有什么等等问题。【画完以后你不要赶紧去填图】（大部分你已经能够填好了哇！--------有时间你可以做其他作业，可以去玩，还可以去读地理书，当然，也可以接着把其他大洲画出来。）
第二步：把自己画过的地图拿出来回忆一下，看看哪些记忆丢失了，赶紧去原图上找回来。接着你去读书认图思考问题。把你在读书过程中看到的地名地物，用笔在前面画好的地图上做一做记号（不一定要写文字注记，也不一定要一个不漏的做记号，【重要的是你没有见过的地名地物------也就是前面提到的‘细节“】）。
作完以后，再把书本放下，用自己刚才做过记号的地图（自己画的图）检查自己的学习情况，争取每一个记号都能够说清楚。把说不清楚的都找出来以后，当做问题记住，赶紧去求证那些存疑的。------你不难发现：在解决疑难的时候，可以顺势解决已经记住的问题哈！
第三步：你就该去《认识我们临近的国家和地区》了，先去《日本》看看，再去《东南亚》看看，然后去《印度》《俄罗斯》《中东》一路看过来，每到一处莫忘了回到亚洲，回到你画好的亚洲地图是留一个脚印！留下新脚印的时候-------千万记得看看踩过的旧脚印啊！
说不定就要期中考试了，你再看看自己画过的地图，或许你清楚地记得自己曾经走过的路，或许已经是一塌糊涂了，你再也找不到你画过的来路与出路了。清楚地记得，那是好事，一塌糊涂也不是坏事：它就是地图，就是亚洲地图的本来面目，看不到文字注记，你就去地图册上找到有文字注记的地图来对比一下吧，说不定有意外的惊喜。
第四步：翻书，你会感觉到这里那里很多地方都提到“经济”“文化”“工业”“农业”“城市”“交通”“物产/矿产资源”“气候”等等熟悉而又有点陌生的词语，那好啊，为什么不把它们都弄到地图是看一看呢？于是，已经是布满了圈圈点点的地图还可以画下去，只是地图上有了新的说法：亚洲各地的工农业，亚洲各地的城市和交通，亚洲的经济，亚洲的气候等等。自己绘制的地图可以任意表达，当它已经用不下去了的时候，你也就记住了，熟悉了。
熟悉以后，还可以发现，其实很多世界地理知识，在第一个学期就已经见面了，只是照面不少，认识不多罢了。例如“气候”：日本的气候，东南亚的气候，印度/南亚的气候，中东的气候，俄罗斯的气候，亚洲的气候等等，不管是气候类型分布图，还是气候统计图，都在上个学期的《天气和气候》中有图可查的。。。仔细比较，还会发现：各国气候环境都与农业联系着，与环境资源联系着。
细节也叫【分形】，分形理论是专门研究细节的，它也因为地理学获得进步。学好地理，可以使你触类旁通，进步更快。

经常看，作填图训练，自已画都行，动脑动手动心．

可以自己画画，或者看到作业里的地图的时候自己向自己提问，然后看看人家是怎样设问的。

做个有心人，平时涉及到的区域、知识点等，都落实到图中，并学习看图的要领，知道看什么，忽略什么。择其要点而看，别漫无目的看一气，否则效果难佳。另，对于常涉及的图像，试着画出简单示意图，并及时总结相关知识点。做到图文结合。记图也不必刻意去记，多看几遍自然就熟了。
学好地理，当然地图是关键。没事多翻地图册吧，慢慢入门了就好。其间当然要自己多体会，总结。

---

成县18815624822： 怎样学好地理,怎样看地图? - ？
市宝达利： 学好地理第一打好基础,不要以为现在的地理书上没东西,其实很多东西都是通过图片或是文字表达出来了,要认真的看课本.第二在能够记住主要知识点后开始做题,地理的知识点很琐碎,需要通过做题来完善你的知识体系.第三,做题的时候和看书的时候要注意思考和总结.看地图其实很简单,从地图中找到你所需要的,其余的用你的知识去弥补,当然有些东西是隐藏在地图中的,这同样需要你有较强的基础,就比如说一个小学生去看地图,他只知道地图上画的什么,写的什么却不知道他所隐含的意思是一样的,所以我建议你学好基础,善于思考,最后要有信心.

成县18815624822： 怎样才能学好地理?看懂地图?? - ？
市宝达利： 多问老师〔不要怕问题很低级〕;看地图却实有讲究的,不能死记,要由自然联系人文,特殊经纬线与地图轮廓相结合,记住:自然地理是基础!

成县18815624822： 怎样学好地理呢?看不懂图怎么办? - ？
市宝达利： 1..学好地理最重要的是记住地图,这是我高中的地理老师对我们说的; 2.熟记地图十分重要,你可以用课余时间看地图册上面的地图,记住地图,将看地图看成一种休闲,让你的头脑成为一张世界地图,一切记熟了就好了; 3.当然这最最重要的就是依据你的爱好了,还是那句话,兴趣是最好的老师,如果你不打算读文科,也没必要把地理学好; 4.打牢基础是关键,上课时认真的跟着老师的思路,不要因为东西很简单而放松; 祝你学好地理!

成县18815624822： 初中地理中的地图,怎样才能容易记好呢?？
市宝达利： 学习地理其实不难,只要你有兴趣,看地图是学习地理的必经之路,坚持看地图,要一有空隙就看,把地图当漫画来看,当小说来看,就是上课睡觉的时候都爬着世界地图册上,即使看着看着就忘也要看,熟能生巧,没有其他好办法,我以前学地理时,就是捧着地图册当漫画看的,看到连睡觉做梦都梦到一副副的地图.还有和同学比找地名,大家拿出同一本地图,一个人在地图里找出一个不明显的地名或什么事物,让其他同学找到地名在地图的哪里,看谁找出最快,用这种方法可以迅速提高你的地图知识.只要把地图记熟了,再结合课本内容学习初中的区域地理那就很容易了.

成县18815624822： 如何学地理? 我上七年级,以上地理课就晕?咋办? - ？
市宝达利：[答案] 学好地理的3点基本方法: 1、要学会看地图——立体的地球仪,可以让自己建立立体的思维方法,地理的知识是立体的;平面的行政区图、地形图、气候带分布图、自然资源分布图、交通图……;会看地图就已经学会30-50%的地理知识. 2、多看地...

成县18815624822： 地理要怎么学好呢?？
市宝达利： 掌握以下3点基本方法就可以学好地理: 1、要学会看地图——立体的地球仪,可以让自己建立立体的思维方法,地理的知识是立体的;平面的行政区图、地形图、气候带分布图、自然资源分布图、交通图……;会看地图就已经学会30-50%的地...

成县18815624822： 怎样学好地理呢？
市宝达利： 学好地理: 1、要学会看地图——立体的地球仪,可以让自己建立立体的思维方法,地理的知识是立体的;平面的行政区图、地形图、气候带分布图、自然资源分布图、交通图……;会看地图就已经学会30-50%的地理知识. 2、多看地图——书面知识与地图结合可以强化记忆,反复可以增强记忆,当形成习惯后,知识也就立体化了; 3、掌握地理要素——如气候的要素是:位置、温度、降水;位置的要素是:经纬度位置、海陆位置、交通位置、资源、经济水平(工业、农业、服务业……)等.“位置”是地理要素当中最为主要,是核心. 地理要素在不同的地方,其中一个要素会起主导作用,位置则是永远不可以忽视的因素, 会看地图,掌握了地理要素,也就是掌握了地理的核心知识

成县18815624822： 怎么学好地理 - ？
市宝达利： 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具,又是培养自学能力的依据.目录提示着全书的要领和前后的联系,要经常翻阅,以便对全书内容心中有数.精读课文、常看深思,抓住要点,记下问题,要特别重视插图和表格,领会图表所...

成县18815624822： 地理怎样才能学好？
市宝达利： 对于地理学习,头脑里有地图是关键. 头脑里有了地图轮廓再深入学习效果特别的好. 建议你在地图册上做标记,每个地区的重点国家, 这个国家的河流山川,资源和农作物等都标记上, 有空就看,等到熟记了后,再把书本上的知识对号入坐, ...

成县18815624822： 怎样才能学好高中地理部分中的世界地理和中国地理,尤其是怎样记住地形和地图! - ？
市宝达利：[答案] 不知道你的地图册是黑白的还是彩色的,如果是黑白的可能困难点儿,如果是彩色的话,按照地图图例中给出的颜色及其相对应的高程理解,多看便记住了.但是一般地形图和行政区划图是分开的,难就难在将两者统一起来,多对比,多对号入座,相...