学珠心算对孩子到底有没有好处？
你可以参考下这几点：
（1）、计算能力显著增强。每星期一个半小时的训练，经过一年，孩子可以具备2-3位数笔加、减心算的能力。
（2）、增强了空间记忆能力。通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高。
（3）、注意力得到明显改善。孩子通过听（看）、拨、说，锻炼了“五觉'协调能力，即提高了注意力。
（4）、领悟力进一步加强。无用多元培育手段，师生互动式、游戏式教学，保护和发展了孩子的顿悟、想象能力。
（5）、自信心、意志力明显提高。课堂教学注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，以及学过珠心算在同龄孩子中的出色表现，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
（6）、做事计划性、目的性明确。作为教学内容之一，通过师生约定，当堂奖励等方式，有意培养孩子做事的计划性和目的性，使孩子的自我认知智能明显提高。
其实学珠心算真正的好处不在于算，注重的不应是会算题这个结果，学珠心算的好处在于左右脑的协调应用。总之，实践证明，珠心算引入数学课堂能发展学生思维，提高学生学习兴趣，培养学生注意力、记忆力、持久力、及自信心，从而有利于其他学科的学习和掌握，珠心算教学有如此好处，把珠心算引入数学课堂确实是可行的明智之举。
珠心算有用吗？学珠心算的好处和坏处有哪些？好处就是有助力于孩子的计算速度和记忆；坏处就是珠心算与小学数学计算是有冲突……
有，学珠心算的好处：集中注意力、注意力广度、注意力持久性、注意力稳定、手眼协调能力、思维能力
1、集中注意力：针对孩子做事经常开小差，容易走神，珠心算是一种高度集中注意力的训练方法，在这门课上孩子的注意力将会被数字计算高度的调动起来，不仅是眼睛、耳朵和手，更重要的是孩子的大脑要进行高度的运转，从而调配身体的感官。渐渐的，孩子的注意力会不断的培养起来，为今后步入学校打下一定基础。
2、注意力广度：当今在实验心理学的课堂中，出现了一种测量人注意广度的实验。通过这个实验可以了解到受测者注意力的范围。在生活中我们也会发现，那些注意力范围比较广的人，在玩“连连看”的时候要比那些注意力范围较窄的人要好。那么培养孩子注意力的范围利于儿童更好的观察事物，也利于他们的记忆力。
3、注意力持久性：学习珠心算课程，随着难度的增加，每个儿童进行计算的数字越来越多，由最初两三个数的加减乘除发展到后边十几个数字的加减乘除。这个过程中就要求孩子有很好的注意力持久性，不然就无法完成数字的计算。当儿童能够顺利的完成多位数字计算的要求时，家长就可以发现孩子注意力的持久性已经提高了。
4、注意力稳定：珠心算课程最终的结果是脱离算盘进行快速的计算，虽然脱离的现实中的算盘，但是学生实质上是通过在头脑中出现的隐形算盘进行快速的计算。那么就要求，在头脑中那把隐形的算盘是一个稳定的脑像图，不然在计算几个数字后，一旦图像不稳定模糊了，那么后边的计算便无法进行了。
5、手眼协调能力：对于学前期儿童的家长来说，从小培养孩子的手眼协调部能力，不单纯是为了以后进入学校更好的学习，更大的好处就在于通过这样的课程，孩子的感官会被更好的调动起来，感知觉会更加的平衡。在课堂上，老师会要求孩子在手握铅笔的同时拨打算盘，并且要自己一边看一边进行计算，计算后要先清盘后记录结果。因此，孩子的手眼协调能力会越来越好。
6、思维能力：很多家长在上学时都会遇到一个难题，就是在中学以后学习的几何部分，有一项很重要的内容就是立体图形和空间立体感，有很多图形家长可能想不明白，这是为什么？其实这就是思维问题。珠心算通过平时的训练，做心算时通过数字与算珠的互译，让孩子对于算盘这个具有立体感的物体产生映象，同时做心算的过程，其实是一个静动相结合的过程。同时，随着计算的数字越来越长，孩子的思维得到了有效的开发和拓展。
最明显的好处就是，通过珠心算训练，小孩子能够学会快速运算，对以后的学习以及生活会带了不少好处和便利。间接的可以培养人的专心能力，可能有培养到快速记忆数字的能力，但理科思维需要很多其它的，例如想象力，抽象思维能力，发散能力，这些珠心算都没法培养。
学珠心算的好处
好处一：开发幼儿潜能
珠心算学得好，对于后来理科的学习，提高记忆力有帮助。对一个学习过珠心算且达到过一定水平的学生，短期的低强度训练应该能很好的找回快速计算的感觉以及更加迅速灵活的大脑，带来的不只有心理自信还有真实的学习或应试效果的提高。
珠心算也不仅仅是培养儿童强大的形象思维能力，还与珠算方法的内在逻辑相结合，在脑中实现高效的脑算。在反复的前期练习过程中，手脑眼耳等全面配合，将对脑内神经网络产生作用”。
好处二：显著提高计算能力
珠心算可以用以解决生活中很多小问题，无论是算数还是平复心态。珠心算最明显的特点就是计算迅速，所以所有涉及数字和算术的问题，都会比较便利。
好处三：培养良好的学习习惯
能够改变学习态度，增加孩子的专注力。
珠心算特点
珠心算时，从接收数的信息开始，在大脑中将数转换成算珠映像，在右脑完成整个运算(即珠心算)过程后，最后将脑中珠像转换成数输出，这一运算过程需要记忆、注意、思维、想象等智力因素的参与，如果没有这些智力因素的参与，珠心算是无法实现的。
由于不断参与、锻炼，同时也促进了这些智力因素的不断开发与发展。珠心算有别于其他教育项目的最大特点，就是强调培养使儿童在脑中形成清晰的算珠表像，并通过看算和听算的两种主要方式来进行相应的脑算能力。
即培养脑中形成清晰的算珠表像及其表像操作能力，反映出珠心算教育干预能促进儿童智力发展的核心价值，在于其特有的清晰算珠表像和表像操作能力的培养要求及其相关的教学方法、内容。
可见，珠心算教学过程中所采取的措施、方法、手段等，对儿童智力发展的影响是很大的。比如进行听心算，教师报数，儿童运算，手拨、脑想、耳听、口说等多种感官同时进行，这对集中和提高儿童的注意力是很有帮助的。
又如数译珠的过程，通过训练让儿童在大脑中想象出表示数的算珠映像，这对培养儿童良好的记忆品质是很有用的。
珠心算的价值
一个人的智力发展与经常锻炼手指活动有密切关系，而操作算盘的动作则更快且更加细致和微妙，更符合这个原则。国内外许多教育研究专家认为珠算式心算是珠算的高级阶段，更有助于开发智力。
因为人类的大脑分为左右两个半球。左半珠（左脑）主要是掌管说、写、计算等有关推理、思考、判断的理论功能。右半球（右脑）主要是掌管空间构造的描 写、模仿、想象等形态的知觉能力或有关情操的音乐能力。珠算式心算的过程，是一种综合性的思考和运动的结合。计算时，需一边瞬间记数，一边虚珠映像，一边模拟拨珠，一边珠像内化，它激化思维力、记忆力、注意力、空间想象力等来完成运算任务，因此珠算式心算进行时，需要左右两半脑协同活动。也就是说珠算式心算是开发智力的金钥匙。
四、珠心算适合哪些人学习？
珠心算的学习，原则上年龄愈低愈好，因为人类智力脑细胞的成长，三岁以前已完成70％，四岁至12岁成长至100％。珠心算的学习过程，须透过算盘操作的熟练，来激化影像的建立，而脑细胞的滋长，便是影像建立的原动力。反之，成人的脑细胞，因已定型，无法借助珠心算的学习，使自己智力、思维力、记忆力、 想象力，更活络成长，即无法产生心算的影像。
但在生理构造上，珠心算的学习是属于技术性很强的操作学习，身体的协调与平衡是异常重要。过小学习，由于双手小肌肉神经协调与感官平衡尚未定型，常有姿态不正或握笔不良等算廦产生，以市场上师资良莠不齐，教学观念不正确引导，更可能破坏学习者的「数感」，将来要重新产生自信心，可能事倍功半。
因此，建议学习入门年龄以4足岁至12足岁之间最适宜。
五、珠心算怎样学习？
在珠心算教学过程中，珠算是基础，透过实珠（算盘）的操作，让学习者了解四则计算的变化及方法。随着技巧的熟练，学习者脑中的影像逐渐建立，透过影像的仿真操作（虚盘）即产生心算的功能，所以心算是珠算的高级显现。珠算与心算就如同人之双足，无法择一独行。
珠算的学习，可熟练掌握到计算能力及记忆能力。而记忆能力中的表象，便是心算过程中最重要的算珠图像，计算过程中，算珠图像，由静珠瞬间不断化成许多动珠运转，以极短的时间内完成。所以愈是纯熟的珠算技巧，愈发挥高超的心算程度。因此，在学习珠心算过程中，应珠算与心算并行不悖，珠算在先奠定基础，心算在后瞬间表示。珠算在难度渐高时，会进展缓慢，心算却能更通畅无碍，天马行空。当心算的空间，逾越珠算的限制，即达学习者的最高境界。
珠心算教学与训练是一项健康有益的活动，不但培养儿童超常的计算技能，而且能进一步发展儿童的智力，提高儿童的整体素质。珠心算教学是一项长期而复杂的系统工程，如何根据儿童的心理特点与珠心算本身的形成规律，合理安排教学与训练时间，采取科学、有效的教学方法和训练手段，是提高珠心算教学与训练质量的关键。
从生理学和心理学的观点看，珠心算则恰是利用大脑空间想象力和形象再现能力，将算盘及其拨珠过程由实物和形体动作转化为脑中思维拨珠运算的一种快捷的心算方法。少年期以后，就将失去这种儿童潜能开发的最优时期。 4至12岁这一阶段，是学习珠心算的黄金时期。
珠心算到底对小孩好不好
发展空间想象力：珠心算运算的过程需要孩子们在脑海中构建数学图像和空间结构，培养了他们的空间想象力。这对于理解几何、图形和物体的空间关系等方面具有重要意义，并且可以帮助孩子们更好地理解和应用数学知识。总的来说，珠心算对小孩子是有益的。它不仅提升了计算能力，同时还促进了其他认知能力的发展。
幼儿园学珠心算有用吗 学习珠心算对孩子有没有好处
2、珠心算是一门被誉为“一科学习，多科受益”的学科。学好了珠心算的孩子，计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于同龄孩子。3、教师和家长普遍反映，学好珠心算，孩子变得聪敏，不仅数学课的成绩优异，而且语文、英语等课程成绩也优于其他孩子，出现了“一科优秀，多科受益”...
珠心算对孩子到底会有什么样的影响呢?
训练孩子眼、耳、手、品、脑的综合协调能力、提高孩子的记忆力、培养孩子的自我控制能力、拓展孩子的空间力、有效培养孩子的瞬间观察能力、提高孩子快速、敏捷的思维反应能力、使孩子注意力更加集中,培养孩子专心致志的学习习惯.
珠心算对孩子有益吗
珠心算是一种益智活动，对于孩子来说，做珠心算是有好处的，做珠心算时需要眼疾手快，大脑反应也需要迅速，由此可以开发孩子的智力，锻炼孩子四肢以及大脑的协调能力。此外珠心算还需要孩子有足够的耐心，因为没有耐心的话，将很难完成珠心算的运算，所以它可以培养孩子的耐心。
珠心算有什么危害
珠心算的危害有对思维方式的影响、对视力的影响、学习过程的繁琐性。1、对思维方式的影响 珠心算的方法是通过在脑海中形成珠子的形象来进行计算，这可能会对孩子的思维方式产生负面影响。孩子在运用珠心算时，主要依靠形象思维进行计算，而不能很好地发展抽象思维能力和逻辑思考能力。2、对视力的影响 珠心算...
学习珠心算究竟有什么好处?
想象能力。\\x0d\\x0a5、自信心、意志力明显提高：课堂教学注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，以及学过珠心算后在同龄孩子中的出色表现，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。\\x0d\\x0a孩子有很多机会去参加各种正式比赛，对提高自信心很有帮助。
珠心算对孩子有什么帮助
一、珠心算有利于激发学生的学习兴趣 “知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。兴趣是最好的老师，是激发学生学习的源动力，刚入学的一年级小学生从幼儿园“寓学于乐”中一下转入到“以学为主”，很难适应学校生活及课堂学习，特别是对数学课，他们感到枯燥乏味。算盘作为学具，又是一种看的见、...
珠心算对孩子的学习有哪些帮助?
家长对孩子的要求也很高，因为家长也希望小孩子变得更加优秀，所以很多家长在孩子小的时候就已经开始对孩子进行教育了，而且这些家长还会选择给孩子去报一些辅导班。珠心算对孩子的学习都有哪些帮助呢？一、可以提高孩子的数学成绩大家也都知道数学是一门非常重要的课程，如果你的孩子数学成绩不好，那你可能...
为什么有人说珠心算是利大于弊?小孩学习珠心算会有哪些影响?
3.只有孩子对珠心算感兴趣，才能在珠心算上下功夫。兴趣是孩子学习的最好老师。当孩子对某事感兴趣时，他们也愿意关注它。所以，孩子要想学会珠算，一定要坚持寓教于乐的原则。孩子们之间有些不同。在珠心算教育过程中，应根据不同的侧重点进行不同的融合教育。如果孩子在学习的过程中是快乐的，哪怕有点...
我说的是初中生学珠心算对学好数学有用吗?
如果能将珠心算真正学好的话，对孩子今后是肯定有很大帮助的，但是这应该由孩子自己决定，倘若孩子不想学，不要勉强，因为孩子如果是在被大人强行压迫下学的话，一定会越学越糟，一切事情要顺其自然，不要拔苗助长，不然会害了孩子一生的。忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。珠心算对孩子的数学很有帮助...
敏珊惠迪： 珠心算的好处最明显的有以下几点:1、计算能力显著增强:加减乘除的计算能力明显提高.2、增强了空间记忆力:通过数译珠,使孩子的视觉空间智能明显提高.3、注意力得到明显改善:孩子通过听、看、拨、说,锻炼了手、脑、口、眼、耳的协调能力,即提高了 注意力.4、领悟力进一步加强:运用多元培育手段,师生互动,游戏式教学,保护和发展了孩子的顿悟、想象能力.5、自信心、意志力明显提高:课堂教学注重引导孩子表现,强调赏识教育和纵向比较教育,以及学过珠心算后在同龄孩子中的出色表现,使孩子不断感受进步、成功,进一步完善了自信心及持之以恒的心态. 孩子有很多机会去参加各种正式比赛,对提高自信心很有帮助.
双流县19480908892： 学珠心算对孩子好吗 - ？
敏珊惠迪： 不重要! 第一,对于孩子的能力提高不是很重要,只是掌握了一门方法而已.第二,考试时涉及的很少,如果我猜的对的话,您孩子应该是小学吧…… 初中,高中根本不学珠算,也就是说珠算与以后的学习生活是脱钩的……第三,现在基本已经很少有用到算盘的地方了,大学学会计,计算是用计算机的…… 即使日后就业用到珠算,那也是10年后的事了 很高兴能为您解答,希望您能够采纳我的回答! 搜问互助一团全体人员祝您龙年万事如意!
双流县19480908892： 珠心算对孩子有什么帮助? - ？
敏珊惠迪： 各个方面都很有帮助,去年的时候,来到了东方金子塔,目的只是让儿子能把20以内的加减法算好,而且抱着感兴趣就学,不感兴趣就不学的想法.可没想到,短短几分钟的试听课下来,儿子就能用手比划着连算几个数的加减法.报了后儿子的进步越来越大,不但对数学有了兴趣,而且计算能力有了很大的提高.
双流县19480908892： 幼儿园的学生到底应不应该学习珠心算呢?珠心算对以后上小学有帮助吗? - ？
敏珊惠迪： 对脑部发育有点作用,但是对中国这种应试教育来说,他对小学中学中考高考都没有一点作用,因为根本不考. 还不如学心算,对计算能力有提高,计算慢老做不完题.
双流县19480908892： 小孩子学珠心算有好处吗? - ？
敏珊惠迪： 学习珠心算重点在于开发幼儿智力,算数只是最基本的功能,比较适合4-8岁的儿童学习. 学习珠心算可以训练儿童超强的心算能力、惊人的记忆力尤其是瞬间快速记忆能力,快速反应能力和精准想像力,同时可以培养孩子上课集中注意力听讲的良好习惯 ,这些能力都是可以通过科学的方法反复练习培养出来,受益终生啊.比较适合儿童学习,年龄大些学习效果就差些了.
双流县19480908892： 幼儿园大班开了珠心算,想问下,学习珠心算有什么利弊 - ？
敏珊惠迪： 我家小孩小时候学过珠心算,好处是可以锻炼记忆力,普通加减法很快就能得出得数.缺点就是到小学时和学校老师讲的加减法思路不一样,孩子会很迷茫,思维就会混乱,需要较长的时间才能适应过学校的方法来.
双流县19480908892： 学习珠心算对小学生有用吗? - ？
敏珊惠迪： 3-6岁是幼儿智能开发的关键时期,很多家长都重视对幼儿的教育,尤其是智力培优与才艺培训,目前早教市场上最为火爆的项目就是智能开发与特长培养,其中珠心算就是智能开发的一项特色,就是通过培训,让幼儿将算盘记忆于脑海之中...
双流县19480908892： 孩子学珠心算有用吗 - ？
敏珊惠迪： 如果能将珠心算真正学好的话,对孩子今后是肯定有很大帮助的,但是这应该由孩子自己决定,倘若孩子不想学,不要勉强,因为孩子如果是在被大人强行压迫下学的话,一定会越学越糟,一切事情要顺其自然,不要拔苗助长,不然会害了孩子一生的.忠言逆耳利于行,良药苦口利于病,听我的没错.
双流县19480908892： 儿童学珠心算有好处吗? - ？
敏珊惠迪： 学习“珠心算”有四大好处 珠心算是训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法,儿童学习珠心算有四大好处: ● 左右手并用,促进儿童左右脑平衡发展. ● 眼耳手口脑同时参与,有效地培养儿童的注意力、记忆力、观察力、想象力和思维能力. ● 培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯. ● 使儿童的计算能力迅速提高.
双流县19480908892： 儿童学珠心算有何好处 - ？
敏珊惠迪： 一个人的智力发展与经常锻炼手指活动有密切关系,而操作算盘的动作则更快且更加细致和微妙,更符合这个原则.国内外许多教育研究专家认为珠算式心算是珠算的高级阶段,更有助于开发智力.因为人类的大脑分为左右两个半球.左半球(...
