学习美德少年,争当美德少年 的手抄报怎么写?

作者&投稿:薛和 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
学习美德少年,争当美德少年的手抄报怎么写~

学习美德少年,争当美德少年的手抄报

少年美德有哪些?先解释其内涵,如古诗中的爱自然、爱动物、爱创造、尊老爱幼的诗句等,《鹅》、《清明》……新近的少年美德故事……《孔融让梨》等图文并茂的连环画插图等……自己的少年志向或感言搜集……

全国各地积极开展向“抗震救灾英雄少年”、“抗震救灾优秀少年”学习活动� 四川绵阳市 在全市未成年人中开展三项教育活动,激发未成年人奋发向上、健康成长。 一是组织开展“灾区重建从我做起”活动。 通过倡导灾区未成年人在灾民安置过程中,争当文明卫生督查员,建设洁净环保生活环境,培养良好的卫生习惯。倡导同学之间结对互助,通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式,培养关爱他人、乐于助人的品德。引导未成年人在家里不挑吃穿,不乱花钱,不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。 二是举办 “学英雄、我行动”读书演讲活动。 通过组织广大中小学生利用学校、社区的网络服务设施,全面了解全国尤其是绵阳市4名“抗震救灾英雄少年”和8名“抗震救灾优秀少年”的先进事迹,组织灾区帐蓬学校和全市不参加高(中)考的中小学生开展读书演讲比赛,激发未成年人学习英雄、崇尚英雄的美好情感。 三是开展“学习英雄少年,感恩师长”活动。 通过倡导学生在学校为老师制作一份感恩卡,在家里为父母洗一次碗,在社区参加“爱心一助一”结队帮扶活动,进一步强化中小学生学习英雄少年,感谢家长养育、感谢老师教育之恩,感谢社会关爱之情,努力营造和谐温馨的成长环境。� 为提升活动效果,绵阳市在市级和各县市区政务网以及各部门网站开设“学习英雄少年,做一个有道德的人”专题,登载全市未成年人参加活动的收获体会,发表家长、教师和社会各界群众的感言评论。同时,在报纸开辟“学习英雄少年,做一个有道德的人”专栏,刊发未成年人参加活动的优秀征文,报道活动的进展情况和实际效果,发表言论评论,营造浓厚的舆论氛围,推动活动的深入开展。� 浙江诸暨市 在全市20余万名中小学生中开展“学英雄少年事迹,做奋发有为一代”主题教育实践活动,掀起了“听英雄故事、学英雄精神、践英雄行动”热潮。 一是运用多种渠道,大力宣传英雄少年事迹。 利用诸暨日报、电台、电视台、门户网等社会媒体和校园广播站、校园网、校报、黑板报、宣传窗(栏)等校园媒体,开辟专题、专栏、专版,运用转载、述评、小议等多种形式,使中小学生从不同角度,全面宣传英雄事迹,同时向全市中小学生印发少年英雄事迹折页,把宣传的触角深入到每个学生,使中小学生在学习的过程中,受到一次心灵的洗礼。 二是以活动为载体,深入学习英雄少年精神。 开展“我向抗震救灾英雄少年学什么”主题大讨论和“我心目中的抗震救灾小英雄”征文演讲比赛,让学生们讲一讲英雄的事迹,说一说心中的体会,抒发对小英雄的崇敬之情。同时,组织开展暑期学习抗震救灾英雄少年活动,进一步加强学生对英雄少年事迹的学习,引导学生学习英雄品质,珍惜美好生活,并以日记的形式记录暑期活动的内容和心得,培养未成年人形成良好的道德品质。 三是知行合一,践行英雄少年的可贵品质。 通过开展一次以感恩为内容的主题教育实践活动,即送一张感恩贺卡,发一条感恩短信,做一件感恩事,唱一首感恩歌曲,倡导弘扬感恩美德“从我做起、从小事做起”理念。开展“突发情况应急演练”活动,训练青少年学生遇到紧急情况时的应变能力,引导他们学习英雄少年们危急时刻沉着镇定、临危不惧的精神,积极应对困难和挑战。开展“学英雄少年,做爱国少年”活动。将中国文明网“抗震救灾英雄少年”确立为诸暨市青少年学习抗震救灾英雄事迹,弘扬爱国主义精神的网上教育基地,通过浏览该网站上的英雄事迹、各界反应、访谈特稿等栏目,学习感人事迹,增强爱国情怀。� 山东青岛市 在青岛大学路小学隆重举行暑期主题实践活动启动仪式,动员组织全市未成年人积极参加“五个一”的“学英雄少年,做奥运主人”系列实践活动。 一是开展“学英雄少年,做美德新人”活动。 结合正在开展的“做一个有道德的人”实践活动,把英雄少年的精神化作学习、生活、成长的动力,从身边小事做起,树立远大志向,养成良好品德。 二是开展“牵手灾区,共筑未来”活动。 通过开展送一份祝福、捐赠一批图书、参与一次征文等活动,以实际行动,帮助灾区的未成年人树立重建家园的信心。 三是开展“做奥运主人,为奥运奉献”活动。 动员广大未成年人积极参与“我做奥帆小主人”、“百万学生迎奥运”和“我的家庭奥运行动计划”等活动,力所能及地为奥运会多做贡献。 四是开展“我们的责任”社区体验日活动。 倡导广大未成年人积极参与社区清洁卫生、植绿护绿、公益宣传和文化活动,做“社区小义工”和“文明小使者”。 五是开展“学英雄少年,做奥运主人”征文活动。 市文明办、市教育局、团市委、市妇联将在暑期举办“学英雄少年,做奥运主人”征文活动,在岛城媒体刊发征文启事。� 广西南宁市 结合“做一个有道德的人”主题实践活动,周密部署,精心组织,采取有力措施,认真组织开展向“抗震救灾英雄少年”、“抗震救灾优秀少年”学习活动。 一是高度重视,认真部署。 南宁市按照中央文明办、教育部关于组织开展向“抗震救灾英雄少年”学习的通知精神,迅速召开会议,部署落实广大未成年人主题学习活动,要求把向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的有力抓手,摆上重要议事日程,切实抓紧抓好。各级各部门把学习小英雄们的感人事迹与学校的日常德育工作结合起来,与共青团和少先队组织的主题教育活动结合起来,与家长学校及市民学校的教育工作结合起来,推动学习活动深入开展。 二是加大宣传,营造氛围。 南宁电台、电视台、南宁日报、南宁晚报、“南宁未成年人网络家园”网站等媒体开辟专栏专题刊发“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”主要事迹,各类学校通过童谣、板报、校园广播、文艺演出等形式,宣传颂扬小英雄们在地震灾害中表现出的坚强勇敢、团结互助、乐观向上的感人事迹和可贵品质,为学习活动营造良好氛围。 三是结合实际,务求实效。 为使学习活动取得成效,南宁市结合当前开展的“做一个有道德的人”主题实践活动,要求广大未成年人从身边小事做起,从一点一滴做起,组织广大中小学生“我帮你做一件事”活动,各类学校还组织主题班(团、队)会,畅谈学习感言,撰写心得体会,开展征文比赛,激发广大未成年人奋发向上,健康成长。� 吉林长春市 切实组织全市广大未成年人开展向“抗震救灾英雄少年”和“抗震救灾优秀少年”学习活动。 一是统一时间集中学。 长春市教育局召开各城区教育局负责人、校长大会,对全市中小学生向“抗震救灾英雄少年”学习提出了具体要求,要求各学校利用班会时间集中学习50名英雄少年的事迹, 要求全市少年儿童要以他们为榜样,学习他们在困难和灾难面前坚强乐观的精神,传承中华民族一方有难、八方支援的优良传统,与灾区儿童心手相连,互助共勉,共同成长进步。 二是结合实际深入学。 长春市中小学校根据不同年龄段学生的特点, 与日常德育工作相结合,采取切实可行的学习方式方法,开展深入学习。通过参加长春市委宣传部、文明办、教育局、妇联、共青团举办的“做一个有道德的人”、 “文明伴我成长”主题教育活动,争做“行为规范小标兵”,培养珍爱生命、热爱生活、关心他人、努力学习的优良品质。 三是延伸社会拓展学。 通过召开期末家长会,给学生布置家庭实践作业,让学生走进社区, 积极参与“两城联创”,争当“社区文明小义工”活动,把学习课堂搬到社会。长春市教育局还将利用暑期时间,在全市中小学生中开展围绕“学习抗震救灾英雄少年”为主题的社会实践活动,同时,进行征文、手抄报等评选活动,使学习活动深入开展。 中央文明办未成年人思想道德建设工作组

到网上抄啊


争做美德少年演讲稿
争做美德少年演讲稿 篇1 我是一个活泼开朗、助人为乐的小公民。在教室里,总能看见我随手捡起废纸扔进垃圾桶,看见我弯腰捡起同学掉落在地上的铅笔橡皮,看见我对路过的老师问个好。在家里,我是父母亲的贴心小棉袄,在班里,我是同学们的开心果。我受到父母良好的教育熏陶,跟着妈妈把每天的日记素材记在一本子上,现...

争做美德少年演讲稿
作为一名少先队员,作为一名美德少年,我要当热爱祖国、理想远大的少年;我要当勤奋学习、追求上进的少年;我要当品德优良、团结友爱的好少年;我要当体魄强舰活泼开朗的好少年。 千教万教教人求真;千学万学学做真人。让我们铭记中华美德,让美相随,德相伴,以爱心、恒心、信心托起自己,一起争当美德少年。 谢谢大家 争...

争做美德少年演讲稿范文三篇
   争做美德少年演讲稿1    “美德少年”,一个多么鼓舞人心的字眼,散发着荣誉的光彩。“美德少年”,是激励我奋发向上的动力,是我努力的目标。朝着这个目标,我一步一个脚印,付出了很多,也收获了很多。    争当班级领头雁    学习上,我勤奋刻苦、力争上游。我努力学好每一门功课,不断...

争做美德少年主题演讲稿
今天,我校开展争当“美德少年”主题活动,我想,这不仅是对中华传统文化的继承与发展,还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。争当“美德少年”应该从我做起,从我们身边的点点滴滴做起。以前,我看到地板上有废纸,总是熟视无睹。现在,我会毫不犹豫捡起来,扔进垃圾桶。我想这就是变化,这就是作为美德少...

争做美德少年活动总结
演讲内容颇具感染力,纷纷从自己的生活实际出发,既有校园中的爱心互助,也有家庭中的孝顺友爱,或讲述身边的美德故事,或谈个人的感悟与收获...真实的事例结合选手们生动的语言,饱满的感情,诠释了当代青少年的社会主义核心价值观,表达了自己争当美德少年的决心,与观众产生了强烈的共鸣,赢得现场学生和评委老师们阵阵热烈的掌...

做美德少年口号
1、妯娌互敬隔阂小,大事小事相处好。2、中华美德传千年,忠孝礼仪记心中。3、中华礼仪远流长,文明之花飘悠香。4、知荣辱,重道德,讲文明,树新风。5、争做最美文明人,美德少年我先行。6、与经典同行学圣人训,用生活规范彰显人品。7、以道德立身,以诚信立业,做文明公民。8、一言一行传扬文明...

美德少年演讲稿
我是六年级二班美德少年竞选者王思佳,今天我演讲的题目是《从点滴小事做起,争当美德少年》。 自懂事起,爷爷、奶奶、爸爸、妈妈就告诉我:要做一个正直的人,一个有责任心的人,一个有益于社会的人。上小学以后,在老师的谆谆教诲中,我逐渐明白了争当“美德少年”应该在各方面严格要求自己,从自身做起,从身边的点滴小...

做美德少年 创文明佳话800字作文
回答:我叫陈世鹏,今年8岁,是一名小学生。我出生在普通而又幸福的三口之家,接受长辈善良淳厚,乐于奉献的熏陶,得到了心灵的洗礼,养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇,没有轰轰烈烈的事迹,还不能像郭明义、陈万霞他们那样,去做出让千万人传送的感人事迹。但我努力做到助人为乐,热爱祖国,勤俭节约,无私...

作文《学习争做美德少年》400字
大家好!我叫蒋佐。做为锦溪小学的一份子,我尽到了一位班干部应尽的责任,也遵守了一名小学生必备的习惯。中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族,一个甜蜜的微笑,一句慰籍人心的话语,一种认真向上的追求,都是成为美德少年中的一个最关健的音符。什么是美德?美德是不乱丢垃圾,...

争做美德少年名人名言
争做美德少年名人名言精选 1、爱为美德的种子。——但丁 2、卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。——徐特立 3、卑劣的人比不上别人的品德,便会对那人竭力诽谤。嫉妒的小人背后诽谤别人的优点,来到那人面前,又会哑口无言。——萨迪 4、不傲才以骄人,不以宠而作威。——诸葛亮 5...

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沃才石斛: 雷锋格言 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量. 一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海. 我们是国家的主人,应该处处为国家着...

澜沧拉祜族自治县18894506399: 《感恩母爱,争当美德少年.》手抄报 -
沃才石斛: 母亲的爱像一条缓缓流淌的小河,带来的是清澈、是圣洁,是无私的奉献,是春天般的温暖……我的母亲是个农民,身上所散发的是一个农民所特有的气息.母亲为这个家庭夜以继日、奔波忙碌着,煮饭、洗衣、收拾屋子、田间劳作、甚至监...

澜沧拉祜族自治县18894506399: 求《争做美德少年》手抄报,内容! -
沃才石斛: 少年美德有哪些?先解释其内涵,如古诗中的爱自然、爱动物、爱创造、尊老爱幼的诗句等,《鹅》、《清明》…… 新近的少年美德故事…… 《孔融让梨》等图文并茂的连环画插图等…… 自己的少年志向或感言搜集…… 章法布局讲究合理,组织有序即可.

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沃才石斛: 我也是甸柳一小的,5年级的.闲的没事,做什么手抄报啊.我是这么做的:内容:.认真听取别人讲话的习惯 认真听取别人讲话是对讲话人的尊重,在听取别人讲话时眼睛要盯住对方,不随便打断别人的讲话,能力掌握别人发言的要点,对别人...

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沃才石斛: 0 满招损,谦得益. 《尚书》 1 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索. 《离骚》 2 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔. 《离骚》 3 吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷. 《离骚》 4 它山之石,可以攻玉. 《诗经》 5 如临深渊,如履薄冰. 《...

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沃才石斛: 1.道德好.有礼貌,见到老师,长辈.朋友问声好;懂得感恩 懂得给予,别人给予我们帮助,我们不要忘了跟对方说声“谢谢”;要文明,遵纪守法.给予一些需要给予的人. 2.心态好.要对自...

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