英语自学方法 (几乎0起点) 怎样在短短5个多月内,将英语提高到起码大学生应有的水平?
基本上可以本着良心、实事求是地告诉你:英语入门的话半年足够(前提是你的理解能力足够好,也有个懂英语的人指导你)。至于精通嘛,这个词语有太多不确定条件(我理解的精通是:听说读写译毫无障碍,英语文化了如指掌,语法、词法、用法样样熟练,类似于可以参与编写英英词典的哪些人),如果按我的理解来回答你,英语至少需要苦学10年才能达到这个程度,毕竟在这个过程中“理解、融会贯通”是一个需要考验知识储备、认识能力的苦差事。
如果您所指的精通只是顺利说英语,那就很简单,快的话半年也可以达到,但这个达到的程度只是“自己敢说英语”而已,也就是自己不畏惧在别人面前说英语、不怕自己说不好丢了面子、说不明白的时候通过用手比划可以顺利实现跟老外沟通。
精通这个说法太抽象,我们都用了这么多年的汉语,估计也没有谁敢说自己就精通汉语的吧,除非是汉语言学家(也许还凑合)。英语也一样,很多专业做翻译(或同声传译)的人都不敢说自己就精通英语了,语言的东西是一个社会族群在漫长的历史长河中集体智慧、长年累月积累的结果,普通的个人是穷其一生也不见得能完全搞透彻的,否则哪些语言学家早下岗了。所以,任何语言都是一辈子学习的过程,不同阶段理解的深刻程度不同。所以要有打持久战的准备,要把它当成兴趣而不是任务去完成,如此,你就能发现只要自己想学每天都会有提高。
关于你的问题,个人有下面建议:
(1)先把语音、词汇和语法搞扎实,然后把近义词和多义词打通。
(2)充分利用互联网的优势,上网寻找或下载一些听力、视频资料作为自己自学英语的直观性辅助资源,也可以去一些视频网站上找了直接看(免去了下载的烦恼),不过听力的内容好像多数只能下了听。
(3)想方设法为自己创造使用英语的环境,如上街看到老外就主动打个招呼,出行旅游的时候看到老外就凑上去寒暄两句、一起照个相什么的,条件好的话认识几个老外的朋友,有空的话在msn/icq/skype等聊天软件上视频聊一会,当然最最主要的应该是多看看老外写的文章,看他们是怎么生动、鲜活地表达对生活中事情的观点和看法的。
备注:如果你基础不好,则应该考虑以(1)和(2)为主,先把基础打牢,如果你基础好的话,多关注(3)中的内容无疑让你快速提高。
以上观点请参考着看,不一定非常适合你,请自己取舍。
希望这个能帮助你解决困惑
如何学好英语
大家都知道,生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的,尤其是英语。如何学好英语,提高英语水平,是当前很多中学生困惑的问题。其实,学好英语并不是一件难事,关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏,关键就看它能否完美地与 个人相结合,提高学习效率,如果一套方法能够激发你的学习兴趣,提高学习效率的话,以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况:有的人整日埋头书案,学得很辛苦,但成绩仍不理想:有的人则懂得“有张有弛”,学得很轻松,而且名列前茅。如果你是后者,相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了,只要持之以恒即可;而前者已经具备了一定的毅力,关键就在于提高自己的学习效率了。
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢?当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先,你必须有足够的词汇量,有坚实的语法知识。
一、词汇
词汇是学好英语的关键,没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外,还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中,要掌握词的拼读规则,根据规则记忆单词;同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词,通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少,取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时,掌握语音知识是学好英语单词的基础,读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素,要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查,于是就其次,要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上,专心听老师的发音和磁带上的录音,争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子,课下一定要挤时间反复模仿,直到读准、读熟为止。再次,熟练掌握读音规则,培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen,read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”,如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它,它可就成为你记忆单词的好帮手了。
说到记忆单词,这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少,记忆的难度就更大了。记不住单词,学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标,掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如:①按开、闭音节记忆,掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆,掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音,如:
bee, meet, see, keep等等,ee字母组合读/i:/;chair,
ch字母组合读/tS / 。
2.分音节记忆。单词不论长短,如果从第一个字母背到最后一个字母,是
很难记忆的。如:information,共11个字母组成,可以把它“大卸八
块”,分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
3.音、形、义结合法
背单词将它的音、形、义结合起来,记忆牢固,速度也快。读准它的
音,看好它的形,明白它的义,尤其是一词多义,记忆时要提高分辨率。
如:orange是个兼类词,作可数名词意思是“桔子”;作形容词意思是
“桔色的”;作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一
个/'orindJ/,词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式:
① 对比联想记忆:
将同义词: study/learn(学习),big/large/great(大的),look/
see/watch(看),hear/listen(听),good/fine/well/
nice(好的), door/gate(门),like/love/enjoy(喜欢)等。
反义词: 如:big(大) →small(小),dear(昂贵) →cheap(便宜),hot
(热) →cold(冷),slow(慢) →quick/fast(快),thin(瘦)
→(胖),in front of(在……前面) →behind(在……后面),
south(南) →north(北)等。
同音词: too(也) →two(二),for(为) →four(四),right(正确) →
write(写),by(乘) →buy(买),blue(蓝色的) →blew(blow
的过去式),sea(海洋) →see(看见),son(儿子) →sun(太
阳), whether(是否)→weather(天气)
词形相近比较:want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好
的),wall(墙) →walk(走),quite(很)→quiet(安静的),
present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
同时还可以联想到一些义同形不同的词。如:由cost联想到pay,take和spend,并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
②归类联想记忆:把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。
A.按词性归类。如:名词driver, name…,动词be, have, drive…,
形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,
on at…,代词he, she, him, her…等。
B.按用途归类。如:服装类coat, shirt, skirt, sweater,
shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类
football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,
car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,
March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,
Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习
Christmas一词时, 就联想到Children's Day,Women's Day,
Teachers’Day,Tree—Planting Day,Mid—autumn
Festival,National Day, New Year’s Day, Spring
Festival等一系列的节日名词。
③构词联想记忆:利用同根词(词形转换)联想记忆,注意词性。英语单
词中有许多词具有一词多性的特点,如open既可作动词用,又可作
形容词用。另一些词具有同一个词根,如单词care既具备名词性质
又具备动词性质,它的同根词有careful,carefully,careless,
carelessly,对于这些词,我们应重点记忆。再如:north→
northern,noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆,如
学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成
的;classroom是由class与room合成的。
④搭配联想记忆:以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多,如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如:
1)含有get的短语有:get ready for 为…… 做准备,get up 起 床,get on, with 与人相处,get down下来, get dressed穿衣服,get back取回;回来,got on 上车,get off下车,get to 到达,get out of从……出来, get lost迷路。
2)含go的短语有:go swimming去游泳, goes on继续;持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事
3) 含look的短语有:look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周
4)含make的短语有:make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保,确信, make a noise吵闹
5)含take的短语有:take your time 不急;慢慢来, take, medicine 吃药;服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流;替换, take care of 照料;照顾, take, out of 带走;拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信
6)含come的短语有:came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来(过来)/ comes over, come on 快,加油, come out (花)开;出来, come along 赶快,快一点
7)含turn的短语有:turn off 关上, turn, up (把收音机等)开大一些, turn on 打开(灯等), turn down (把收音机等)开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。
8)含have的短语有: have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿
只要你多留心,有意识地注意归纳总结,记忆单词和短语不是一件难事。
此外,老师课堂上播放朗读带,不只是单纯地听,而是一边听一边迅速地将
其写下来,做到耳、心、手、眼并用。总之,对于那些新近学的单词,要不厌其
烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数,就会成为长时间的
记忆,也就不会遗忘了。
(5)记忆单词还要靠勤奋,抓住零散时间进行记忆。记忆单词时,除了
以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着,不能开小差。
②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着
自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒,
一定要边记边壁划。把各个器官动用起来,相信自己一定能记住更多的单
词。
有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识
地这样做,时间久了,就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联
想。
一位外语专家曾经说过这样一句话:“千个单词至少在你眼前出现二十次
才能牢记。”同学们想想看,你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你
也许找到记不住单词的原因了吧?
(6)学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。
你应该在每学习一课之前,先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。
通过预习,就像“火力侦察”,可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速
补上这部分知识,这样,在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好,
其中一条主要原因,就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课,取得高效率
的学习成果的基础。如果搞不好课前预习,上新课时就会心里没底,听课就会变
得被动、难以消化,以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习,
不仅可以提前扫清听课中的障碍,培养自学的能力,而且可以提高学习新课的兴
趣,掌握学习的主动权。
首先,熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本
意思和词性用法后,应及时听课文录音磁带,一般情况下,要连续听2—3
遍,并跟着大声读,目的是校正生词读音,并且模仿朗读课文的语音语调,
提高说的能力。用这种方法校正单词读音,还可增强语感。
在自学时,你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?
当然。每遇到这种情况,首先是自己要认真地去思考,多角度地分析、推
敲。要知道,若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出,那心里可真是
一种说不出的痛快。如果实在搞不清,你可以向老师或同学请教,绝不轻易放过
任何一个疑难问题。
二、语法
语法是学好英语的基础,它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量
后,了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。
它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和
数词等等。覆盖面较广。
初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个,反复练习过多遍,为什
么到头来还是出错呢?
这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的,即某个题目在以前曾做错过,
以后再次见到这个题,还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没
有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题,都要
进行认真、仔细的分析和思考:错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所
致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反
思之后,再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜
绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理,否则就
很容易重蹈覆辙。
时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中
只有时间的变化,而没有时态的概念,但英语中语言所表述的事情处在不同的时
间,要用不同的时态,而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则
来很容易,但在句子的使用中却常常出现错误。
要准确地掌握初中阶段的五个基本时态,重要的还是要在句子中多运用。
1.掌握连系动词be,feel,look,get,turn等与表语连用的一般用法。
2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。
这类动词主要体现在过去时和完成时态中。
一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用,而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如:
I have bought this dictionary for three years.
这本字典我已买三年了。(误)
上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词,它不能与表示时间段
的短语连用,若要连用,就必须改变结构,可变为:I have had this
dictionary for three years.因此在学习中要注意归纳终止性动词变为
延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here,
begin/start→be on,borrow→keep, buy→have,die→be dead,
end/finish→be over,get up→be up,go(get)out→be out, fall
asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in/be a
member of,put on→wear,catch a cold→have a cold等。
3.掌?罩��蔰o,will,shall,have,be在句中的作用。归纳时态,记住其结构。
4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。
《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念,掌握在句中的
结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去
将来时、过去完成时”。
下面将五个基本时态列表如下:
时态
时间
结构
一般
现在时
often, usually, always, sometimes, every day (week…),
on Sunday
He/She/It+动词s
I/We/You/They+动词原形
一般
过去时
yesterday, … ago, last week,
in 2001
主语+动词的过去式
现在
进行时
now
主语+be+ 现在分词
现在
将来时
tomorrow, next week
主语+will/be going to+动词原形
现在
完成时
already, yet, ever, never, for+一段时间, since+时间起点
He/She/It has+过去分词
I/We/ You/They have +过去分词
动词在语言交流中是十分重要的,语法只是学好英语的工具,利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。
①例1:(2003 北京市)
②---What are Mr and Mrs Black doing?
③---They _______ tea in the garden.
④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink
⑤【解析】
⑥此题考查现在进行时。
⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻,找准动词部分的结构,排
除干扰,得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什
么?”,回答应是“现在正在……”,现在进行时的结构是“be(am,is,
are)+现在分词”。
⑧例2(2003 重庆市)
⑨---I don’t know if his uncle___________.
⑩---I think he _________if it doesn’t rain.
A.comes;comes B.will come;will come
C.comes; comes D.comes; will come
【解析】
本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从
句,再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从
句,意思是“是否”,该句的主句是一般现在时,宾语从句的动作还没有
发生,用将来时;第二个空if引导是条件状语从句,条件从句用一般现在
时,主句的谓语动词用将来时。
三、交际
《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本
技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际
打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英
语,口语的练习呢?我们没有说外语的环境,但要尽量创造。每天
早上起床后,应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练
习发音,形成良好的语感,而且对听力的提高也有着不可低估的
作用。另外,我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师
或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词,就汉英夹杂
着说。一开始,可能不太习惯,但没有关系,只要坚持就会有结
果。前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外
语。他说:“我只要学会了100个单词,就立即用这种语言讲话。
一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来,要想练好口
语,真要有“厚着脸皮,磨破嘴皮”的精神才行。
四、阅读
1.你是如何培养阅读能力的呢?
阅读理解难度较高,必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它
是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢?
要想提高阅读水平,除了学习课本外,必须在课外有意识地扩大阅读量,提高阅
读速度,掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时,由于词汇量
的限制,你可以阅读一些较浅显的文章,尽量读那些没有生词的简易读物。随着
词汇量的扩大,你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章,这样不仅开阔
了眼界,还学到了不少知识。一段时间下来,你的词汇量会丰富不少,理解能力
也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健
方面的小品文。
有的同学还会经常碰到这样的问题:是文章本身对我来讲没有生词,但做阅
读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说
明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍,因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也
是十分重要的。
2. 我的经验是每天晚上读半个小时英语,随便什么都可以,报纸,杂志,课文,你可以找到的任何材料,任何内容。读的过程中,注意连读,只有你自己会连读,才能听懂别人的连读,只有自己读的速度快,你才可以听懂别人的快速英语。通过阅读,可以知道一些词汇用法.
3. 应该背一些单词,但是不是单调的死记硬背,而是把单词放到词组,句子,段落中去背,了解相似单词的不同使用语境。不是遇到的每个单词都去查字典,而是有选择性的去查.比如遇到生词,但是不影响你理解句子的意思, 这种词可以不查. 自己猜测, 这样可以加快阅读速度,同时使大脑勤思考. 如果常常查字典, 容易打断思路, 也容易打消学习的积极性.
可以看看新东方的网络课堂 新概念第一册当然是不可错过的 《大家说英语》个人推荐
4. 买些听力磁带, 听说读写各个方面都要练习.
5. 建议的材料, 可以买些5-10元的外研社出的普及英语的故事书, 比较浅显易懂, 掌握大部分单词以后,可以试试 China Daily 和 疯狂英语. 疯狂英语带磁带或是CD, 任选, 多听, 声音与文字结合,有助于加深记忆.
6. 持之以恒!
我是一个高考的过来人,高考成绩129分,平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒,所以坚持很重要,英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了,而且今年即将大学毕业,踏入社会。但英语一直没有丢,英语一直是我的排头兵!我对英语的自信还有,我觉得学好英语不难,重要的是你要有恒心,急躁冒进,三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧:
首先先你要端正心态,不要急躁,,你做你自己的事,这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路,做更多的事。你应该明白一个事实,英语是单词和语法的综合,所以单词和语法都要拿下。
其次,对于单词,有如下几种方法,第一个,是加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个,隔几个小时又看一次,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化,第二个,是可以根据自己的理解编顺口溜,比如good morning 是狗摸你…(见笑了)…,第三个,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍,第四个。我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用magnitude magnificence ,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的,写作时不要尽写一些低级词汇,你要写高级词汇,比如重要性写magnitude,许多写a multitude of 或者handsome。
再次,是语法。学习语法,首先要明白什么是主谓宾定状补,什么是系动词,什么是直接宾语,间接宾语,这些是学习语法的基础,语法是房子,主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习,并在此过程中不断总结,并时时回顾那些了解,那些依然不理解,需要注意的是,那些不理解的一定要花时间弄清楚,否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局!这对于想成为英语高手的人来说,是十分不利的!(注:本人从开始时不知主谓宾,到熟练掌握语法,把语法书看了不下二十遍,书都翻烂了!莫笑本人愚笨……)
此外,对于完形填空以及阅读理解,那就只能靠平时的练习了,在这个过程中,你要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术只做题,不总结的误区当中。在做题的过程中,你把各种体型都总结了一遍,积累了丰富的经验,而且你还提升了自己的阅读速度,一举两得,所以做题是很重要的!其实,完形填空无非就是单项选择加语境分析,也就是说,做完形填空你的语法要好,而且你要积累比较多的固定搭配,短语,特殊用法等,完形填空的语法还是很重要的!对于阅读,我个人感觉是,纯粹是个人经验积累多少的问题,只有保证一定的练习量,你才能用质的提高!
最后,我建议你,平时读报,或者做题的时候,发现有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇,句型,句子。我个人的理解是,在你的语法达到基本不会出错的程度上,作文便应该以词汇取胜,因为在这个层次上,大家的语法都差不多,没什么变化,唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧,很多想到“许多”就用many,但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable;很多人想到“专家”就写expert,但很少人会想到specialist,很多人在想到“擅长”这词,就写be good at ,却不知还有更高级的表达法:be expert at 或者excel in ……高手和庸才,就体现在这些细微的差别上 !!
简单,狂背单词,先背4级,每天背3小时,背到每个单词都烂熟于心,有需要的话就接着背6级。同时买新概念2来读,每天读2小时,也是读到烂为止,不用背,有需要的话接着读3。语法全部不理,只要新概念中的句子能读懂就行。一开始会比较难,后面就容易了。这是最简单易行的方法,但是需要长期坚持。
你如果真的小学英语都不大懂,就只能从小学生的水平补习起了。学新概念英语吧,进阶比较好。新概念英语第一册我就是小学5、6年级开始的,应该适合你
我觉得学习英语最重要的就是要加强自己平时的口语练习,把自己平时学到的英语词汇用到生活中去,要多用 在日常的通话中多运用一下··英语效果会比每天枯燥的学习效率来的更快··
龙制曲克: 先学英标、 再学会读单词 再后学雨法 如果是纯粹想会说 英语中深难单词可以不背 但要认识意思 基础的单词绝对要会背 因为对学习语法和认识单词有很大帮助 最后就是看书 英语笑话小说等等 (选我吧 我想了好久的)
黄梅县15957416824: 从0自学英语,应该先学什么先.比如说应该先从音标学起,还是先背单词.应该买些什么书? - ?
龙制曲克:[答案] 一、要有正确的学习态度 1.要勤学苦练.学英语没有捷径可走,要真正掌握英语,达到运用自如的程度,非下苦功夫不可.下... 更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心.问题在于怎样来减轻遗忘的程度.善于类比,总结知识,把新学的知...
黄梅县15957416824: 零起点学英语 - 零起点的英语该怎样学? ?
龙制曲克: 1. 坚持不懈,从不间断.每天至少看 10-15 分钟的英语,早晨和晚上是学英语的最好时间. (Never give up, keep working on. Speak English at least 10-15 minutes every ...
黄梅县15957416824: 0基础英语自学应该怎么学?0基础自学英语怎么学? - ?
龙制曲克:[答案] 先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议: 1.收听英语气象报告 2.善用录音带锻炼听说能力 3.听正常语速的英语,才能加速听力的进步 4.从电视,电影中学习英语 5.和朋友表演影片情节 6.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 7.背诵名人演...
黄梅县15957416824: 零基础学英语怎样从零开始学英语 - ?
龙制曲克: 零基础学习英语的顺序,从字母、音标到单词、语法、阅读、听说和写作.部分英语学习方法详解 字母 会写会正确发音英语的26个字母显然是不难的,在此不加以累述. 音标 关于音标的学习,建议一定要多读、多练.先选对一款教材,然后...
黄梅县15957416824: 自学.目前英语为0基础 该从何学起? - ?
龙制曲克: 同学你好~ 我建议你从头开始学习.先从音标学起.这样遇到生词,或者查字典的时候见到单词就知道怎样读了.其次可以通过电脑学习,在电脑搜一些从零开始学英语,上面都有一些简单的单词,和对话,以及发音,也比较形象.最后,你可以背一些简单的口语句子,也可以去沪江英语网站或者普特英语上面找一些语法,就是很基础的,上面网站上都有,免费的.加油额~ 相信你会成功的~
黄梅县15957416824: 英语怎么从零开始学??
龙制曲克: 从零开始学英语首先应从英语的26个字母开始学起,知晓字母的分类,另外,还需要把英语的音标学会,然后记单词和短语,逐渐学习到英语的时态,句型结构,建议可以...
黄梅县15957416824: 零起点的我怎样学英语? - ?
龙制曲克: 既然你是为了工作需要和将来的发展,那么我觉得你应该有针对性的学习.学英语和学其他的不一样,因为它是一门语言,而我们的生活没有语言环境,因此,需要每天的积累,不是一天一月就能达到一定的水平的.我认为,你目前的基础可以...
黄梅县15957416824: 英语基础几乎为0的人应怎么合理自学英语??
龙制曲克: 选书方面我觉得,你应该选择你能看懂它所要表达的意思的书.有些书讲的太晦涩,很无聊.如果你是为了口语,先练发音.慢慢的听MP3读整篇文章. 然后一个人没事的时候就给自己用英语讲小故事.可以慢慢说,出错不要紧,关键要练.
黄梅县15957416824: 我想自学英语 几乎是从零开始我该怎样从哪开始学呢 - ?
龙制曲克: 建议从最基础的学起,比如音标,发音,字母以及字母组合,把发音音标学会了,以后的拼读拼写才不会出问题.然后就是单词,入门的基础单词一定要掌握熟记,其次就是简单的句子和对话句型,一定要熟练.最重要的也是最难的就是语法的...