抽动障碍和多动症的区别
探索抽动障碍与多动症：一场误解与真相的对话
在儿童健康领域，抽动障碍与多动症经常被混淆，这使得许多人对两者之间的差异感到困惑。今天，我们将深入解析这两者的独特性，帮助你更清晰地理解它们的区别。
发病率与认知差异
首先，尽管多动症的发病率相对较高，使其在公众认知中占据显著位置，但抽动障碍并不像多动症那样普遍。这使得人们对抽动障碍的理解相对较少。
命名与混淆的源头
两者的名称相似，如儿童多动症和儿童抽动症，这无疑为混淆提供了可能。然而，名字的相似并不能掩盖两者本质的差异。
发病原因与症状解析
多动症是由于大脑功能轻微障碍，表现为注意力不集中、冲动行为和学习困难。相反，抽动障碍主要特征是肌肉不自主地抽动，可能伴随多动症状，但重要的是，多动症患者绝不会出现抽动。
病程与影响的多样性
儿童抽动症的病程可以短暂，对学习影响相对较小，但也可能长期持续，影响孩子的学习表现和社交适应。短暂的抽动障碍可能会发展成慢性，而抽动秽语综合征则是其中一种复杂的表现形式。
连续性与并发症
抽动障碍往往具有连续性，即使初始症状为简单运动或声音抽动，也可能会逐渐恶化或与注意力缺陷多动障碍并发，进一步影响学习表现。
总的来说，抽动障碍和多动症虽然名字相近，但疾病的本质、症状、病程及影响各不相同。理解这些关键区别，有助于我们更准确地识别和处理孩子可能面临的挑战。
儿童多动障碍多动症的病因和发病机理
儿童多动障碍，也被称为多动症，其发病原因复杂，涉及多种因素。首先，轻微脑组织损害，可能是由于妊娠期间的病毒感染、药物影响、围产期缺氧、母体因素、新生儿窒息、产伤、脑缺氧或损伤等，这些都可能导致神经递质传递信息出现失调。遗传因素也扮演着重要角色。研究显示，多动症与多巴胺-受体之间的关系密切...
“活泼好动”和“多动症”确实很像是,那么怎么才是“多动症”?
“活泼好动”和“多动症”确实很像，但活泼好动和多动症可不是一个概念，作为家长要注意区分。多动症是一种发育障碍，脑功能发育不完善才会导致多动症的发生。一般来说，想明确一个孩子到底是活泼好动还是多动症，要在六岁左右才能真正的下结论。也就是说孩子在三岁上幼儿园的...
哪些情况要看学习困难门诊?
出现“学习困难”的孩子一般分为两种情况:一种是和神经系统发育有关,包括阅读、书写、数学障碍及注意缺陷多动障碍、精神发育迟缓、孤独谱系障碍(自闭症)等。其中,患有注意缺陷多动障碍的孩子是门诊最常见的情况,这些孩子因为神经发育不完善,难以集中自己的注意力,学习时容易分心、发呆、畏难。 另一种是存在一些情绪...
多动症障碍
多动症障碍的表现 1、注意缺陷。该障碍患儿注意集中时间短暂，注意力易分散，他们常常不能把无关刺激过滤掉，对各种刺激都会产生反应。因此，患儿在听课、做作业或做其它事情时，注意力常常难以保持持久，好发愣走神;经常因周围环境中的动静而分心，并东张西望。2、性格障碍。任性、倔强、情绪化、缺乏...
多动症的症状
儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。儿童多动症的表现：1、注意缺陷：主动注意保持时间达不到患儿年龄和智商相应的水平，是多动障碍的核心症状之一。这种小儿的注意很易受环境的影响而分散，注意力集中的时间短暂...
注意力障碍多动症病症简介
注意力障碍多动症，简称ADHD，是一种常见的儿童神经发育障碍。其主要特征表现为在需要集中注意力的活动中表现出持久性的缺失，容易频繁地从一项任务切换到另一项，却往往难以完成任何一项，伴随着行为上的混乱和控制力减弱，以及过度活跃的现象。患者常常粗心大意，行动冲动，这可能导致他们在日常生活中出现...
多动症的症状与表现有哪些
(3)情绪不稳，冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆。(4)学习困难：患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程，通常为7岁前起病，病程持续6个月以上。我们要多注意孩子的日常小动作，小行为，警惕孩子有多动症。(1)常常手或脚动个不停或在坐位...
孩子多动症的表现,家长们要注意了!
儿童多动症又称注意缺陷多动障碍综合征(ADHD)、轻微脑功能障碍综合征(MBD)，是一种常见的小儿行为异常性疾病，临床以注意缺陷、活动过度和冲动行为等为主要特征。儿童多动症的症状一般在7岁以前就表现出来，8—10岁为发病的高峰期。儿童多动症发病率的统计差异很大，国外约为1.2%—20%，国内在1.5%...
多动症就是天才病
多动症，也称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的神经发育障碍，通常表现为注意力不集中、过度活跃、冲动和情绪不稳定等症状。在过去，多动症被视为一种缺陷，但现在越来越多的人认为多动症可能是天才的表现之一。多动症就是天才病一些研究表明，多动症和其他神经发展障碍的人表现出卓越的创造...
多动症属于发育障碍吗
4、教育方法 要求必须切合实际。首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。通过以上对多动症的详细介绍，相信大家已经清楚地认识了多动症确实是属于发育障碍，当然对于多动症的治疗需要投入足够的时间和耐心，不能妄想药到病除，效果能立竿见影，对于儿童多动症...
璩穆马利： 一、发声性抽动:实际上是累及呼吸肌、咽肌、喉肌、口腔肌、和鼻肌的抽动,当这些部位的肌肉收缩抽动时就会发出声音,简单的如“喔、噢、啊”等,也可表现为清嗓、咳嗽、吸鼻、吐痰、犬吠等声音;复杂发声性抽动由有意义的单词、词组或句子组成,表现为与环境不符的不由自主地重复无意义的词句或无缘无故地骂人.二、运动性抽动:指头面部、颈肩、躯干及四肢肌肉不自主、突发、快速收缩运动,表现出来就是眨眼、蹙额、厥嘴、缩鼻、伸舌、张口、摇头、点头、伸脖、耸肩、挺胸等动作
义县13557193852： 多动症和抽动症有什么区别 - ？
璩穆马利： 多动症是常见的儿童心理障碍性疾病,患儿智力正常或基本正常,学习和行为及性情方面存在缺陷,多数从婴幼儿期即出现易兴奋、夜睡不安、喂养不合作等症状.年龄渐大,症状逐渐明显,主要表现为注意力不集中,做事不专心,好走神,动...
义县13557193852： 抽动症与多动症有什么区别?？
璩穆马利： 中国儿童少年基金会|未成年人道德基金爱心医院—青岛第九人民医院抽动症治疗康复中心专家姜先生介绍说,儿童抽动症的主要动作表现为身体任何部位出现不自主、无目的、重复的、迅速的肌肉收缩.发病年龄以5-7岁为多见,男孩多于女孩...
义县13557193852： 多动症和抽动症有什么区别?？
璩穆马利： 前者主动,后者被动
