如何准备高中生物说课比赛？

怎样进行高中生物的说课？应该准备什么？？~

教学过程，重难点的突破方法，以及理论依据，很重要。

一、教学设计思想
本节课的主要内容是显微镜的结构和显微镜的操作。主要以提高学生显微镜的使用技能，因此，本节课应准备好足够的显微镜供学生实验使用。
二、教学目标
1、知识目标：说明显微镜的构造和作用。
2、能力目标：能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。
3、情感态度和价值观目标：认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。
三、教学重点：显微镜的使用方法；学生独立操作能力的培养。
四、教学难点：规范使用显微镜，并观察到物象（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。
五、课前准备 ：
准备显微镜，两种标本（写有“上”字的玻片、动植物永久装片），擦镜纸，纱布。
七、教学过程：
（一）、了解显微镜的工作原理
显微镜是由目镜和物镜2个凸透镜成像。物体在物镜一二倍焦距之间使物体呈一个放大的实象，这个实象落在目镜的一倍焦距之内。目镜再呈一个放大的虚象，进人眼。
（二）、认识显微镜的结构
1、教师按照机械部分、照明部分和光学部分的顺序对显微镜的各部分名称及结构进行讲解。
机械部分
（1）镜座（2）镜柱（3）镜臂 （4）镜筒（5）物镜转换器(旋转器)（6）镜台(载物台)
（7）调节器：①粗调节器(粗准焦螺旋)：大螺旋称粗调节器，移动时可使镜台作快速和较大幅度的升降，所以能迅速调节物镜和标本之间的距离使物象呈现于视野中，通常在使用低倍镜时，先用粗调节器迅速找到物象。
②细调节器(细准焦螺旋)：小螺旋称细调节器，移动时可使镜台缓慢地升降，多在运用高倍镜时使用，从而得到更清晰的物象，并借以观察标本的不同层次和不同深度的结构。
照明部分
装在镜台下方，包括反光镜、集光器。
（1） 反光镜（2）集光器(聚光器)
①聚光镜：由一片或数片透镜组成，起汇聚光线的作用，加强对标本的照明，并使光线射入物镜内，镜柱旁有一调节螺旋，转动它可升降聚光器，以调节视野中光亮度的强弱。
②光圈(虹彩光圈)：在聚光镜下方，由十几张金属薄片组成，其外侧伸出一柄，推动它可调节其开孔的大小，以调节光量。
光学部分
（1）目镜：装在镜筒的上端，通常备有2－3个，上面刻有5×、10×或15×符号以表示其放大倍数，一般装的是10×的目镜。
（2）物镜：装在镜筒下端的旋转器上，一般有3－4个物镜，其中最短的刻有“10×”符号的为低倍镜，较长的刻有“40×”符号的为高倍镜，最长的刻有“100×”符号的为油镜，此外，在高倍镜和油镜上还常加有一圈不同颜色的线，以示区别。
2、以小组为单位，看书认识显微镜各部分名称。
（三）、了解显微镜各结构的作用
教师指示各个不同部位，由学生说出各部分的作用(同时教师进行补充说明)。再试一试，真实感受各部件的功能。如辨认目镜和物镜，调节准焦螺旋等。
（四）、掌握使用显微镜的方法
1、低倍镜的使用方法
（1）取镜和放置：显微镜平时存放在柜或箱中，用时从柜中取出，右手紧握镜臂，左一手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上，镜座后端距桌边1－2寸为宜，便于坐着操作。
（2）对光：用拇指和中指移动旋转器(切忌手持物镜移动)，使低倍镜对准镜台的通光孔(当转动听到碰叩声时，说明物镜光轴已对准镜筒中心)。打开光圈，上升集光器，并将反光镜转向光源，以左眼在目镜上观察(右眼睁开)，同时调节反光镜方向，直到视野内的光线均匀明亮为止。
（3）放置玻片标本：取一玻片标本放在镜台上，一定使有盖玻片的一面朝上，切不可放反，用推片器弹簧夹夹住，然后旋转推片器螺旋，将所要观察的部位调到通光孔的正中。
（4）调节焦距：以左手按逆时针方向转动粗调节器，使镜台缓慢地上升至物镜距标本片约5毫米处，应注意在上升镜台时，切勿在目镜上观察。一定要从右侧看着镜台上升，以免上升过多，造成镜头或标本片的损坏。然后，两眼同时睁开，用左眼在目镜上观察，左手顺时针方向缓慢转动粗调节器，使镜台缓慢下降，直到视野中出现清晰的物象为止。
2、高倍镜的使用方法
（1）选好目标：一定要先在低倍镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍镜的观察。
（2）转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察(防止高倍镜头碰撞玻片)，如高倍镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。
（3）调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细调节器的螺旋逆时针移动约0.5－1圈，即可获得清晰的物象(切勿用粗调节器!)
如果视野的亮度不合适，可用集光器和光圈加以调节，如果需要更换玻片标本时，必须顺时针(切勿转错方向)转动粗调节器使镜台下降，方可取下玻片标本。
（五）、练习用显微镜进行实际观察
学生按小组进行操作，观察写有“上”的标本和预先准备好的永久装片，并巡视，发现普遍存在的问题，请一名同学上前演示。先请学生补充，后教师补充，最后进行提问：
1、将观察到的标本移到视野中央.先移动一下标本,看朝哪个方向移动,这说明了什么?
2、观察写有“上”字的标本．并写下你在视野中看到的图象．
3、变换不同的目镜和物镜进行观察，看看物象有什么变化？
4、放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？
5、看到的物像究竟被放大了多少倍？
（六）、实验整理
提示：显微镜使用完后，怎么办？
取下标本片，转动旋转器使镜头离开通光孔，下降镜台，平放反光镜，下降集光器(但不要接触反光镜)、关闭光圈，推片器回位，盖上绸布和外罩，放回实验台柜内。最后填写使用登记表。

针对一课时或者一节倒是无所谓。现在还有的是时间准备。
比较仓促的时间内准备好比较难，建议你在以下几个方面准备：
1.本节内容在教材中所占的地位，是这一章中的重点内容还是这一模块中的必不可少的部分，或者是这一章节中如何和前后内容相衔接。例如说现在高一的学生学习必修三模块第四章第一节《种群的特征》，可以考虑第四章的地位（将研究水平从个体到种群），这一节在第四章中的地位（清楚了种群的特征之后才可以研究种群的数量变化，并且种群密度是种群最基本的数量特征）。
2.本节内容大体设计流程。说课就是说如何讲课，可以大体说下这一节的几个知识点如何处理，几个知识点处理的先后顺序，知识点之间如何衔接，把学生活动放在那个知识点上，哪个知识点重点讲，哪个知识点稍微一提就可以，哪个知识点需要跟一个练习题。
3.知识点的细节处理。本节重点内容是什么，你如何突破，是通过学生活动探究还是其他的什么，借助于多媒体还是教具，抑或是讲解它的过程。
暂时想到的就这么多，好好准备吧。

有个传说：他们说课比赛的内容都是蚯蚓（也许这样才有可比性），有的人PPT相当丰富多彩，有的人知识面博大精深。。。，但是只有他，他带到比赛现场的是一盒蚯蚓，活生生的、真的蚯蚓。。。，同学们，去看看蚯蚓蠕动，摸蚯蚓的皮肤，了解蚯蚓的结构，甚至有的同学把蚯蚓放在嘴里用舌头舔上一舔，还有甚者，他把蚯蚓吞了下去。。。。随后在同学们感官认识了蚯蚓之后，他又用幻灯片介绍蚯蚓的分类学归属和生物学特性，最后用播放了动物世界里蚯蚓的一段录像。他最终获得了比赛的第一名。

一般是这一节吧，一定要熟悉教材，还有说课的基本要求。 加入自己的想法，要有创新。

是某一个知识点的解读，你应该熟悉课本上的主要实验原理以及实验后的问题。到时候一定用得着…祝你成功

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德惠市15039111911： 如何准备高中生物说课比赛?说课是说一课时的还是一节的内容呢?在高中生物说课比赛中,内容是临时抽签决定的,在这样仓促的时间里,怎样才能说的比... - ？
蒸通东药：[答案] 针对一课时或者一节倒是无所谓.现在还有的是时间准备. 比较仓促的时间内准备好比较难,建议你在以下几个方面准备: 1.本节内容在教材中所占的地位,是这一章中的重点内容还是这一模块中的必不可少的部分,或者是这一章节中如何和前后内容...

德惠市15039111911： 如何准备高中生物说课比赛? - ？
蒸通东药： 针对一课时或者一节倒是无所谓.现在还有的是时间准备.比较仓促的时间内准备好比较难,建议你在以下几个方面准备:1.本节内容在教材中所占的地位,是这一章中的重点内容还是这一模块中的...

德惠市15039111911： 高中生物说课应该怎么准备呢,因为是非师范类的,所以不清楚怎么准备.谢谢大家啦 - ？
蒸通东药： 如果真是说课,就从以下几方面进行说明:说教学理念、目标---说教法、学法----说教学内容、过程---说教学评价.

德惠市15039111911： 怎样进行高中生物的说课?应该准备什么?? - ？
蒸通东药： 教学过程,重难点的突破方法,以及理论依据,很重要.

德惠市15039111911： 要考高中生物老师,有没有有经验的回答一下说课重点要准备哪几节课 - ？
蒸通东药： 我是高中生物老师,任教八年了,当时也是考进来的,记得我当年考的是光合作用 你集中准备这几节吧,也只能压题了,最有机会中标的:光合作用.细胞呼吸.有丝分裂.减数分裂.孟德尔两大遗传定律.激素调节.免疫调节.如果你还有时间,下面是二类的,就是考到的机会小一些,但是也被拿来考过:细胞结构.内环境.神经调节.基因工程.细胞工程 这些你准备清楚就很强大了.现在高考基本上必修一.二.三各考20多分.选修三考10分左右吧.所以出题方向也基本在这四本书.

德惠市15039111911： 如何更好的参加说课比赛 - ？
蒸通东药： 1. 了解说课要求、内容范围等; 2. 根据要求,熟读有关内容,做好规划; 3. 提前备课,做好说课讲稿; 4. .咨询相关老师或者专家,对自己的讲稿进行修改完善,对自己说课进行模拟指导; 5. .根据指导进行反复模拟练习.

德惠市15039111911： 江西教师资格证试讲:高中生物,怎么准备,说课有什么模式吗?我是非师范类的,缺少经验~怎么才能更好的过？
蒸通东药： 1、认真准备该学科专业知识,首先应该有扎实的专业基础 2、说课要遵守一定的程序,条理要清晰 3、考前要多训练,说给有经验的老师听 4、考时别紧张

德惠市15039111911： 生物说课,初中高中生物重点准备章节是哪些? - ？
蒸通东药： 不一定的.我们这边教育局招考的时候,是随机抽一个章节来说课,所以不存在重点的章节,当时我抽到的就是个很冷门的根本就不是重点的章节.所以建议准备的时候,随便找几节来准备,其实都是一个套路的,要注意课堂设计的完整性,教学设计中多体现课改精神,要设计学生自主的活动,这样就可以了

德惠市15039111911： 新课标下高中生物如何说课 - ？
蒸通东药： 新课改下的说课和以前差不多,基本环节还是那些,说教材、教法、学情、教学过程、重难点的突破等,不过合衣寝不一样的应该是注意:新课改下的新要求:比如要求培养学生的自主意识、团队意识也即是合作意识,所以在教学过程的设计上应该注意一些有创意的适合学生操作的具有小组活动的环节,这样才能体现出最基本的新课改的精神和要求.

德惠市15039111911： 参加生物竞赛如何从高一开始准备? - ？
蒸通东药： 高一加上高二,一共一年半时间准备,(以前是将近两年,但现在预赛提前了) 准备的话,我可以给你几点建议 第一,你手头必须有一本竞赛辅导书,因为课本上的知识实在是太浅显、太基础了..根本没办法拿去竞赛用 第二,可以上竞赛辅导班...